以A為原料合成安眠藥--苯巴比妥的路線如下:

(1)A中官能團(tuán)的名稱是
 

(2)B→C的化學(xué)方程式是
 

(3)寫出一種與D互為同分異構(gòu)體,且苯環(huán)上只有一個(gè)取代基的酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(4)F為酯,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(5)F→G的反應(yīng)類型是
 

(6)H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(7)G與CO(NH22在一定條件下合成的高分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:根據(jù)題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,由D及題中信息Ⅰ的條件可推知E為,E的乙醇反應(yīng)生成F,根據(jù)F的分子式及F為酯可知,F(xiàn)為,F(xiàn)發(fā)生取代反應(yīng)生成G,G與溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)生成H,根據(jù)H的分子式可知,H為,C經(jīng)過兩步氧化得到D,可反推得C為,根據(jù)A的分子式,及A→B→C的反應(yīng)條件可推知B為,A為,據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)題中各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,由D及題中信息Ⅰ的條件可推知E為,E的乙醇反應(yīng)生成F,根據(jù)F的分子式及F為酯可知,F(xiàn)為,F(xiàn)發(fā)生取代反應(yīng)生成G,G與溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)生成H,根據(jù)H的分子式可知,H為,C經(jīng)過兩步氧化得到D,可反推得C為,根據(jù)A的分子式,及A→B→C的反應(yīng)條件可推知B為,A為
(1)A為,A中官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵,故答案為:碳碳雙鍵;    
(2)B→C為鹵代烴的堿性水解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
故答案為:;
(3)與D互為同分異構(gòu)體,且苯環(huán)上只有一個(gè)取代基的酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
故答案為:;
(4)F為酯,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是,故答案為:;
(5)根據(jù)上面的分析可知在,F(xiàn)→G的反應(yīng)類型是 取代反應(yīng),故答案為:取代反應(yīng);
(6)H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是,故答案為:;
(7)根據(jù)題中已知Ⅱ的信息,G與CO(NH22在一定條件下合成的高分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的合成,題目難度中等,解答本題注意結(jié)合題給信息和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化,特別是有機(jī)物官能團(tuán)的性質(zhì),是解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、HCOOH是一種無色、易揮發(fā)的液體,某學(xué)習(xí)小組參照:HCOOH
H2SO4
H2O+CO↑,用下列儀器(加熱及固定裝置省略)制備干燥、純凈的CO,并用CO還原CuO粉末.

(1)若所制氣體流向從左向右時(shí),上述儀器連接為:
A→
 
 
 
 
 

(2)A裝置中小試管的作用(至少答兩條):①
 
.②
 

(3)證明HCOOH受熱產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象為:
 

(4)本實(shí)驗(yàn)有3處用到酒精燈,除A、B處外,還缺一個(gè)酒精燈,應(yīng)放在
 
處.
Ⅱ、學(xué)習(xí)小組查閱資料知:
①Cu的顏色為紅色或紫紅色,而Cu2O的顏色也為紅色或磚紅色.
②4CuO
 灼燒 
.
 
2Cu2O+O2
③Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O
因此對(duì)CO充分還原CuO后所得紅色固體是否含有Cu2O進(jìn)行了認(rèn)真的研究,提出下列設(shè)計(jì)方案:
方案①:取該紅色固體溶于足量稀硝酸中,觀察溶液顏色的變化.
方案②:取該紅色固體溶于足量稀硫酸中,觀察溶液顏色的變化.
(5)寫出Cu2O與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(6)請(qǐng)你評(píng)價(jià)方案②的合理性,并簡(jiǎn)述理由:方案②:
 
,理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將足量的CO2不斷通入含KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中,生成沉淀與通入CO2的量的關(guān)系可表示為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A、利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體與FeCl3溶液
B、用氫氧化鈉溶液鑒別MgCl2溶液、AlCl3溶液
C、用焰色反應(yīng)鑒別NaCl、KCl和Na2SO4
D、用氯化鈣溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、將氯化鐵飽和溶液逐滴滴入氫氧化鈉稀溶液中,邊滴邊攪拌,可獲得氫氧化鐵膠體
B、不能用乙醇萃取碘水中的碘是因?yàn)榈庠谒腥芙舛缺仍谝掖贾写?/span>
C、實(shí)驗(yàn)室可通過蒸餾的方法除去自來水中含有的氯離子等雜質(zhì)制蒸餾水
D、濃硫酸不慎濺到皮膚上,應(yīng)該立即用大量水沖洗,然后涂上稀NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,完成下列表格.
探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
探究Fe3+具有氧化性取少量0.1 mol/L FeCl3溶液,忘溶液中加入足量鐵粉,在加入少量KSCN溶液加入鐵粉后,溶液顏色變
 
為,加入KSCN溶液后,溶液
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中的一定量混合氣體發(fā)生反應(yīng):xA(g)+yB(g)?zC(g)平衡時(shí)測(cè)得A的濃度為0.60mol/L,保持溫度不變,將容器的容積擴(kuò)大到原來的兩倍,再達(dá)平衡時(shí),測(cè)得A的濃度降低為0.35mol/L.下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A、x+y<z
B、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、B的轉(zhuǎn)化率降低
D、C的體積分?jǐn)?shù)下降

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫,固定體積容器內(nèi)有一個(gè)不漏氣且可以滑動(dòng)的活塞,將容器分割成左右兩室.左室充入N2,右室充入H2和O2,活塞正好使N2占容器體積的
1
4
.然后點(diǎn)燃H2和O2的混合氣體,反應(yīng)完畢后恢復(fù)至原來的溫度,活塞正好停留在容器的中間.經(jīng)檢驗(yàn),此時(shí)右室中氣體可使帶火星的木條復(fù)燃.求反應(yīng)前H2和O2的物質(zhì)的量之比為( 。
A、1:2B、2:3
C、3:4D、4:5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一真空密閉容器中盛有1mol PCl5,加熱到200℃,發(fā)生反應(yīng):PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g),反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),PCl5在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)為m%,若在相同的溫度和相同的容器中,起始時(shí)加入2mol PCl5,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),PCl5在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)為n%,則m 和n 關(guān)系正確性是( 。
A、m>nB、m<n
C、m=nD、無法比較

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