下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
| A、進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，應(yīng)將混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱 |
| B、進(jìn)行蒸餾操作時(shí)，蒸餾燒瓶中應(yīng)加入幾粒沸石 |
| C、進(jìn)行分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體先從下口放出，上層液體后從下口放出 |
| D、進(jìn)行萃取操作時(shí)，應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大 |
考點(diǎn)：分液和萃取,蒸發(fā)和結(jié)晶、重結(jié)晶,蒸餾與分餾
專題：
分析：A．待大量晶體析出時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱蒸干；
B．沸石能防止暴沸；
C．分液時(shí)注意防止液體污染；
D．萃取劑的選擇必須符合下列條件：溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中要大；萃取劑與原溶劑不相溶；萃取劑與溶質(zhì)不反應(yīng)．
解答：
解：A．蒸發(fā)時(shí)待大量晶體析出時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱把剩余的水蒸干，故A錯(cuò)誤；
B．進(jìn)行蒸餾操作時(shí)，應(yīng)加入沸石防止暴沸，故B正確；
C．為防止液體污染，分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出，故C錯(cuò)誤；
D．萃取劑不一定是有機(jī)溶劑，萃取劑的選擇與密度無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，題目難度不大，注意相關(guān)基本實(shí)驗(yàn)操作的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)用如圖所示裝置制取乙烯，請(qǐng)回答：
（1）在裝置①～③中，有明顯錯(cuò)誤的一個(gè)裝置是
（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的化學(xué)方程式為
．
（3）若裝置②中所盛試劑為氫氧化鈉溶液，則其作用為
．
（4）若裝置③中的試劑為溴的四氯化碳溶液，則所發(fā)生的反應(yīng)類型為_(kāi)
反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)前往往在燒瓶中加入一些碎瓷片，目的是：
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A、J是日常生活中常見(jiàn)的兩種金屬，這兩種金屬和NaOH溶液組成原電池，A作負(fù)極；F常溫下是氣體，各物質(zhì)有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物及條件略去）．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）寫(xiě)出原電池的負(fù)極反應(yīng)方程式
（2）常溫時(shí)pH=12的C溶液中，溶質(zhì)的陽(yáng)離子與溶質(zhì)的陰離子濃度之差為
（寫(xiě)出計(jì)算式）；相同條件下，等濃度的C溶液與CH
3COONa溶液中，C的陰離子與CH
3COO
一濃度的大小關(guān)系：前
者
后者（用“＞”“＜”或“=”表示）．
（3）寫(xiě)出②的化學(xué)方程式
（4）含A元素的某鹽x常作凈水劑，x做焰色反應(yīng)時(shí)，透過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃觀察火焰呈紫色．
①x的水溶液與NaHCO
3溶液混合，反應(yīng)的離子方程式為
②500mL X的溶液與Ba（OH）
2反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）
2物質(zhì)的量的關(guān)系如圖2：x晶體的俗名為
；其溶液的物質(zhì)的量濃度為
mol/L．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
欲用98%的濃硫酸（ρ=1.84g/cm
3）配制成濃度為0.5mol/L的稀硫酸500mL．
（1）選用的主要儀器有：
①
，②
，③
，④
，⑤
．
（2）現(xiàn)有下列配制操作：
A．用量筒量取濃H
2SO
4B．反復(fù)顛倒搖勻
C．用膠頭滴管加水至刻度線
D．洗滌燒杯和玻璃棒，并洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中
E．稀釋濃H
2SO
4 F．將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶
其正確的操作順序?yàn)椋?div id="3cxkgjg" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（3）簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
①所需濃硫酸的體積為
mL．
②如果實(shí)驗(yàn)室有15mL、20mL、50mL的量筒，應(yīng)選用
mL的量筒最好，量取時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒不干凈，用水洗凈后直接量取將使配制的濃度
（偏高、偏低、無(wú)影響）．
③取配制好溶液100ml，加水稀釋到500ml，此時(shí)溶液中H
+ 物質(zhì)的量濃度是
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、常溫下濃硫酸遇到鋁發(fā)生鈍化，可在常溫下用鋁制容器貯藏貯運(yùn)濃硫酸 |
| B、鹽析可提純蛋白質(zhì)并保持其生理活性 |
| C、二氧化硅不與任何酸反應(yīng)，可用石英制造耐酸容器 |
| D、鋅的金屬活潑性比鐵的強(qiáng)，可在海輪外殼上裝若干鋅塊以減緩其腐蝕 |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或操作的敘述中，正確的是（ �。�
| A、用托盤(pán)天平直接稱量燒堿4.0g |
| B、在蒸發(fā)皿中灼燒CuSO4?5H2O晶體以除去結(jié)晶水 |
| C、用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液滴定未知濃度的氨水，用酚酞作指示劑 |
| D、配制0.9%的氯化鈉溶液時(shí)，將稱量的氯化鈉放入燒杯中加計(jì)量的水?dāng)嚢枞芙?/span> |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
人體中因缺乏以下哪種維生素會(huì)患上壞血病（ �。�
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
檢驗(yàn)氯化氫氣體中是否混有Cl2，可采用的方法是（ ）
| A、用干燥的藍(lán)色石蕊試紙 |
| B、用干燥有色布條 |
| C、將氣體通入AgNO3溶液 |
| D、用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙 |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、反應(yīng)NH3（g）+HCl（g）=NH4Cl（s）低溫下能自發(fā)進(jìn)行，說(shuō)明該反應(yīng)的△H＜0 |
| B、反應(yīng)N2（g）+3H2（g）=2NH3（g）（△H＜0）達(dá)平衡后，降低溫度，正反應(yīng)速率增大、逆反應(yīng)速率減小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) |
| C、Mg在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，可用于制造信號(hào)彈 |
| D、純堿溶于熱水中去污效果增強(qiáng)，說(shuō)明純堿的水解是吸熱反應(yīng) |
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