A. | ②④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
分析 ①FeCl3與Fe粉發(fā)生氧化還原反應(yīng);
②氫氧化鈉溶液可腐蝕玻璃瓶;
③可能含有SO32-;
④淀粉溶液具有膠體的性質(zhì);
⑤鋁比釩活潑,可用于冶煉金屬.
解答 解:①FeCl3與Fe粉發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能加入鐵,否則變質(zhì),故錯(cuò)誤;
②玻璃中含有二氧化硅,氫氧化鈉溶液可腐蝕玻璃瓶,保存時(shí)應(yīng)用橡膠塞,故正確;
③可能含有SO32-,應(yīng)先加入鹽酸,如無現(xiàn)象再加入氯化鋇檢驗(yàn),故錯(cuò)誤;
④淀粉溶液具有膠體的性質(zhì),具有丁達(dá)爾效應(yīng),故正確;
⑤鋁比釩活潑,可用鋁熱法冶煉金屬,故正確.
故選A.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),把握化學(xué)反應(yīng)原理、物質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,注意方案的評價(jià)性、操作性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 開始時(shí)溶液pH=2是因?yàn)闅埩粢褐羞有鹽酸剩余 | |
B. | BC段表示隨著碳酸鈉溶液的滴入,CaCO3沉淀的質(zhì)量逐漸增加 | |
C. | AB發(fā)生的反應(yīng)為:Ca2++CO32-═CaCO3↓ | |
D. | 滴入500滴碳酸鈉溶液后溶液中c(OH-)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟②中的萃取過程為物理變化 | |
B. | 步驟③發(fā)生的反應(yīng)中I2是氧化劑,NaOH是還原劑 | |
C. | 步驟④所加的試劑X可能是稀硫酸 | |
D. | 步驟⑤涉及的主要操作Y為分液和蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所得氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積 | B. | 所得氣體的質(zhì)量 | ||
C. | 所得溶液的濃度 | D. | 原硫酸的濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利尿酸的化學(xué)式為:C13H14O4Cl2 | |
B. | 利尿酸最多可與4 molH2發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 利尿酸可使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
D. | 利尿酸在一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用加熱法測定膽礬晶體中結(jié)晶水含量時(shí),若在空氣中冷卻會使結(jié)果偏低 | |
B. | 配制氯化鐵溶液時(shí),先將氯化鐵溶于較濃鹽酸,再用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉 | |
C. | 將甲烷和乙烯的混合氣體通過盛有濃溴水的洗氣瓶,即可提純甲烷 | |
D. | 將蔗糖和稀硫酸混合加熱后,再加入銀氨溶液并水浴加熱,以檢驗(yàn)還原性糖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鐵膠體可用于凈水 | |
B. | 鎂合金可用于制造導(dǎo)彈、飛機(jī)的部件 | |
C. | 石灰石-石膏法可用于燃煤的脫硫 | |
D. | 焦炭在煉鐵高爐中用于直接還原鐵礦石 |
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