簡單原子的原子結構可用如圖形象地表示，其中●表示質子，○表示中子：①；②；③．則下列有關這三種原子的敘述中正確的是（　　）
A、屬于不同的元素
B、具有相同的質量數(shù)
C、具有不同的核電荷數(shù)
D、化學性質相似
考點：同位素及其應用,核素
專題：原子組成與結構專題
分析：從圖中看出，原子①②③均有兩個質子，中子數(shù)分別為0、1、2，所以它們屬于同種元素的不同核素，即互為同位素．
解答： 解：A、原子的質子數(shù)決定元素種類，3種微粒質子數(shù)相等，屬于同種元素，故A錯誤；
B、質量數(shù)=質子數(shù)+中子數(shù)，三者的質量數(shù)分別為2、3、4，故B錯誤；
C、中性微粒原子核電荷數(shù)=質子數(shù)，故C錯誤；
D、三者互為同位素，具有相似的化學性質，不同的物理性質，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查了原子構成，屬于簡單題目，注意概念的記憶、理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

在25℃、101KPa時，
 
時所放出的熱量，叫做該反應的燃燒熱．在25℃、101KPa時，1g乙醇完全燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱29.713kJ，則能表示乙醇燃燒熱的熱化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知A元素位于元素周期表第三周期，其原子最外層電子數(shù)是最內層電子數(shù)的一半．甲、乙、丙、丁四種物質均含A元素，其中乙為白色固體，它們之間有如圖所示轉化關系．寫出A的元素符號為
 
；丁的電子式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在如圖所示的三個容積相同的三個容器①、②、③中進行如下的反應：3A（g）+B（g）?2C（g）；△H＜0

（1）若起始溫度相同，分別向三個容器中充入3mol A和1mol B，則達到平衡時各容器中C物質的百分含量由大到小的順序為
 
（填容器編號）
（2）達到平衡時，在②和③兩容器中分別通入等量的氦氣．③中的化學平衡向
 
 方向移動（填“正反應”或“逆反應”或“不移動”）②中的化學反應速率
 
（填“增大”“減小”“不變”）
（3）起始時在②中投入3mol A和1mol B，在③中投入a molA和b molB及c molC，若達平衡時②和③壓強恰好相同，且欲使達平衡時兩容器內C的百分含量相等，則兩容器中起始投料必須滿足
 
（用含a、b、c的關系式表達）

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科目：高中化學 來源： 題型：

對于以下反應：A（s）+3B（g）?2C（g）+D（g），在一定溫度和容積固定的容器中，下列判斷正確的是（　�。�
A、當容器內的壓強不再變化，可以判斷反應已經(jīng)達到平衡
B、往容器中通入稀有氣體He，由于壓強增大，所以反應速率增大
C、往容器中加入少量A，反應速率增大
D、若反應是放熱反應，升高溫度，正反應速率增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

如表為某有機物與各種試劑的反應現(xiàn)象，則這種有機物可能是（　　）
試劑鈉溴水NaHCO3溶液
現(xiàn)象放出氣體褪色放出氣體
A、CH2═CH-CH2-OH
B、
C、CH2═CH-COOH
D、CH3COOH

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一定容積的密閉容器中發(fā)生反應：X（g）+Y（g）?Z（g）+W（s）；△H＞0．若開始投入1mol X和1mol Y，在一定條件下達到平衡，改變條件，其變化關系符合甲、乙圖象．下列有關判斷正確的是（　�。�
A、甲圖表示溫度對X轉化率的影響，且Ⅰ溫度較低
B、乙圖一定表示壓強對X體積分數(shù)的影響，且Ⅳ壓強較高
C、甲圖一定表示壓強對X轉化率的影響，且Ⅰ壓強較高
D、甲、乙圖都可以表示溫度、壓強對平衡的影響，且Ⅰ＞Ⅱ、Ⅲ＜Ⅳ

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科目：高中化學 來源： 題型：

FeCl3的水解方程式可寫為FeCl3+3H2O?Fe（OH）3+3HCl，若提高水解程度采取的方法是（　　）
A、降低溫度
B、加入少量Na2CO3
C、加入少量鹽酸
D、增加FeCl3的濃度

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科目：高中化學 來源： 題型：

科學家發(fā)現(xiàn)，不管化學反應是一步完成還是分幾步完成，該反應的熱效應是相同的．已知在25℃，105 Pa時，石墨、一氧化碳的燃燒熱分別是393.5kJ/mol和283.0kJ/mol，下列說法或熱化學方程式正確的是（　�。�
A、在相同條件下：2C（s，石墨）+O2（g）═2CO（g）△H=-110.5 kJ/mol
B、1 mol石墨不完全燃燒，生成CO2和CO混合氣體時，放熱504.0 kJ
C、在相同條件下：C（s，石墨）+CO2（g）═2CO（g）△H=+172.5 kJ/mol
D、若正丁烷的燃燒熱大于異丁烷的燃燒熱，則正丁烷比異丁烷穩(wěn)定

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