能源與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).下列關(guān)于能源開發(fā)和利用的說法不正確的是(  )
A、用酒精代替汽油作汽車燃料
B、隨著科技的發(fā)展,氫氣將會(huì)成為主要能源
C、在農(nóng)村提倡利用沼氣作生活燃料
D、人類利用的能源都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
考點(diǎn):使用化石燃料的利弊及新能源的開發(fā)
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:A.乙醇是可再生資源;
B.氫氣燃燒值大,無污染;
C.沼氣是可再生資源;
D.水力不是通過化學(xué)反應(yīng)獲得.
解答: 解:A.乙醇是可再生資源,可減少化學(xué)能源的使用,減少污染物的排放,故A正確;
B.氫氣燃燒值大,無污染,是一種理想的能源,故B正確;
C.沼氣是可再生資源,且無污染,故C正確;
D.人類利用的能源不一定都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的,例如水力發(fā)電等人類利用的能源不一定都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的,例如水力等,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化石燃料與基本化工原料,側(cè)重于常識(shí)性內(nèi)容的考查,難度不大,注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液加熱蒸干灼燒后,能得到該溶質(zhì)固體的是( 。
A、Fe2(SO43
B、KHCO3
C、AlCl3
D、NH4NO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在甲燒杯中放入鹽酸,乙燒杯中放入醋酸,兩種溶液的體積和pH都相等,向兩燒杯中同時(shí)加入足量質(zhì)量相等且同樣的鋅粒.下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)結(jié)束后兩燒杯中得到氫氣的量相等
B、反應(yīng)結(jié)束后乙燒杯中得到的氫氣多
C、反應(yīng)開始時(shí)兩燒杯中化學(xué)反應(yīng)速率相等
D、反應(yīng)開始后甲燒杯中化學(xué)反應(yīng)速率快

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

盛濃H2SO4的試劑瓶貼圖中最合適的標(biāo)志是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈉著火時(shí),可以滅火的物質(zhì)是( 。
A、水B、砂子C、煤油D、二氧化碳

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)某未知有機(jī)物進(jìn)行研究:稱取該樣品0.352g,通入足量氧氣流充分燃燒,將生成物先后通過無水硫酸銅和堿石灰,兩者分別增重0.144g和0.528g,生成物完全被吸收.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、未知物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是41%
B、未知物中含有C、H、O元素
C、未知物的實(shí)驗(yàn)式為C3H4O3
D、已有條件可確定未知物的分子式為C6H8O6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在2A+B?3C+5D中,下列表示該反應(yīng)的速率最快的是(  )
A、v(A)=0.5mol?(L?s)-1
B、v(B)=0.3mol?(L?s)-1
C、v(C)=0.6mol?(L?s)-1
D、v(D)=0.8mol?(L?s)-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組混合物,只要其總質(zhì)量固定,不管它們以何種比例混合,完全燃燒后產(chǎn)生水的量是一個(gè)恒量的是(  )
①乙炔和苯;
②甲烷和乙烷;
③乙醇和丙三醇;
④甲醛和葡萄糖;
⑤乙烯和乙酸.
A、②③B、①④C、③⑤D、③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國化工專家侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法的化學(xué)原理是將二氧化碳通入氨水的氯化鈉飽和溶液中,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:Nacl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
(1)在實(shí)驗(yàn)室中利用上述原理從反應(yīng)所得溶液中分離出碳酸氫鈉晶體,應(yīng)選用下列裝置中的
 
,該裝置使用的玻璃儀器有
 


(2)實(shí)驗(yàn)所得碳酸氫鈉晶體中,可能含有的雜質(zhì)離子有Cl-和NH4+,實(shí)驗(yàn)室鑒定NH4+離子的方法是
 

(3)碳酸氫鈉晶體受熱分解可得到純堿,證明所得“純堿”中可能含有未分解的碳酸氫鈉晶體的方法是
 

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