下列關(guān)于同分異構(gòu)體的敘述中正確的是（　�。�
A、二氯甲烷有兩種同分異構(gòu)體
B、丙烷的二氯代物有四種同分異構(gòu)體，則其六氯代物也有四種同分異構(gòu)體
C、（CH3CH2）2CHCH3一氯取代物有兩種同分異構(gòu)體
D、烷烴失去一個(gè)氫原子剩余的原子團(tuán)叫烷基，苯環(huán)上的氫原子被烷基取代后、和苯分子相差若干CH2的物質(zhì)是苯的同系物，則苯的同系物C8H10有三種同分異構(gòu)體
考點(diǎn)：同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專題：
分析：A．甲烷中的4個(gè)H原子的只有相鄰位置；
B、采用換元法，將氯原子代替氫原子，氫原子代替氯原子，從二氯代物有四種同分異構(gòu)體，就可得到六氯代物也有四種同分異構(gòu)體；
C、烷烴中有幾種等效氫原子就有幾種一氯代物；
D、根據(jù)烷基以及苯的同系物的概念和同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)知識(shí)來(lái)回答．
解答： 解：A．甲烷中的4個(gè)H原子的只有相鄰位置，則二氯甲烷不存在同分異構(gòu)體，故A錯(cuò)誤；
B、丙烷有8個(gè)H原子，其中2個(gè)H原子被氯原子取代形成丙烷的二氯代物．六氯代物可以看作C3Cl8中的8個(gè)氯原子，其中2個(gè)氯原子被2個(gè)氫原子代替形成，兩者是等效的．氯代物有四種同分異構(gòu)體，可得到六氯代物也有四種同分異構(gòu)體，故B正確；
C、（CH3CH2）2CHCH3一氯取代物有4種同分異構(gòu)體，故C錯(cuò)誤；
D、烷烴失去一個(gè)氫原子剩余的原子團(tuán)叫烷基，苯環(huán)上的氫原子被烷基取代后、和苯分子相差若干CH2的物質(zhì)是苯的同系物，苯的同系物C8H10有鄰間對(duì)三種同分異構(gòu)體，故D正確．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生同分異構(gòu)體的概念和現(xiàn)象知識(shí)，注意知識(shí)的遷移和應(yīng)用是關(guān)鍵，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、10mL0.5mol/L的明礬溶液與10mL0.5mol/LBa（OH）2溶液混合反應(yīng)：3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-=3BaSO4↓+2Al（OH）3↓
B、標(biāo)況下22.4LCO2通入含1molCa（ClO）2的溶液中：ClO-+CO2+H2O=HCO3-+HClO
C、1mol氫氧化鐵沉淀中加入含3molHI的氫碘酸：Fe（OH）3+3H+=Fe3++3H2O
D、用銅做電極電解氯化銅溶液：Cu2++2Cl-
 電解 
.
 
Cu+Cl2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)穩(wěn)定島假說(shuō)，元素周期表的最終界限可能在175號(hào)元素左右，科學(xué)家預(yù)測(cè)114號(hào)元素位于第七周期ⅣA族，下列有關(guān)此元素的預(yù)測(cè)中，正確的是（　�。�
A、它為非金屬
B、其離子比Cu2+離子的氧化性強(qiáng)
C、其低價(jià)氧化物是酸性氧化物
D、它有+2價(jià)與+4價(jià)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年我國(guó)各地出現(xiàn)連續(xù)干旱，給生產(chǎn)生活帶來(lái)嚴(yán)重影響．為確保人、畜用水和安全，凈水劑選擇與制備尤為重要．
（1）漂白粉是生活用水常見(jiàn)的消毒劑之一，其工業(yè)制法的反應(yīng)方程式：
 
．
（2）聚合氯化鋁晶體（[Al2（OH）nC16-n?xH2O]m）是一種高效無(wú)機(jī)水處理劑，它的制備原理是調(diào)節(jié)增大AlCl3溶液的pH，通過(guò)促進(jìn)其水解而結(jié)晶析出．利用高嶺土（化學(xué)組成為：A12O3、SiO2、Fe2O3，及少量雜質(zhì)和水分）制備聚合氯化鋁的過(guò)程如圖1．

