【題目】某課外活動(dòng)小組利用下圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛,圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

1)甲裝置常常浸在7080℃的水浴中,目的是____________________。

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管乙中的鍍銀銅絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時(shí)銅絲即呈紅熱狀態(tài)。若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長(zhǎng)時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。乙醇的催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)(填放熱吸熱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

3)若試管丁中用水吸收產(chǎn)物,則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是(填戊裝置中導(dǎo)管代號(hào)):乙接_______、_______接丙;若產(chǎn)物不用水吸收而是直接冷卻,應(yīng)將試管丁浸在___________中。

【答案】使生成乙醇蒸氣的速率加快 放熱 2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O b a 冰水

【解析】

(1)、加熱時(shí)采用水浴加熱可以讓乙醇平穩(wěn)汽化成乙醇蒸氣;

(2)、該反應(yīng)引發(fā)后,不需加熱即可進(jìn)行,說(shuō)明反應(yīng)是放熱的;乙醇催化氧化可以生成乙醛;

(3)、安全瓶中的導(dǎo)管是短進(jìn)長(zhǎng)出;冷卻物質(zhì)一般常用冰水混合物來(lái)冷卻。

(1)、乙醇具有揮發(fā)性,升高溫度能促進(jìn)乙醇的揮發(fā),甲裝置常常浸在溫度為70~80的水浴中,水浴能使容器受熱均勻,能使甲中乙醇平穩(wěn)氣化成乙醇蒸氣,

故答案為:適當(dāng)加快生成乙醇蒸氣的速率;

(2)、實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時(shí)銅絲即呈紅熱狀態(tài),若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長(zhǎng)時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束,說(shuō)明反應(yīng)引發(fā)后,不需加熱即可進(jìn)行到底,說(shuō)明該反應(yīng)是放熱的反應(yīng);乙醇發(fā)生催化氧化2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O生成乙醛和水;

故答案為:放熱;2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O;

(3)、為防止丁中水倒吸,安全瓶中的導(dǎo)氣管是短進(jìn)長(zhǎng)出,所以戊裝置有緩沖作用,冷卻物質(zhì)一般常用冰水混合物來(lái)冷卻;

故答案為:b; a;冰水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1,4-二氧六環(huán)()是一種常見(jiàn)的溶劑,它可以通過(guò)下列方法制得如圖所示,則烴A

A. 1-丁烯 B. 1,3-丁二烯 C. 乙炔 D. 乙烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分別表示中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種物質(zhì),它們之間的相互關(guān)系如圖所示部分反應(yīng)物、生成物沒(méi)有列出,且AB、C、D、EF六種物質(zhì)中均含同一種元素.

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

、BC、D、E、F六種物質(zhì)中所含的同一種元素在周期表中的位置為 ______

反應(yīng)陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為 ______ ,反應(yīng)的離子方程式為 ______ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______

實(shí)驗(yàn)室配制C溶液時(shí)通常要加入少量的 ______ ;將少量D的濃溶液滴入沸水中得到的液體呈 ______ 色,再逐滴滴加鹽酸時(shí),產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ______ ;

反應(yīng)中每生成3molA,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 ______

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示所得出的結(jié)論正確的是

A.圖甲表示反應(yīng)的平衡常數(shù)K與溫度的關(guān)系,說(shuō)明該反應(yīng)的

B.圖乙表示Cu與過(guò)量濃硝酸反應(yīng)生成的氣體體積隨時(shí)間的變化關(guān)系,說(shuō)明該反應(yīng)在時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率最快

C.圖丙表示一定溫度下NiS的沉淀溶解平衡曲線,說(shuō)明該溫度下,時(shí),兩者的相等

D.圖丁表示相同溫度下,HF溶液分別加水稀釋時(shí)pH的變化曲線,說(shuō)明加水稀釋前HF的電離程度大于的電離程度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事實(shí),不能用勒夏特列原理解釋的是( )

A.溴水中有平衡:Br2+H2OHBr+ HBrO 加入 AgNO3溶液后,溶液顏色變淺

B.對(duì)CO(g) + NO2 (g)CO2(g)+ NO(g) 平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深

C.高壓比常壓有利于合成SO3的反應(yīng)

D.合成 NH3反應(yīng),為提高 NH3的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取相對(duì)較低溫度的措施

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

①將0.1mol·L-1MgCl2溶液和0.5mol·L-1NaOH溶液等體積混合得到濁液

②取少量①中濁液,滴加0.1mol·L-1FeCl3溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀

③將①中濁液過(guò)濾,取少量白色沉淀,滴加0.1mol·L-1FeCl3溶液,白色沉淀變?yōu)榧t褐色沉淀

④另取少量白色沉淀,滴加飽和NH4Cl溶液,沉淀溶解

下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.將①中所得濁液過(guò)濾,所得濾液中含少量Mg2+

B.①中濁液中存在沉淀溶解平衡:Mg(OH)2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq)

C.實(shí)驗(yàn)②和③均能說(shuō)明Fe(OH)3Mg(OH)2難溶

D.NH4Cl溶液中的NH可能是④中沉淀溶解的原因

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A.能發(fā)生的反應(yīng)類型:加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、水解反應(yīng)

B.已知(X) (Y),XY互為同分異構(gòu)體,可用FeCl3溶液鑒別

C.3—甲基—3—乙基戊烷的一氯代物有6

D.相同條件下乙酸乙酯在水中的溶解度比其在乙醇中的溶解度大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。已知海水提取鎂的主要步驟如圖:

1)關(guān)于加入試劑①作沉淀劑,有以下幾種不同方法,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

方法

是否正確

簡(jiǎn)述理由

方法1:直接往海水中加入沉淀劑

不正確

海水中鎂離子濃度小,沉淀劑的用量大,不經(jīng)濟(jì)

方法2:高溫加熱蒸發(fā)海水后,再加入沉淀劑

不正確

(一)

你認(rèn)為最合理的其他方法是:(二)

(一)___

(二)___;

2)框圖中加入的試劑①應(yīng)該是___(填化學(xué)式);加入的試劑②是___(填化學(xué)式);工業(yè)上由無(wú)水MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為___

3)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是___

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示各裝置的敘述正確的是(

A.裝置①是原電池,總反應(yīng)是Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+

B.裝置①中,鐵作負(fù)極,電極反應(yīng)式為Fe3++e-=Fe2+

C.裝置②通電,兩個(gè)石墨電極上都有氣體產(chǎn)生

D.若用裝置③精煉銅,則d極為粗銅,c極為純銅,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液

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