【題目】某小組研究了銅片與反應(yīng)的速率,實現(xiàn)現(xiàn)象記錄如下表。

實驗

時間段

現(xiàn)象

銅片表面出現(xiàn)極少氣泡

銅片表面產(chǎn)生較多氣泡,溶液呈很淺的藍色

銅片表面均勻冒出大量氣泡

銅片表面產(chǎn)生較少氣泡,溶液藍色明顯變深,液面上方呈淺棕色

為探究影響該反應(yīng)速率的主要因素,小組進行如下實驗。

實驗I:監(jiān)測上述反應(yīng)過程中溶液溫度的變化,所得曲線如下圖。

實驗II:②-④試管中加入大小、形狀相同的銅片和相同體積、 。結(jié)果顯示:反應(yīng)速率的影響均不明顯,能明顯加快該反應(yīng)的速率。

實驗III:在試管中加入銅片和,當(dāng)產(chǎn)生氣泡較快時,取少量反應(yīng)液于試管中,檢驗后發(fā)現(xiàn)其中含有。

(1)根據(jù)表格中的現(xiàn)象,描述該反應(yīng)的速率隨時間的變化情況:____________。

(2)實驗的結(jié)論:溫度升高___________(填“是”或“不是”)反應(yīng)速率加快的主要原因。

3)實驗II的目的是:__________

4)小組同學(xué)查閱資料后推測:該反應(yīng)由于生成某中間產(chǎn)物而加快了反應(yīng)速率。請結(jié)合實驗IIIII,在下圖方框內(nèi)填入相應(yīng)的微粒符號①_________,以補全催化機理。

(5)為驗證(4)中猜想,還需補充一個實驗:__________(請寫出操作和現(xiàn)象)。

【答案】反應(yīng)速率先變快后變慢 不是 檢驗能否加快銅和硝酸反應(yīng)的速率 在試管中均加入相同的銅片和等體積的硝酸,向中加入固體,產(chǎn)生氣泡的速率快。

【解析】

(1)表格中的現(xiàn)象變化:極少氣泡較多氣泡大量氣泡較少氣泡;

(2)5—30min,溫度不變,但是15—30min,反應(yīng)速率加快;

3)實驗II結(jié)論:反應(yīng)速率的影響均不明顯,能明顯加快該反應(yīng)的速率;

4)結(jié)合實驗II與實驗III,實驗II:可知能明顯加快該反應(yīng)的速率。實驗III:發(fā)現(xiàn)其中含有。再根據(jù)化合價的升降可判斷;

(5)中間產(chǎn)物為;

(1)根據(jù)表格中的氣泡多少的現(xiàn)象,可知該反應(yīng)的速率隨時間的變化情況:反應(yīng)速率先變快后變慢;

(2)由分析可知,溫度不變時反應(yīng)速率卻加快,故溫度升高不是反應(yīng)速率加快的主要原因;

3)由分析可知,實驗II的目的是:檢驗能否加快銅和硝酸反應(yīng)的速率;

4Cu Cu2+,化合價升高,則①②的化合價降低,故①為,②為

(5)驗證中間產(chǎn)物加快了反應(yīng)速率,則可以在試管中均加入相同的銅片和等體積的硝酸,向中加入固體,產(chǎn)生氣泡的速率快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法不正確的是(均不考慮立體異構(gòu))

A. 分子式為C4H10O且與Na反應(yīng)生成氫氣的化合物有4

B. 的二溴代物的數(shù)目有6

C. 苯環(huán)上有兩個取代基丙基和丁基的同分異構(gòu)體數(shù)目有8

D. 分子式為C5H10O2且能發(fā)生水解反應(yīng)的化合物有9

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過碳酸鈉(Na2CO4)是一種很好的供氧劑,與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2Na2CO4 + 4HCl = 4NaCl + 2CO2↑ + O2↑ + 2H2O市售過碳酸鈉中一般都含有碳酸鈉,為測定某過碳酸鈉樣品(只含Na2CO4Na2CO3)的純度,某化學(xué)興趣小組采用以下方案實施:按如圖組裝好實驗裝置,Q為一可鼓脹收縮的塑料氣袋(該氣袋耐酸堿腐蝕),取適量樣品于其中,打開分液漏斗活塞,將足量稀鹽酸滴入氣袋中至充分反應(yīng)。

