(2011?綿陽模擬)化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān).下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
分析:A、依據(jù)蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解分析;
B、低碳生活就是減少溫室氣體如二氧化碳的排放,就是節(jié)能減排;
C、依據(jù)選用的常見含氯消毒劑、雙氧水、酒精等適宜的物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷;
D、光纖的主要成分是高純度的二氧化硅;
解答:A、蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)的水解有催化作用,能使血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污物水解而被除去,故A正確;
B、低碳經(jīng)濟(jì)的核心理念是通過節(jié)能和改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),減少經(jīng)濟(jì)增長過程中伴隨產(chǎn)生的溫室氣體排放,故B正確;
C、含氯消毒劑、雙氧水、酒精等適宜的物質(zhì),可以使病毒、細(xì)菌變性,起到消毒殺菌的作用,故C正確;
D、光纖的主要成分是高純度的二氧化硅,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了蛋白質(zhì)的性質(zhì)應(yīng)用,低碳經(jīng)濟(jì)的含義,常見消毒劑的了解,光導(dǎo)纖維的成分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?綿陽模擬)下表中實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?BR>
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 向丙烯醛中滴加酸性高錳酸鉀溶液,振蕩后觀察溶液是否褪色 確定丙烯醛中是否含有碳碳雙鍵
B 向混有少量苯酚的苯中滴加溴水,充分反應(yīng)后過濾 除去苯中的苯酚
C 在油脂皂化反應(yīng)后的混合溶液中加入氯化鈉,攪拌、靜置、過濾 分離出高級(jí)脂肪酸鈉
D 將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時(shí)間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中的溴離子

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?綿陽模擬)如圖I所示,甲、乙之間的隔板K和活塞F都可以左右移動(dòng),F(xiàn)受壓力恒定.甲中充入2mol A和1mol B,乙中充入2mol C和1mol He,此時(shí)K停在0處.在一定條件下發(fā)生可逆反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g),反應(yīng)達(dá)到平衡后,再恢復(fù)至原溫度,則下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?綿陽模擬)設(shè)NA表示為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中,正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?綿陽模擬)下列的離子方程式中,書寫正確的一項(xiàng)是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案