工業(yè)上采用乙苯脫氫制備苯乙烯,反應(yīng)體系同時(shí)發(fā)生兩步可逆反應(yīng),其能量變化情況如圖1:

(1)總反應(yīng)(g)+CO2(g)?(g)+CO(g)+H2O(g)的△H=
 

(2)下列敘述不能說明反應(yīng)體系已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母).
a.v(CO)=v(CO)           b.c(CO2)=c(CO)
c.消耗1mol CO2同時(shí)生成1mol H2O    d.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
(3)某化學(xué)興趣小組欲探究在相同壓強(qiáng)條件下,CO2用量和溫度條件對乙苯脫氫反應(yīng)()的影響,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
 試驗(yàn)編號 乙苯 CO(g)/mol H(g)/mol 溫度/℃
 3.0 9.0 0 550
 3.0 9.0 0 600
 3.0 0 9.0 550
①乙苯脫氫反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為
 

②經(jīng)實(shí)驗(yàn)測得,三組實(shí)驗(yàn)中乙苯的轉(zhuǎn)化隨時(shí)間變化如上圖所示.其中未知曲線代表的是實(shí)驗(yàn)
 
(填“Ⅱ”或“Ⅲ”).請用平衡移動(dòng)原理解釋該條件改變對乙苯轉(zhuǎn)化率產(chǎn)生影響的原因:
 
考點(diǎn):有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律結(jié)合熱化學(xué)方程式分析;
(2)根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等(同種物質(zhì))或正逆速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比(不同物質(zhì)),各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化;
(3)①平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,結(jié)合方程式分析;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾O2用量和溫度條件對乙苯脫氫反應(yīng)的影響來回答.
解答: 解:(1)根據(jù)蓋斯定律,反應(yīng)①+②得到:(g)+CO2(g)?(g)+CO(g)+H2O(g),所以該反應(yīng)的反應(yīng)熱為:△H=△H1+△H2=-125kJ/mol-41kJ/mol=-166 kJ/mol,
故答案為:-166 kJ/mol;
(2)A.v(CO)=v(CO),即正逆反應(yīng)速率相等,所以達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B.c(CO2)與c(CO)的濃度是否相等,與反應(yīng)的起始量和轉(zhuǎn)化率有關(guān),所以當(dāng)c(CO2)=c(CO)時(shí),不能說明已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C.消耗1mol CO2同時(shí)生成1mol H2O,只能表示反應(yīng)的正方向速率,不能說明正逆反應(yīng)速率相等,故C正確;
D.反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量改變,但質(zhì)量守恒,所以混合氣體的平均相對分子質(zhì)量會(huì)改變,則當(dāng)平均相對分子質(zhì)量不變化,證明達(dá)到了平衡,故D錯(cuò)誤;
故選BC;
(3)①化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)K=
c(苯乙烯)?c(H2)
c(乙苯)
,故答案為:K=
c(苯乙烯)?c(H2)
c(乙苯)

②根據(jù)圖2所示.未知曲線中,乙苯的轉(zhuǎn)化率降低,化學(xué)反應(yīng)逆向移動(dòng),實(shí)驗(yàn)Ⅲ符合圖示信息,對于平衡:,通入CO2,CO2與H2反應(yīng),使c(H2)下降,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),乙苯的轉(zhuǎn)化率提高,
故答案為:Ⅲ;對于平衡:,通入CO2,CO2與H2反應(yīng),使c(H2)下降,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),乙苯的轉(zhuǎn)化率提高.
點(diǎn)評:本題綜合性較大,涉及化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、蓋斯定律、化學(xué)平衡、平衡常數(shù)等知識,注意知識的歸納和整理是關(guān)鍵,難度大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若氖原子質(zhì)量是a g,12C的原子質(zhì)量是b g,NA是阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法不正確的是(  )
A、該氖原子的相對原子質(zhì)量是
12a
b
B、該氖原子的摩爾質(zhì)量是aNAg
C、Wg該氖原子的物質(zhì)的量是
W
aNA
mol
D、Wg該氖原子所含質(zhì)子數(shù)是
10W
a