①用濃鹽酸配制1：1（體積比）的稀鹽酸，應(yīng)選用的儀器是
 
．
a．量筒    b．膠頭滴管    c．容量瓶    d．燒杯    e．玻璃棒
②加適量鋁粉的目的是除去溶液中的鐵元素，檢驗(yàn)溶液中鐵元素是否除凈的方法為
 
．
③加入碳酸鈣調(diào)節(jié)溶液pH至4.0～4.5的目的是
 
．
（3）Na2FeO4是一種既能殺菌、消毒，又能絮凝凈水的水處理劑，其電解制法如圖2所示，請(qǐng)根據(jù)圖示分析：Fe電極的電極反應(yīng)方程式為
 
．

（4）用地下水作為鍋爐用水時(shí)容易產(chǎn)生水垢．水垢造成能源浪費(fèi)，還會(huì)造成安全隱患，因此要定期清除．水垢處理過(guò)程如圖3：
（已知：Ksp（CaSO4）=7.5×10-5   Ksp（CaCO3）=3.0×10-9）
①用飽和Na2CO3溶液浸泡水垢時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為：CaSO4（S）+CO32-（aq）?CaCO3（S）+SO42-（aq），該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
．（填數(shù)值）
②請(qǐng)從溶解平衡的角度解釋用醋酸除水垢的原因
 
（用離子方程式和必要的文字說(shuō)明）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖所示裝置檢驗(yàn)乙烯時(shí)不需要除雜的是（　�。�
乙烯的制備試劑X試劑Y
ACH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱H2OKMnO4酸性溶液
BCH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱H2OBr2的CCl4溶液
CCH3CH2OH與濃H2SO4加熱至170℃NaOH
溶液		KMnO4酸性溶液
DCH3CH2OH與濃H2SO4加熱至170℃NaOH
溶液		Br2的CCl4溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溶液中可能含有Cl-、CH3COO-、HCO3-、NH4+、Na+等離子．
（1）若溶液中還存在較多的H+，則溶液中可能含有上述離子中的
 
，其它離子不存在的理由是（用離子方程式表示）
 
；
（2）若溶液中還存在較多的OH-，則溶液中可能含有上述離子中的
 
，其它離子不存在的理由是（用離子方程式表示）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)今世界，環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，發(fā)展“低碳”經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為人們的共識(shí)．下列施可以提高燃料燃燒效率的是①通入適量的空氣②提高燃料的著火點(diǎn)③降低燃料的著火點(diǎn)④將煤氣化處理⑤將液體燃料化⑥將固體燃料粉碎（　�。�
A、①④⑤⑥B、①②③④
C、③④⑤⑥D、②④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了非常重要的作用．下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是（　�。�
①根據(jù)酸分子中含有的氫原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等
②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③根據(jù)分散系是否具有丁達(dá)爾現(xiàn)象將分散系分為溶液、膠體和濁液
④根據(jù)氧化物中是否含有金屬元素將氧化物分為酸性氧化物和堿性氧化物
⑤根據(jù)物質(zhì)在水溶液里或熔融狀態(tài)下能否導(dǎo)電將物質(zhì)分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)．
A、①②B、②④C、①③⑤D、②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1是以天然氣的主要成分為原料的合成路線流程圖，其中“混合氣體”的成分與水煤氣相同；B的水溶液有殺菌防腐性能；D是C的鈉鹽，2mol D分子間脫去1mol H2分子可縮合生成E；H是F與A按物質(zhì)的量之比為1：2反應(yīng)的產(chǎn)物．

最近研發(fā)出的天然氣利用的新途徑，如圖2所示．
分析上述信息，填寫(xiě)下列空白：
（1）寫(xiě)出一氯甲烷生成丙烯的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．請(qǐng)從工業(yè)生產(chǎn)角度說(shuō)出一條甲烷經(jīng)氯甲烷合成低碳烯烴的優(yōu)點(diǎn)：
 
．
（2）D、G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是D
 
，G
 
．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)式的化學(xué)方程式：
A→B
 
  A+F→H
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案