14.恒溫時(shí),在容積為4L的某密閉容器中通入4molA(g)和2molB(g),發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g),當(dāng)反應(yīng)至50s時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),測(cè)得平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)為40%.計(jì)算:
(1)該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù).
(2)反應(yīng)開(kāi)始至平衡時(shí)B的反應(yīng)速率.
(3)達(dá)到平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率.

分析 設(shè)平衡時(shí)轉(zhuǎn)化Bxmol,則
                    2A(g)+B(g)?2C(g)
起始(mol)  4             2            0
轉(zhuǎn)化(mol) 2x             x            2x
平衡(mol)4-2x           2-x         2x
平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)為40%,可計(jì)算x值,以此可計(jì)算平衡常數(shù)、反應(yīng)速率以及轉(zhuǎn)化率.

解答 解:設(shè)平衡時(shí)轉(zhuǎn)化Bxmol,則
                    2A(g)+B(g)?2C(g)
起始(mol)  4             2            0
轉(zhuǎn)化(mol) 2x             x            2x
平衡(mol)4-2x           2-x         2x
平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)為40%,則$\frac{2x}{6-x}×100%$=40%,x=1,
(1)該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)$\frac{(\frac{1}{4})^{2}}{(\frac{2}{4})^{2}(\frac{1}{4})}$=1,答:此反應(yīng)的平衡常數(shù)為1;
(2)反應(yīng)開(kāi)始至平衡時(shí)B的反應(yīng)速率為$\frac{\frac{1mol}{4L}}{50s}$=0.005mol/L(L•s),
答:B的反應(yīng)速率為0.005mol/L(L•s);
(3)達(dá)到平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為$\frac{2}{4}×100%$=50%,
答:達(dá)到平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為50%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重考查學(xué)生的分析、計(jì)算能力,注意三段式解答方法的利用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)于溶液中某些離子的檢驗(yàn)及結(jié)論一定正確的是( 。
A.加入足量稀鹽酸無(wú)沉淀,再加入氯化鋇溶液后有白色沉淀產(chǎn)生,一定有SO42-
B.加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-
C.某溶液中加入硝酸銀溶液生成白色沉淀,說(shuō)明溶液中有Cl-
D.無(wú)色溶液中加入稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,結(jié)論:原溶液一定含有CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.為研究銅與濃硫酸的反應(yīng),某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能證明濃硫酸中硫元素的氧化性強(qiáng)于氫元素的現(xiàn)象是D裝置中黑色固體顏色無(wú)變化,E裝置中溶液褪色.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置A的試管底部出現(xiàn)了白色固體,其成分可能為CuSO4,檢驗(yàn)其成分的實(shí)驗(yàn)方法是將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,濾渣加水溶解,如果形成藍(lán)色溶液,則為硫酸銅固體.
(4)裝置E中觀察到的現(xiàn)象是品紅溶液褪色,若要證明該裝置中反應(yīng)具有可逆性,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象:加熱褪色后的品紅溶液,溶液恢復(fù)紅色_.
(5)若F中盛有40mL.2.5mol•L-1 NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得溶液質(zhì)量增加了4.8g,寫(xiě)出F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:3SO2+4OH-═2HSO3-+SO32-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.硫酸是常用的化學(xué)試劑和重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室中我們用濃硫酸做過(guò)如下實(shí)驗(yàn).
(1)甲中的試劑是蔗糖;甲到乙發(fā)生的變化是化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);此時(shí)濃硫酸表現(xiàn)出脫水性;
(2)從乙到丙所發(fā)生現(xiàn)象的原因是C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O(用化學(xué)方程式表示);此時(shí)濃硫酸表現(xiàn)的性質(zhì)是氧化性
(3)將丙產(chǎn)生的蒸汽通人氯水時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是溶液的黃綠色逐漸變淺;當(dāng)將丙產(chǎn)生的蒸汽用足量漂白粉溶液吸收時(shí),吸收瓶底部有白色的硫酸鈣沉淀生成.則生成該沉淀的總離子方程式為Ca2++ClO-+SO2+H2O=CaSO4↓+Cl-+2H+;.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究木炭與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成氣體的成分.

已知:5SO2+2KMnO4+2H2O═2MnSO4+2H2SO4
SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)木炭與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S02↑+C02↑+2H2O,
此反應(yīng)體現(xiàn)了濃硫酸的氧化性;
(2)A裝置中的現(xiàn)象是品紅溶液褪色,證明含有S02氣體;
(3)B裝置的作用是除去S02
(4)C裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;有同學(xué)認(rèn)為該現(xiàn)象不足以證明結(jié)論的正確,原因S02也能與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,改進(jìn)措施是在B、C裝置之間再加一個(gè)A裝置.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在某合成氨廠的合成氨反應(yīng)中,測(cè)得合成塔入口處氣體N2、H2、NH3的體積比為6:18:1,出口處N2、H2、NH3的體積比為9:27:8,則N2的轉(zhuǎn)化率為( 。
A.75%B.50%C.25%D.20%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止使用氯氣用于飲用水的消毒,而建議采用高效“綠色”消毒劑二氧化氯.二氧化氯是一種極易爆炸的強(qiáng)氧化性氣體,易溶于水、不穩(wěn)定、呈黃綠色,在生產(chǎn)和使用時(shí)必須盡量用稀有氣體進(jìn)行稀釋?zhuān)瑫r(shí)需要避免光照、震動(dòng)或加熱.實(shí)驗(yàn)室以電解法制備ClO2的流程如圖:

(1)ClO2中所有原子不是(填“是”或“不是”)都滿(mǎn)足8電子結(jié)構(gòu).上圖所示電解法制得的產(chǎn)物中雜質(zhì)氣體B能使石蕊試液顯藍(lán)色,除去雜質(zhì)氣體可選用C.
A.飽和食鹽水    B.堿石灰    C.濃硫酸    D.四氯化碳
(2)穩(wěn)定性二氧化氯是為推廣二氧化氯而開(kāi)發(fā)的新型產(chǎn)品,下列說(shuō)法正確的是A、B、C、D.
A.二氧化氯可廣泛用于工業(yè)和飲用水處理
B.應(yīng)用在食品工業(yè)中能有效地延長(zhǎng)食品貯藏期
C.穩(wěn)定性二氧化氯的出現(xiàn)大大增加了二氧化氯的使用范圍
D.在工作區(qū)和成品儲(chǔ)藏室內(nèi),要有通風(fēng)裝置和監(jiān)測(cè)及警報(bào)裝置
(3)歐洲國(guó)家主要采用氯酸鈉氧化濃鹽酸制備.化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaClO3+4HCl(濃)═2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2H2O.
缺點(diǎn)主要是產(chǎn)率低、產(chǎn)品難以分離,還可能污染環(huán)境.
(4)我國(guó)廣泛采用經(jīng)干燥空氣稀釋的氯氣與固體亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制備,化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2,此法相比歐洲方法的優(yōu)點(diǎn)是安全性好,沒(méi)有產(chǎn)生毒副產(chǎn)品.
(5)科學(xué)家又研究出了一種新的制備方法,利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液還原氯酸鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式為H2C2O4+2NaClO3+H2SO4═Na2SO4+2CO2↑+2ClO2↑+2H2O.此法提高了生產(chǎn)及儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)陌踩,原因是反?yīng)過(guò)程中生成的二氧化碳起到稀釋作用.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.對(duì)于反應(yīng)2A(g)+B(g)?2C(g)△H<0,下列圖象正確的是(  )
A.①④B.②③C.①③D.②④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.(1)實(shí)驗(yàn)室可用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制備無(wú)水三氯化鐵,該化合物呈棕紅色、易水解,100℃左右時(shí)升華,如圖是兩個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置、左邊的反應(yīng)裝置相同,而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同,分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示.
已知:4HCl+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2

①D中的反應(yīng)開(kāi)始前,需排除裝置中的空氣,應(yīng)采取的方法是:B中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,看到黃綠色氣體充滿(mǎn)裝置B中,再加熱裝置D的反應(yīng)管.
②產(chǎn)品收集采用裝置(Ⅱ)的主要優(yōu)點(diǎn)是:導(dǎo)管易被產(chǎn)品堵塞,尾氣排入空氣,易造成環(huán)境污染.
(2)三價(jià)鐵鹽溶液因Fe3+水解而顯棕黃色,請(qǐng)以Fe(NO33溶液為例,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響鹽類(lèi)水解程度的因素.
①寫(xiě)出Fe(NO33水解的離子方程式Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
②參照示例完成下表實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì).
限選材料:0.5mol•L-1Fe(NO33、3.0mol•L-1HNO3、1.0mol•L-1NaOH、NaHCO3固體、蒸餾水、冰水混合物;廣泛pH試紙、pH計(jì)及其他常見(jiàn)儀器.
可能影響因素實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①溶液的酸性取少量0.5mol•L-1Fe(NO33于試管中,加入幾滴3.0mol•L-1HNO3現(xiàn)象:棕黃色溶液顏色變淺;
結(jié)論:酸性增強(qiáng)抑制Fe3+水解.
②溶液的濃度取10mL0.5mol•L-1 Fe(NO33于燒杯中,用pH計(jì)測(cè)得pH1.另取90mL蒸餾水加入燒杯,充分?jǐn)嚢,再測(cè)得pH2現(xiàn)象:pH2-pH1<1(或正確表達(dá))
結(jié)論:稀釋促進(jìn)水解(或平衡右移)
③溶液的溫度取少量0.5mol•L-1Fe(NO33于試管中,用酒精燈加熱一段時(shí)間,觀察溶液顏色現(xiàn)象:加熱后溶液顏色變深
結(jié)論:升高溫度促進(jìn)Fe3+水解

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