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鈉、鎂、鋁各1mol,分別與100mL 5.0mol/L鹽酸充分反應(yīng)后,所得同溫、同壓下的H2體積關(guān)系正確的是( 。
A、產(chǎn)生H2體積相等
B、鋁產(chǎn)生H2最多,鈉產(chǎn)生H2最少
C、鈉產(chǎn)生H2最多,鋁產(chǎn)生H2最少
D、鈉產(chǎn)生H2最多,鎂、鋁產(chǎn)生H2相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)把1體積的CH4和4體積的C12組成的混合氣體充入大試管中,將此試管倒立在盛有飽和食鹽水的水槽中,放在光亮處,片刻后發(fā)現(xiàn)試管中的現(xiàn)象為:
①氣體的顏色
 

②試管中的液面
 
,
③試管中有
 
 
出現(xiàn),
④水槽中還觀察到
 

此反應(yīng)中產(chǎn)物一共有
 
種,其中物質(zhì)的量最多的是
 

寫出上述反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H和I是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體,它們均由短周期元素組成,具有如下性質(zhì):
①A、B、E、F、G能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),C、D、H不能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兩?br />②A和I相遇產(chǎn)生白煙;
③B和E都能使品紅溶液褪色;
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶內(nèi)充滿棕黃色的煙;
⑤F氣體無色無味,通入澄清石灰水中先變渾濁后又澄清;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體;
⑦G在D中燃燒可以產(chǎn)生E和H2O;
⑧將B和H 在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶內(nèi)壁出現(xiàn)油狀液滴并產(chǎn)生A.
回答下列問題:
(1)②中白煙的化學(xué)式是
 
;
(2)④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)大氣中F含量增加對環(huán)境的影響是
 

(4)D的化學(xué)式是
 
;
(5)將B通入E的水溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(6)H的化學(xué)式是
 
,⑧中的反應(yīng)類型是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四中元素,其中A的基態(tài)原子核外電子有11中運(yùn)動(dòng)狀態(tài),B的基態(tài)原子得一個(gè)電子喉3p軌道就處于全充滿狀態(tài),C的最常見氣態(tài)氫化物呈堿性,D與A能形成離子化合物A2D且D2-比A+多一個(gè)電子層.
(1)A的單質(zhì)晶體類型是
 
,從晶體結(jié)構(gòu)解釋,A單質(zhì)是電的真導(dǎo)體的原因
 

(2)DB2分子的中心原子雜化類型為
 
,分子的空間構(gòu)型為
 

(3)C3-的電子排布式為
 
,C的氫化物水溶液中存在多種形式的氫鍵,請表示出不同分子之間形成的氫鍵
 

(4)D元素與同周期相鄰元素的第一電離能有大到小的關(guān)系是
 
,A、B、D三種元素電負(fù)性由大到小的關(guān)系是
 

(5)如圖是A2D晶體的晶胞,該晶胞與CaF2晶胞結(jié)構(gòu)相似,設(shè)晶體密度是ρ g?cm-3,則該晶體中A+和D2-最短的距離為
 
.(阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,只列出計(jì)算式即可)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將2.44g BaCl2?xH2O晶體溶于水中配成100mL溶液,將此溶液與200mL 0.1mol/L AgNO3溶液反應(yīng),恰好使Cl-完全反應(yīng).求:
(1)BaCl2?xH2O的摩爾質(zhì)量;
(2)x的值;
(3)溶液中Ba2+的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A是一種紅棕色金屬氧化物,B、D是金屬單質(zhì),J是一種難溶于水的白色化合物,受熱后容易發(fā)生分解.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
   J
 

(2)按要求寫方程式:
①C轉(zhuǎn)化為I的離子方程式:
 

②F在空氣中轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式:
 

③D可以與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
【提出猜想】
猜想1:
猜想2:
猜想3:
為了驗(yàn)證猜想,該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則;
(1)B中應(yīng)該裝
 
試劑(填編號).
A.氫氧化鈉溶液  B.酸性高錳酸鉀溶液  C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉
(2)A中品紅溶液的作用是
 

(3)D中澄清石灰水的作用是
 

通過該實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①A中品紅溶液褪色   ②C中品紅溶液不褪色   ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
(4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體為
 

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同步練習(xí)冊答案