掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎,如圖為兩套實驗裝置.

(1)寫出下列儀器的名稱:
a.
 
 b.
 
 c.
 

(2)儀器a~e中,使用前必須檢查是否漏水的有
 
.(填序號)
(3)若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是
 
,將儀器補充完整后進行實驗,溫度計水銀球的位置在
 
處.冷凝水由
 
(填f或g)口通入,
 
 口流出.
(4)現(xiàn)需配制0.1mol?L-1NaOH溶液450mL,裝置II是某同學轉移溶液的示意圖.
①圖中的錯誤是
 
.除了圖中給出的儀器和天平外,為完成實驗還需要的儀器有:
 

②根據(jù)計算得知,所需NaOH的質量為
 
g
③配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C.將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度2~3cm處
④配制0.1mol?L-1NaOH溶液的實驗中,如果出現(xiàn)以下操作:
A.稱量時用了生銹的砝碼
B.將NaOH放在紙張上稱量
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉移到容量瓶中
D.往容量瓶轉移時,有少量液體濺出
E.未洗滌溶解NaOH的燒杯
F.定容時仰視刻度線
G.容量瓶未干燥即用來配制溶液
H.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線
上述操作中對配制的溶液物質的量濃度大小造成(填寫字母)偏大的有
 
考點:蒸餾與分餾,配制一定物質的量濃度的溶液
專題:實驗題
分析:(1)熟悉常見的實驗儀器,根據(jù)儀器的結構特點判斷;
(2)有活塞和玻璃塞的儀器使用時必須檢查是否漏水;
(3)四氯化碳和酒精為相互溶解的液體,可用蒸餾的方法分離,依據(jù)蒸餾裝置所需儀器解答;溫度計測量的是蒸汽的溫度;冷凝水與蒸汽逆向對流,冷凝效果最好;
(4)①根據(jù)配制一定物質的量濃度的溶液的方法和操作來尋找裝置中的錯誤,并判斷使用儀器;
②依據(jù)常見容量瓶的規(guī)格及所配溶液的體積選擇合適的容量瓶,并計算所需固體的質量;
③根據(jù)配制一定物質的量濃度的溶液的方法,判斷操作步驟;
④根據(jù)c=
n
V
分析操作對溶質的物質的量或對溶液的體積的影響判斷,如果n偏大或V偏小,則所配制溶液濃度偏高.
解答: 解:(1)a為蒸餾燒瓶,b為冷凝管,c為容量瓶,故答案為:蒸餾燒瓶;冷凝管;容量瓶;
(2)容量瓶有玻璃塞在使用過程中要上下顛倒,所以使用前要檢查是否漏水,故答案為:c;
(3)分離四氯化碳和酒精的混合物,根據(jù)沸點不同分離,即用蒸餾的方法,蒸餾需要酒精燈、蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶、溫度計;冷凝管是下管進水上管出水,利于冷卻;溫度計測量的是蒸汽的溫度;冷凝水從下口進入從上口流出,與蒸汽對流達到最佳冷凝效果;
故答案為:酒精燈;蒸餾燒瓶支管口;g;f;
(4)①配制一定物質的量濃度的溶液是必須用玻璃棒引流,防止液體外濺;
配制一定物質的量濃度的溶液用到的儀器有:托盤天平、燒杯、500ml容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管;
故答案為:未用玻璃棒引流;玻璃棒、膠頭滴管;
②需配制0.1mol?L-1NaOH溶液450mL,應選用500ml的容量瓶,所以需要氫氧化鈉固體的質量為:m(NaOH)=0.5L×0.1mol?L-1×40g/mol=2.0g,故答案為:2.0;
③配制溶液500mL,配制步驟有稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,所以操作順序為BCAFED,故答案為:BCAFED;
④A.稱量時用了生銹的砝碼,稱取的氫氧化鈉質量偏大,n偏大,濃度偏大,故A正確;
B.將NaOH放在紙張上稱量,氫氧化鈉吸收空氣中的水分和二氧化碳,稱取的氫氧化鈉質量偏小,n偏小,濃度偏小,故B錯誤;
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉移到容量瓶中,冷卻后溶液體積不到500ml,V偏小,濃度偏大,故C正確;
D.往容量瓶轉移時,有少量液體濺出,溶質的物質的量n偏小,濃度偏小,故D錯誤;
E.未洗滌溶解NaOH的燒杯,溶質有損耗,溶質的物質的量n偏小,濃度偏小,故E錯誤;
F.定容時仰視刻度線,溶液的體積偏大,濃度偏小,故F錯誤;
G.容量瓶未干燥即用來配制溶液,沒有影響,故G錯誤;
H.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線,所配溶液體積V偏大,濃度偏小,故H錯誤;
故答案為:AC.
點評:本題考查常見儀器的使用和化學基本操作的方法,題目難度不大,注意在學習中加強基礎知識的積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是( 。
A、2.4 g 金屬鎂變成鎂離子時失去的電子數(shù)為0.1NA
B、2 g 氫氣中含有的分子數(shù)為NA
C、3.01×1023 個氮分子中含有的原子數(shù)為2NA
D、22.4L氨氣中含有的原子數(shù)為3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H和I是中學化學中常見的氣體,它們均由短周期元素組成,具有如下性質:
①A、B、E、F、G能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,C、D、H不能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兩?br />②A和I相遇產(chǎn)生白煙;
③B和E都能使品紅溶液褪色;
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶內(nèi)充滿棕黃色的煙;
⑤F氣體無色無味,通入澄清石灰水中先變渾濁后又澄清;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體;
⑦G在D中燃燒可以產(chǎn)生E和H2O;
⑧將B和H 在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶內(nèi)壁出現(xiàn)油狀液滴并產(chǎn)生A.
回答下列問題:
(1)②中白煙的化學式是
 
