分析 含有Fe2O3、SiO2的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價為+4價)加硫酸,溶解,過濾,濾液中含有FeSO4(aq)、TiOSO4(aq)和Fe2(SO4)3(aq),加鐵粉,把三價鐵離子還原為亞鐵離子,降溫結晶過濾,得到綠礬即硫酸亞鐵晶體,濾液為TiOSO4(aq),濾液加熱,使TiOSO4水解生成H2TiO3固體,洗滌、干燥、煅燒得到TiO2,在一定條件下,將TiO2還原生成Ti,
(1)綠礬即硫酸亞鐵晶體;
(2)FeTi03與過量硫酸反應生成TiOSO4,F(xiàn)eSO4和H2O;
(3)根據(jù)亞鐵離子的檢驗操作和現(xiàn)象分析;根據(jù)Fe2O3的顏色分析;
(4)反應中Ti元素化合價未變化,氯元素化合價由0價降低為-1價,根據(jù)電子轉移守恒計算碳元素在產(chǎn)物中化合價,據(jù)此結合元素守恒判斷;
(5)用Mg還原TiCl4制金屬鈦取過程中必須在1070K的溫度下進行,而在此溫度下鎂、鈦都會與氧氣反應;金屬鈦中混有少量雜質鎂,由題給信息知鈦的化學活性很小,僅能與氧氣等幾種物質起反應,而與稀鹽酸或稀硫酸等不反應,據(jù)此答題;
解答 解:含有Fe2O3、SiO2的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價為+4價)加硫酸,溶解,過濾,濾液中含有FeSO4(aq)、TiOSO4(aq)和Fe2(SO4)3(aq),加鐵粉,把三價鐵離子還原為亞鐵離子,降溫結晶過濾,得到綠礬即硫酸亞鐵晶體,濾液為TiOSO4(aq),濾液加熱,使TiOSO4水解生成H2TiO3固體,洗滌、干燥、煅燒得到TiO2,在一定條件下,將TiO2還原生成Ti,
(1)綠礬即硫酸亞鐵晶體,化學式為FeSO4•7H2O,
故答案為:FeSO4•7H2O;
(2)FeTi03與過量硫酸反應生成TiOSO4,F(xiàn)eSO4和H2O,離子方程式為:FeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O;
故答案為:FeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O;
(3)取少量酸洗后的H2TiO3,加入鹽酸并振蕩,滴加KSCN溶液后無明顯現(xiàn)象,說明沒有Fe3+,再加H2O2后出現(xiàn)紅色,說明有Fe3+,則原來含有Fe2+,加H2O2后Fe2+被氧化為Fe3+;H2TiO3中的二價鐵易被氧化為三價鐵,煅燒時會生成Fe2O3,TiO2含有少量的Fe2O3會呈現(xiàn)黃色;
故答案為:Fe2+;Fe2O3;
(4)反應中Ti元素化合價未變化,氯元素化合價由0價降低為-1價,令碳元素在產(chǎn)物中等化合價為a,則a=2×[0-(-1)],故a=2,反應中氧化劑與還原劑的物質的量之比為1:1,結合元素守恒可知,TiO2、Cl2、C、TiCl4的系數(shù)分別為1、2、2、1,所以未知物中含有C原子與O原子,碳元素化合價為+2,故為CO,
故答案為:CO;
(5)為防止鎂、鈦與氧氣反應,應可絕空氣加熱(或惰性氣氛中);金屬鈦中混有少量雜質鎂,由題給信息知鈦的化學活性很小,僅能與氧氣等幾種物質起反應,可用稀鹽酸或稀硫酸除雜,
故答案為:隔絕空氣(或惰性氣氛中); 稀鹽酸或稀硫酸.
點評 本題考查物質的制備實驗方案的設計,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,為高考常見題型,難度中等,注意把握實驗的基本原理和物質的性質.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①>②>③>④ | B. | ③>①>④>② | C. | ①>③>④>② | D. | ②>③>④>① |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al2O3、NaHCO3均可與強酸、強堿反應,都為兩性物質 | |
B. | Na2O2、AlCl3在適當條件下均可導電,都為電解質 | |
C. | CuCl2與FeCl3均可與Fe發(fā)生置換反應,都可充當氧化劑 | |
D. | BaCO3、BaSO4、Ba(OH)2均難溶于水,所以均屬于難溶電解質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 神舟九號升空時火箭發(fā)射的動力主要來源于化學能 | |
B. | 隊潔廁靈的主要成分是鹽酸,不能與“84“消毒液混用 | |
C. | 采用催化轉換技術將汽車尾氣中的N0x和CO轉化為無毒氣體 | |
D. | 為了能增加水中氧氣的含量,養(yǎng)金魚用的自來水一般先在陽光下曬一段時間. |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
TiCl4 | SiCl4 | |
熔點/℃ | -25.0 | -68.8 |
沸點/℃ | 136.4 | 57.6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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