物理性質(zhì) | 制備原理 | 化學(xué)性質(zhì) |
黃色油狀液體,熔點(diǎn)為-40℃,沸點(diǎn)為71℃,不溶于冷水,易溶于有機(jī)溶劑,密度為1.65g/mL | Cl2與NH4Cl水溶液在低溫下反應(yīng) | 95℃爆炸,熱水中能與水反應(yīng) |
分析 (1)A裝置制備氯氣,制備的氯氣中含有HCl、水蒸氣,用飽和食鹽水除去HCl,B裝置中Cl2與NH4Cl水溶液在低溫下反應(yīng)得到NCl3,加熱蒸餾,再冷凝收集NCl3,最后用氫氧化鈉溶液吸收尾氣,防止污染空氣,據(jù)此排序;
(2)氯氣、氯化氫都能引起空氣污染,不能直接排放,應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,依據(jù)氯氣性質(zhì)選擇合適的除雜劑;
(3)B裝置中Cl2與NH4Cl水溶液在低溫下反應(yīng)得到NCl3,還生成HCl;加熱蒸餾出NCl3,NCl3的沸點(diǎn)為71℃,在95℃爆炸,可知控制蒸餾溫度范圍;
(4)NCl3本身無(wú)漂白性,與水反應(yīng)生成次氯酸和氨氣,氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離出氫氧根離子,溶液顯堿性,使紅色石蕊試紙變藍(lán),生成的HClO又使其漂白褪色,據(jù)此解答.
解答 解:(1)A裝置制備氯氣,制備的氯氣中含有HCl、水蒸氣,用飽和食鹽水除去HCl,B裝置中Cl2與NH4Cl水溶液在低溫下反應(yīng)得到NCl3,加熱蒸餾,再冷凝收集NCl3,最后用氫氧化鈉溶液吸收尾氣,防止污染空氣,故儀器接口連接的順序?yàn)椋?、4、5、2、3、6、7、10、9、8,
故答案為:4、5 10、9、8;
(2)氯氣中含有氯化氫通過(guò)飽和食鹽水除去,
故答案為:除去氯氣中氯化氫氣體;
(3)B裝置中Cl2與NH4Cl水溶液在低溫下反應(yīng)得到NCl3,還生成HCl,反應(yīng)方程式為:3Cl2+NH4Cl═NCl3+4HCl;加熱蒸餾出NCl3,NCl3的沸點(diǎn)為71℃,在95℃爆炸,所以應(yīng)控制蒸餾溫度為71~95℃,
故答案為:3Cl2+NH4Cl═NCl3+4HCl;71~95℃;
(4)NCl3本身無(wú)漂白性,與水反應(yīng)生成次氯酸和氨氣,化學(xué)方程式:NCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3HClO+NH3;,氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離出氫氧根離子,溶液顯堿性,使紅色石蕊試紙變藍(lán),生成的HClO又使其漂白褪色;
故答案為:NCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3HClO+NH3;NCl3本身無(wú)漂白性;NCl3在熱水中水解生成NH3•H2O使紅色石蕊試紙變藍(lán),生成的HClO又使其漂白褪色.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)制備與性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)原理和各裝置作用,側(cè)重考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、分析能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,H2S濃度增加,表明該反應(yīng)的△H>0 | |
B. | 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,混合氣體的密度逐漸減小 | |
C. | 反應(yīng)前H2S物質(zhì)的量為7mol | |
D. | CO的平衡轉(zhuǎn)化率為80% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 5 | C. | 7 | D. | 10 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
A | B | ||||||
D | E | F | |||||
C | G | H |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | 只有① | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
探究溫度對(duì)鹽的水解反應(yīng)的影響 | 測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)生成H2的反應(yīng)速率 | 比較不同催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響 | 量取15.00mL稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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