A是一種紅棕色金屬氧化物,B、D是金屬單質(zhì),J是一種難溶于水的白色化合物,受熱后容易發(fā)生分解.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
A
 
   J
 

(2)按要求寫方程式:
①C轉(zhuǎn)化為I的離子方程式:
 

②F在空氣中轉(zhuǎn)化為G的化學方程式:
 

③D可以與水蒸氣在高溫條件下反應,寫出此反應的化學方程式:
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:解題的突破口:A是一種紅棕色金屬氧化物,所以是三氧化二鐵,白色沉淀
空氣
紅褐色沉淀,一定是氫氧化亞鐵和氫氧化鐵之間的轉(zhuǎn)換,F(xiàn)是氫氧化亞鐵,G是氫氧化鐵,氫氧化鐵受熱易分解為三氧化二鐵,所以E是氯化亞鐵溶液,D是金屬單質(zhì)鐵,A和B的反應為鋁熱反應,又因為J是一種難溶于水的白色化合物并易受熱分解,推知是氫氧化鋁,所以B是金屬鋁,C是氧化鋁,J是氫氧化鋁,H是氯化鋁,I是偏鋁酸鈉.
根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來推斷其他物質(zhì)然后進行回答.
解答: 解:根據(jù)題目信息,A一定是三氧化二鐵,F(xiàn)是氫氧化亞鐵,G是氫氧化鐵,氫氧化鐵受熱易分解為三氧化二鐵,所以E是氯化亞鐵溶液,D是金屬單質(zhì)鐵,A和B的反應為鋁熱反應,又因為J是一種難溶于水的白色化合物并易受熱分解,推知是氫氧化鋁,所以B是金屬鋁,C是氧化鋁,J是氫氧化鋁,H是氯化鋁,I是偏鋁酸鈉.
(1)A是三氧化二鐵,化學式是Fe2O3,J為Al(OH)3;
故答案為:Fe2O3;Al(OH)3;
(2)①C為Al2O3轉(zhuǎn)化為I為NaAlO2,氧化鋁是兩性氧化物,能和強堿反應,原理是:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O;
故答案為:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O;
②F在空氣中轉(zhuǎn)化為G的反應是氫氧化亞鐵容易被空氣中的氧氣氧化為氫氧化鐵,反應為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3;
答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
③D可以與水蒸氣在高溫條件下反應,鐵和水蒸氣在高溫下發(fā)生的置換反應為:3Fe+4H2O(氣)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;
故答案為:3Fe+4H2O(氣)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
點評:本題考查了金屬鐵及其化合物之間的性質(zhì),可以根據(jù)所學知識進行回答,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中錯誤的是( 。
A、分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B、蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C、蒸發(fā)結(jié)晶時不應將溶液直接蒸干
D、食鹽應放在濾紙上稱量

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上采用乙苯脫氫制備苯乙烯,反應體系同時發(fā)生兩步可逆反應,其能量變化情況如圖1:

(1)總反應(g)+CO2(g)?(g)+CO(g)+H2O(g)的△H=
 

(2)下列敘述不能說明反應體系已達到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母).
a.v(CO)=v(CO)           b.c(CO2)=c(CO)
c.消耗1mol CO2同時生成1mol H2O    d.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
(3)某化學興趣小組欲探究在相同壓強條件下,CO2用量和溫度條件對乙苯脫氫反應()的影響,并設(shè)計了如下實驗:
 試驗編號 乙苯 CO(g)/mol H(g)/mol 溫度/℃
 3.0 9.0 0 550
 3.0 9.0 0 600
 3.0 0 9.0 550
①乙苯脫氫反應的化學平衡常數(shù)表達式為
 

②經(jīng)實驗測得,三組實驗中乙苯的轉(zhuǎn)化隨時間變化如上圖所示.其中未知曲線代表的是實驗
 
(填“Ⅱ”或“Ⅲ”).請用平衡移動原理解釋該條件改變對乙苯轉(zhuǎn)化率產(chǎn)生影響的原因:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在A容器中盛有80%的H2和20%的O2(體積分數(shù))的混合氣體,試求:
(1)其中H2與O2的分子數(shù)之比是
 
,質(zhì)量比是
 

(2)混合氣體在標準狀況下的密度是
 

(3)在某溫度(高于100℃)時,引燃A容器中的氣體,回復到原來溫度,則A容器內(nèi)混合氣體的平均式量是
 
;引燃前后,A容器內(nèi)壓強如何變化
 
(填“增大”“減小”或“不變”);A容器內(nèi)混合氣體的密度是否變化
 
(填“是”或“否”)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎(chǔ),如圖為兩套實驗裝置.