;
(2)④中發(fā)生反應的化學方程式是
 
;
(3)大氣中F含量增加對環(huán)境的影響是
 

(4)D的化學式是
 
;
(5)將B通入E的水溶液中發(fā)生反應的離子方程式為
 
;
(6)H的化學式是
 
,⑧中的反應類型是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將2.44g BaCl2?xH2O晶體溶于水中配成100mL溶液,將此溶液與200mL 0.1mol/L AgNO3溶液反應,恰好使Cl-完全反應.求:
(1)BaCl2?xH2O的摩爾質量;
(2)x的值;
(3)溶液中Ba2+的物質的量濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

將一塊生銹的鐵片置于稀硝酸中,反應結束后收集到1.12LNO氣體(標準狀況),溶液中還剩下3g單質鐵.取出鐵后,向溶液中通入10.65gCl2,恰好使溶液中的Fe2+全部被氧化(假設Cl2只與Fe2+反應).求這塊生銹的鐵片總質量(銹鐵成分以Fe2O3?H2O計算)

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科目:高中化學 來源: 題型:

A是一種紅棕色金屬氧化物,B、D是金屬單質,J是一種難溶于水的白色化合物,受熱后容易發(fā)生分解.
(1)寫出下列物質的化學式:
A
 
   J
 

(2)按要求寫方程式:
①C轉化為I的離子方程式:
 

②F在空氣中轉化為G的化學方程式:
 

③D可以與水蒸氣在高溫條件下反應,寫出此反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

H2、CO、CO2和CH4都是中學化學常見的氣體. 某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種.為了確認氣體X的組成,同學們按下圖裝置進行實驗.(氣體燃燒裝置中能提供足量的氧氣保證可燃性氣體充分燃燒,甲烷燃燒的產(chǎn)物為CO2和H2O)
小資料:堿石灰的主要成分是CaO和NaOH,能吸收CO2和水蒸氣.

(1)裝置A的作用是
 
裝置B的作用是
 

(2)裝置C盛放的試劑是
 
(填序號),D中盛放的試劑是
 
(填序號).
a.燒堿溶液       b.濃硫酸
(3)若取1.6g氣體X進行實驗(假設每步反應都完全),發(fā)現(xiàn)裝置A中無明顯變化,裝置C增重1.8g,裝置D增重2.2g.通過計算回答:燃燒生成CO2
 
mol,H2O
 
mol
說明1.6g氣體X中含有碳元素
 
g,含有氫元素
 
g.是否含有氧元素?
 
(填“是”或“否”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

將2.24L(標準狀況)的氯氣通入30.00mL密度為1.33g/cm3的10.000mol/L氫氧化鈉熱溶液中,生成NaCl、NaClO、NaClO3和H2O,其中NaCl為 0.16mol.
(1)標準狀況下,2.24L氯氣的物質的量為
 
mol.
(2)氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)為
 
%(保留兩位小數(shù)).
(3)反應所得溶液中NaClO 和NaClO3的物質的量共為
 
mol.
(4)含氯消毒劑殺菌后氯元素均以-1價態(tài)存在.試通過計算回答,上述反應所得溶液的殺菌能力相當于多少mL0.1000mol/L次氯酸鈣溶液的殺菌能力?

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科目:高中化學 來源: 題型:

用1molMnO2和含HCl為4mol的濃鹽酸充分反應(共熱),在不考慮HCl揮發(fā)的情況下,得到的氯氣的物質的量( 。
A、等于2mol
B、等于1mol
C、小于1 mol
D、大于2 mol

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同步練習冊答案