1)過碳酸鈉的化學(xué)式也可表示為 aNa2O2· bNa2CO3,請寫出Na2O2的電子式__________________

2)儀器B的名稱為________,導(dǎo)管A的作用是_________________________________________

3)該實驗共需測定兩個數(shù)據(jù),首先需測定反應(yīng)所生成的氣體的總體積,故滴加稀鹽酸前必須關(guān)閉______并打開____(均填“K1、“K2“K3

4)其次用量筒測定混合氣體中某種成分的體積,則 B中裝的固體試劑名稱為_________,具體測定過程如下:當(dāng)Q中反應(yīng)停止后,使 K1 K3 處于關(guān)閉狀態(tài), K2處于打開狀態(tài),再緩緩打開K1即可。

5)實驗結(jié)束時,裝置內(nèi)的氣體同溫同壓,測得量筒I中有x mL水,量筒中收集到了y mL氣體,則樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________(用含有x、y的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:2Cu(IO3)2+24KI+12H2SO4=2CuI(碘化亞銅)+13I2+12K2SO4+12H2O,下列說法正確的是

A.Cu(IO3)2作氧化劑,Cu(IO3)2中只有碘元素被還原

B.CuI既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

C.每生成1mol CuI,有11mol KI發(fā)生氧化反應(yīng)

D.每轉(zhuǎn)移1.1mol電子,有0.2mol IO3-被氧化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并進行了以下實驗(苯,一種不溶于水,密度比水小的液體):

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是_______(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號字母填寫在空白處)。

A.燒杯 B.坩堝 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精燈 F.干燥器

(2)步驟③的實驗操作名稱是_______;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是_______。

(3)步驟⑤是萃取、分液,某學(xué)生選擇用苯來提取碘的理由是_______。在分液操作中,應(yīng)充分振蕩,然后靜置,待分層后______(填標(biāo)號),以下略。

A.直接將含碘苯溶液從分液漏斗上口倒出

B.直接將含碘苯溶液從分液漏斗下口放出

C.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將含碘苯溶液從下口放出

D.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將含碘苯溶液從上口倒出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)A(g)+B(g) C(g)+D(g)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題。

(1)該反應(yīng)是________反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”)。

(2)當(dāng)反應(yīng)達到平衡時,升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率________(填“增大”、“減小”或“不變”),原因是________。

(3)反應(yīng)體系中加入催化劑對反應(yīng)熱是否有影響_______(填“有”、“無”)。

(4)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,此時E1______,E2_______(填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】處理含氰廢水可以用以下兩種方法:

Ⅰ:(未配平),其中A為參與大氣循環(huán)的氣體

Ⅱ:①(未配平)

下列說法正確的是(

A. 的電子式分別為

B. 方法Ⅰ中,每生成,轉(zhuǎn)移個電子

C. 方法Ⅱ中,是反應(yīng)②的氧化產(chǎn)物

D. 方法Ⅱ的反應(yīng)①中,的物質(zhì)的量之比為11

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是

A. 28g乙烯所含共用電子對數(shù)目為2NA

B. 14g乙烯、丙烯、丁烯的混合氣體中,所含原子數(shù)為3NA

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L氟化氫所含分子數(shù)為0.5NA

D. 1.5g甲基所含電子數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 56 g鐵粉在1mol氯氣中充分燃燒,失去的電子數(shù)為3NA

B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L CH4C2H4的混合氣體所含氫原子數(shù)為4NA

C. 常溫常壓下,3.4gNH3中含N—H鍵數(shù)目為0.6NA

D. 1mol 固體NaHSO4含有的陰陽離子總數(shù)為2NA

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