(1)寫出下列儀器的名稱:
a.
 
 b.
 
 c.
 

(2)儀器a~e中,使用前必須檢查是否漏水的有
 
.(填序號)
(3)若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是
 
,將儀器補充完整后進行實驗,溫度計水銀球的位置在
 
處.冷凝水由
 
(填f或g)口通入,
 
 口流出.
(4)現(xiàn)需配制0.1mol?L-1NaOH溶液450mL,裝置II是某同學轉(zhuǎn)移溶液的示意圖.
①圖中的錯誤是
 
.除了圖中給出的儀器和天平外,為完成實驗還需要的儀器有:
 

②根據(jù)計算得知,所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
③配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度2~3cm處
④配制0.1mol?L-1NaOH溶液的實驗中,如果出現(xiàn)以下操作:
A.稱量時用了生銹的砝碼
B.將NaOH放在紙張上稱量
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時,有少量液體濺出
E.未洗滌溶解NaOH的燒杯
F.定容時仰視刻度線
G.容量瓶未干燥即用來配制溶液
H.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線
上述操作中對配制的溶液物質(zhì)的量濃度大小造成(填寫字母)偏大的有
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙是兩種常見無機物的水溶液,它們分別能與圖中各周圍的四種物質(zhì)或其水溶液在一定條件下發(fā)生反應.

請回答下列問題:
(1)甲的化學式
 
;
(2)寫出乙與Cl2反應的離子方程式:
 
;
(3)若甲與其周圍的某物質(zhì)在一定條件下反應的產(chǎn)物之一是乙周圍的一種,則該反應的化學方程式為
 
;
(4)若M為甲或乙周圍四種物質(zhì)中的一種,寫出C、D與水反應生成M的離子方程式
 
.(任寫一個)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

由于用氯氣對飲用水消毒,會使水中的有機物發(fā)生氯代,生成有機含氯化合物,對人體有害,世界環(huán)保聯(lián)盟即將全面禁止使用這種消毒方法,建議采用廣譜性具有強氧化性的高效消毒劑二氧化氯(ClO2).ClO2極易爆炸,生產(chǎn)和使用時盡量用惰性氣體稀釋,避免光照、震動或加熱.
(1)在ClO2分子中,氯元素的化合價是
 

(2)制備ClO2的方法之一表述為:
 
KClO3+
 
HCl(濃)=
 
KCl+
 
ClO2↑+
 
Cl2↑+
 
H2O
①請完成該化學方程式并配平(系數(shù)填入框內(nèi))
②濃鹽酸在反應中顯示出來的性質(zhì)是
 
(填編號)
A.只有還原性     B.還原性和酸性      C.只有氧化性       D.氧化性和酸性
③反應中被氧化與被還原的氯原子的物質(zhì)的量之比為
 
;若產(chǎn)生0.1mol Cl2,則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為
 
mol.
(3)我國廣泛采用將干燥空氣稀釋的氯氣,通入填有固體氯酸鈉(NaClO3)的柱內(nèi)制得ClO2,二者物質(zhì)的量之比為2:1,表示該反應的化學方程式是
 
,
(4)在酸性溶液中,用草酸鈉(Na2C2O4)還原NaClO3也可制得ClO2,表示這一反應的離子方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在中學化學實驗中可用于分離或提純的方法很多,如蒸餾、結(jié)晶、過濾、鹽析…,下列各組混合物的分離或提純應選用什么方法最合適,若需多步操作,請按順序填寫.
(1)除去乙酸乙酯中混有的乙酸、乙醇
 
;
(2)除去苯中含有的少量苯酚
 
;
(3)皂化反應后分離出肥皂
 

(4)分離苯和硝基苯
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

對物質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的下列說法不正確的是( 。
A、具有4原子共線的可能含碳碳三鍵
B、具有4原子共面一定含醛基
C、具有6原子共面的可能含碳碳雙鍵
D、具有12原子共面的可能含苯環(huán)
E、具有12原子共面的可能含苯環(huán)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案