6.某科研小組研究在其他條件不變的情況下,改變起始?xì)錃馕镔|(zhì)的量[用n(H2)表示]對N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol 反應(yīng)的影響,實驗結(jié)果可表示成如圖所示的規(guī)律(T表示溫度,n表示物質(zhì)的量):
(1)如果上述反應(yīng)在體積不變的密閉容器中發(fā)生,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,正確的描述是b(選填編號).
a.2v(NH3)=3v(H2)      b.NH3的質(zhì)量保持不變
c.v(H2)=3v(N2)              d.反應(yīng)物不再轉(zhuǎn)化為生成物
(2)比較在a、b、c三點所處的平衡狀態(tài)中,反應(yīng)物N2的轉(zhuǎn)化率最高的是c,反應(yīng)速率最快的是c.
(3)圖象中T1>T2(填“<”、“>”或“=”,下同),為什么該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動;若在溫度為T1、T2時,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1<K2
如果上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K值變大,該反應(yīng)c(選填編號).
a.一定向正反應(yīng)方向移動             b.可能是增大壓強
c.一定向逆反應(yīng)方向移動             d.達(dá)到新平衡時反應(yīng)速率增大
e.達(dá)到新平衡時反應(yīng)速率減小
(4)T2條件下,若容器容積為2L,氫氣物質(zhì)的量為n mol,反應(yīng)達(dá)到平衡時N2和H2的轉(zhuǎn)化率均為60%,則在起始時體系中加入N2的物質(zhì)的量為1mol(用含n的代數(shù)式表示);若n(H2)=3mol,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{25}{3}$(具體數(shù)值,用分?jǐn)?shù)表示).

分析 (1)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)體系中各物質(zhì)的物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、百分含量及由此引起的一系列物理量不變;
(2)a、b、c三點,n(H2)越大,平衡正向移動的程度越大,N2的轉(zhuǎn)化率越大;壓強越大反應(yīng)速率越快;
(3)氫氣的物質(zhì)的量相同時,該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度越高越抑制平衡正向移動;溫度越高平衡逆向移動,導(dǎo)致平衡常數(shù)減;
化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),化學(xué)平衡常數(shù)K等于生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比;
(4)T2條件下,若容器容積為2L,氫氣物質(zhì)的量為n mol,反應(yīng)達(dá)到平衡時N2和H2的轉(zhuǎn)化率均為60%,則參加反應(yīng)的n(H2)=60%nmol,根據(jù)方程式知,則在起始時體系中加入N2的n(N2)=$\frac{\frac{1}{3}×60%nmol}{60%}$=$\frac{1}{3}$nmol;
若n(H2)=3mol,n(N2)=1mol,反應(yīng)達(dá)到平衡時N2和H2的轉(zhuǎn)化率均為60%,則平衡時c(H2)=$\frac{3mol×(1-60%)}{2L}$=0.6mol/L,c(N2)=$\frac{1mol×(1-60%)}{2L}$=0.2mol/L,c(NH3)=$\frac{3mol×60%×\frac{2}{3}}{2L}$=0.6mol/L,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2}).{c}^{3}({H}_{2})}$.

