A. | 實(shí)現(xiàn)能源的清潔利用,就需開(kāi)發(fā)新能源 | |
B. | 開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 | |
C. | 落實(shí)資源的“3R”發(fā)展觀,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse) | |
D. | 更新采煤、采油技術(shù),提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 |
分析 面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境,我們要用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們生存的家園,2016年世界地球日的主題是節(jié)約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活,據(jù)此解答.
解答 解:A.實(shí)現(xiàn)能源的清潔利用,減少污染,就需開(kāi)發(fā)新能源,符合主題,故A錯(cuò)誤;
B.太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等是清潔能源,能減少使用化石燃料,減少污染物的排放,符合主題,故B錯(cuò)誤;
C.減少資源消耗,增加資源的重復(fù)使用,實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)再生,符合主題,故C錯(cuò)誤;
D.煤、石油使用越多,對(duì)環(huán)境污染越大,不符合主題,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合世界地球日考查清潔能源的使用,題目簡(jiǎn)單,主要是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,22.4L氮?dú)馑肿訑?shù)小于NA個(gè) | |
B. | 1molCl2通入足量水中電子轉(zhuǎn)移數(shù)為NA個(gè) | |
C. | 1molSiO2中含有4 molSi-O鍵 | |
D. | 12g金剛石含有NA個(gè)碳原子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在AlCl3溶液中:NH${\;}_{4}^{+}$、Fe2+、AlO${\;}_{2}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$ | |
B. | 在AG=lg$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=8的溶液中:Al3+、Fe3+、Cl-、Br- | |
C. | 常溫下,含SO2的飽和溶液中:H+、Ca2+、MnO${\;}_{4}^{-}$、I- | |
D. | 常溫下,由水電離出的c(H+)•c(OH-)=1×10-22的溶液中:Na+、Ba2+、HCO${\;}_{3}^{-}$、NO${\;}_{3}^{-}$ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O | |
B. | 2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O | |
C. | CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl | |
D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C結(jié)構(gòu)中包含了一個(gè)五元碳環(huán) | |
B. | 從結(jié)構(gòu)來(lái)看,維生素C不溶于水 | |
C. | 維生素C具有羥基和酯基兩種官能團(tuán) | |
D. | 維生素C能與氫氣、溴水、氫氧化鈉溶液等發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaHSO4溶液呈酸性 | B. | NaHCO3與鹽酸混合產(chǎn)生CO2氣體 | ||
C. | Na2CO3溶液加熱后去污能力增強(qiáng) | D. | NaHSO3能使酸性KMnO4溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4+、Mg2+、SO42-、CH3COO- | B. | HCO3-、K+、Cl-、AlO2- | ||
C. | Cu2+、Na+、SO42-、HS- | D. | Na+、H+、SO42-、S2O32- |
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