解答 解:(1)a.v(NH3):v(H2)=2:3時該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),所以當(dāng)2v(NH3)=3v(H2) 時該反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),故錯誤;
b.NH3的質(zhì)量保持不變時,正逆反應(yīng)速率相等,該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
c.v(H2)=3v(N2)時,沒有明確正逆反應(yīng)速率,所以無法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故錯誤;
d.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)不停止,故錯誤;
故選b;
(2)a、b、c三點中,n(H2)越大,平衡正向移動的程度越大,N2的轉(zhuǎn)化率越大,c點時氫氣的物質(zhì)的量最大,c點N2的轉(zhuǎn)化率最高,壓強越大反應(yīng)速率越快,則氫氣物質(zhì)的量越大壓強越大,反應(yīng)速率越快,則反應(yīng)速率最快的是c點,故答案為:c;c;
(3)氫氣的物質(zhì)的量相同時,該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度越高越抑制平衡正向移動,所以T1>T2;溫度越高平衡逆向移動,導(dǎo)致平衡常數(shù)減小,T1>T2,則平衡常數(shù)K1<K2
化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),化學(xué)平衡常數(shù)K等于生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比,如果上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K值變大,該反應(yīng)一定向逆反應(yīng)方向移動,
故答案為:>;該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高平衡平衡逆向移動;<;c;
(4)T2條件下,若容器容積為2L,氫氣物質(zhì)的量為n mol,反應(yīng)達(dá)到平衡時N2和H2的轉(zhuǎn)化率均為60%,則參加反應(yīng)的n(H2)=60%nmol,根據(jù)方程式知,則在起始時體系中加入N2的n(N2)=$\frac{\frac{1}{3}×60%nmol}{60%}$=$\frac{1}{3}$nmol;
若n(H2)=3mol,n(N2)=1mol,反應(yīng)達(dá)到平衡時N2和H2的轉(zhuǎn)化率均為60%,則平衡時c(H2)=$\frac{3mol×(1-60%)}{2L}$=0.6mol/L,c(N2)=$\frac{1mol×(1-60%)}{2L}$=0.2mol/L,c(NH3)=$\frac{3mol×60%×\frac{2}{3}}{2L}$=0.6mol/L,
反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2}).{c}^{3}({H}_{2})}$=$\frac{0.{6}^{2}}{0.{6}^{3}×0.2}$=$\frac{25}{3}$,
故答案為:1;$\frac{25}{3}$.

點評 本題考查較綜合,涉及化學(xué)平衡計算、化學(xué)平衡狀態(tài)判斷、化學(xué)平衡影響因素等知識點,為高頻考點,明確化學(xué)平衡原理及化學(xué)平衡常數(shù)含義是解本題關(guān)鍵,注意:化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與各物質(zhì)的濃度及各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2017屆寧夏高三上第二次適應(yīng)性考試化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

向含2 mol NaOH、1 mol Ba(OH)2、2 mol Na[Al(OH)4]的混合溶液中慢慢通入CO2,則通入CO2的量和生成沉淀的量的關(guān)系不正確的是( )

選項

A

B

C

D

n(CO2)(mol)

2

3

4

6

n(沉淀)(mol)

1

2

3

2

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江西省高三上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將amol硫化亞鐵放入含3a mol H2SO4的濃硫酸中,充分反應(yīng)后,氧化、還原產(chǎn)物分別是Fe3+、S和SO2,則:①硫化亞鐵全部溶解 ②放出的氣體少于1.5a mol③反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移5a mol e- ④放出1.5a mol氣體 ⑤無法確定。上述敘述正確的是

A.①② B.②③ C.①④ D.⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.酸、堿、鹽均屬于電解質(zhì),它們的水溶液中存在各種平衡.
(1)氨水顯弱堿性,其原因為NH3•H2O?NH4++OH-(用離子方程式表示),1mol•L-1的氨水中加入少量的NH4Cl固體,溶液的PH降低(“升高”或“降低”);若加入少量的明礬,溶液中的NH4+的濃度增大(填“增大”或“減小”).
(2)室溫下,將等體積CH3COOH溶液和NaOH溶液混合.若溶液中c(H+)=c(OH-),則混合前c(CH3COOH)>c(NaOH)(填“>”或“<”或“=”).若測得溶液pH=6,則溶液中c(CH3COO-)/c(CH3COOH)=18 (填數(shù)值).(已知室溫下CH3COOH的電離平衡常數(shù)Ka=1.8×10-5
(3)氯化鋁具有凈水作用,其凈水的原理是A13++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+(用離子方程式表示),將氯化鋁溶液蒸干灼燒得到的固體物質(zhì)是Al2O3(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.對氨基水楊酸鈉是一種抑制結(jié)核桿菌的藥物,合成路線如下:

(1)對氨基水楊酸鈉化學(xué)式為C7H6O3NNa;化合物D中含有的官能團(tuán)(除苯環(huán)外)的名稱是硝基、羧基和溴原子.
(2)化合物B的一溴代物除化合物C外,還有2種,寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式
(3)下列說法正確的是ab.
a.反應(yīng)Ⅰ屬于取代反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ?qū)儆谘趸磻?yīng)
b.對氨基水楊酸鈉既能與鹽酸反應(yīng),也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
c.化合物A-F均屬于芳香烴
d.試劑X可為KMnO4,試劑Y可為過量鹽酸
(4)由A生成B的反應(yīng)方程式為(注明反應(yīng)條件).
(5)化合物E的結(jié)構(gòu)簡式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示.
元素XYZ
相關(guān)
信息
食鹽中存在的
金屬元素
其一種單質(zhì)是天然
存在的最硬的物質(zhì)
地殼中含量
最多的元素
請用元素符號或化學(xué)式回答下列問題:
(1)Z的元素符號是O.
(2)X的元素原子容易變成X+,其原因是金屬性強.
(3)Y的單質(zhì)與不充足的Z的單質(zhì)反應(yīng),其產(chǎn)物的化學(xué)式為CO.
(4)YZ2可與X的氫氧化物發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(5)由X、Y、Z三種元素組成的化合物與一定量的稀鹽酸混合后的現(xiàn)象為有氣體生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列表示化學(xué)過程的化學(xué)式書寫正確的是(  )
A.亞硫酸鈉溶液顯堿性:SO32-+2 H2O?H2SO3+2 OH-
B.氯化銀投入水中后建立平衡:AgCl (s)?Ag+(aq)+Cl-(aq)
C.甲烷的燃燒熱為890.3kJ•mol-1,表示甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:
CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ•mol-1
D.500℃、30MPa下,將0.5mol N2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)$?_{500℃、30MPa}^{催化劑}$ 2NH3(g)△H=-38.6 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.聯(lián)氨(N2H4),又稱肼,無色液體)是一種應(yīng)用廣泛的化工原料,可用作火箭材料.
回答下列問題:
(1)聯(lián)氨分子的電子式為,其中氮的化合價為-2價.
(2)實驗室可用次氯酸鈉溶液與氨反應(yīng)制備聯(lián)氨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+NaClO═N2H4+NaCl+H2O.
(3)①2O2(g)+N2(g)=N2O4(l)                  H1
②N2(g)+2H2(g)=N2H4(l)                 H2
③O2(g)+2H2(g)=2H2O(g)                 H3
④2N2H4(l)+N2O4(l)=3N2(g)+4H2O(g)   H4=-1048.9kJ/mol
上述反應(yīng)熱效應(yīng)之間的關(guān)系式為H4=2△H3-2△H2-△H1,聯(lián)氨和N2O4可作為火箭推進(jìn)劑的主要原因為反應(yīng)放熱量大,產(chǎn)生大量氣體.
(4)聯(lián)氨為二元弱堿,在水中的電離方程式與氨相似,聯(lián)氨第一步電離反應(yīng)的平衡常數(shù)值為8.7×10-7(已知:N2H4+H+?N2H5+的K=8.7×107;KW=1.0×10-14).聯(lián)氨與硫酸形成的酸式鹽的化學(xué)式為N2H6(HSO42
(5)聯(lián)氨是一種常用的還原劑.向裝有少量AgBr的試管中加入聯(lián)氨溶液,觀察到的現(xiàn)象是固體逐漸變黑,并有氣泡產(chǎn)生.聯(lián)氨可用于處理高壓鍋爐水中的氧,防止鍋爐被腐蝕.理論上1kg的聯(lián)氨可除去水中溶解的O21kg;與使用Na2SO3處理水中溶解的O2相比,聯(lián)氨的優(yōu)點是N2H4的用量少,不產(chǎn)生其他雜質(zhì)(反應(yīng)產(chǎn)物為N2和H2O),而Na2SO3產(chǎn)生Na2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.每組中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上或性質(zhì)上不同,試分析每組中物質(zhì)的組成規(guī)律或性質(zhì)特點,將這種物質(zhì)找出來,并說明理由.
①O2CO  H2    MgCO,CO由不同元素組成,其余物質(zhì)只有一種元素組成;
②CO2SO3  CO   CaOCaO,CaO是金屬元素和氧元素組成的,其余的是非金屬元素和氧元素組成的.

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