【題目】鐵是人體必需的微量元素,在肺部,血紅蛋白中血紅素的Fe2+與O2結(jié)合,把O2送到各個組織器官。鐵攝入不足可能引起缺鐵性貧血。黑木耳中含有比較豐富的鐵元素,某研學(xué)小組測定其含量。
(1)(鐵元素的分離) 稱量黑木耳,將之洗凈切碎,用蒸餾水浸泡,但浸泡液中未能檢測到鐵元素。在坩堝中高溫灼燒黑木耳,使之完全灰化。用酸充分浸泡溶解,過濾,濾液備用。
① 浸泡液檢測不出鐵元素的原因是____。
② 濾液中鐵元素的存在形式是Fe2+、____。
(2)(配制溶液) 將濾液配制成100 mL 溶液。實驗時需要選擇合適的儀器完成(鐵元素的分離)、(配制溶液)2個實驗,下列儀器不必使用的是____。
(3)(鐵元素含量測定) 研學(xué)小組提出如下測量方案:
Ⅰ. 沉淀法:向溶液中加入足量NaOH溶液,攪拌使Fe(OH)2全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3然后過濾、洗滌沉淀、加熱烘干、稱量Fe(OH)3的質(zhì)量進行分析。請指出該測量方案是否可行及其理由____。
Ⅱ. 比色法:流程示意如下:
① 用離子方程式解釋加入H2O2的目的是____。
② 溶液a的顏色是____。
③ 溶液顏色越深,光的透過能力越差,即透光率越小。若不加H2O2,測出黑木耳中鐵元素的含量____(填“偏大”或“偏小”)。
(4)亞鐵鹽易被氧化,但在體內(nèi)Fe2+參與O2的運輸卻不被氧化。蛋白質(zhì)是一種既有親水部分、又有疏水部分的大分子,為血紅素提供了疏水環(huán)境?梢,氧化還原反應(yīng)能否發(fā)生與___有關(guān)。
【答案】黑木耳中含鐵元素的物質(zhì)不溶于水 Fe3+ b、f 不可行, Fe(OH)3受熱易分解,且沉淀法操作步驟多誤差大 H2O2 + 2H+ +2Fe2+ =2Fe3+ +2H2O 紅色 偏小 水
【解析】
(1)①浸泡液檢測不出鐵元素說明鐵元素存在的物質(zhì)沒有溶于水;②根據(jù)高溫灼燒黑木耳,結(jié)合亞鐵離子不穩(wěn)定分析判斷;
(2)通過過濾實現(xiàn)“鐵元素的分離”、“配制溶液”2個實驗,結(jié)合2個實驗過程分析需要的儀器進行解答;
(3)Ⅰ.Fe(OH)3受熱易分解;Ⅱ.①過氧化氫能夠氧化亞鐵離子為鐵離子;②鐵離子遇到KSCN溶液形成血紅色溶液;③根據(jù)測定原理結(jié)合容易的顏色分析判斷;
(4)根據(jù)蛋白質(zhì)是一種既有親水部分、又有疏水部分的大分子,為血紅素提供了疏水環(huán)境分析判斷。
(1)①浸泡液檢測不出鐵元素,可能是因為黑木耳中含鐵元素的物質(zhì)不溶于水,故答案為:黑木耳中含鐵元素的物質(zhì)不溶于水;
②在坩堝中高溫灼燒黑木耳,使之完全灰化,黑木耳中的鐵元素會轉(zhuǎn)化為鐵的氧化物,因為亞鐵離子不穩(wěn)定,因此得到的氧化物一定含有氧化鐵;用酸充分溶解,過濾,濾液中鐵元素的存在形式是Fe2+、Fe3+,故答案為:Fe3+;
(2)將濾液配制成100mL溶液,然后完成“鐵元素的分離”、“配制溶液”2個實驗;分離鐵元素通過過濾除去不溶物,需要漏斗、玻璃棒、燒杯等,配制溶液需要稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌定容等,需要的儀器有天平、燒杯、容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管等,故圖中儀器一定不用的是冷凝管、分液漏斗,故選bf,故答案為:bf;
(3)Ⅰ.向溶液中加入足量NaOH溶液,攪拌使Fe(OH)2全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3然后過濾、洗滌沉淀、加熱烘干、稱量Fe(OH)3的質(zhì)量,該操作中Fe(OH)3受熱易分解,得到的Fe(OH)3的質(zhì)量一定存在較大的誤差,另外沉淀操作步驟多,更加容易造成實驗準(zhǔn)確度低,因此該測量方案不可行,故答案為:不可行,Fe(OH)3受熱易分解,且沉淀法操作步驟多誤差大;
Ⅱ.①加入H2O2的目的是氧化亞鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為:H2O2+2H++2Fe2+=2Fe3++2H2O,故答案為:H2O2+2H++2Fe2+=2Fe3++2H2O;
②鐵離子結(jié)合SCN-離子生成Fe(SCN)3,溶液呈血紅色,故答案為:紅色(或血紅色);
③溶液顏色越深,光的透過能力越差,即透光率越小,若不加H2O2,亞鐵離子透光率大,導(dǎo)致測出黑木耳中鐵元素的含量偏小,故答案為:偏小;
(4)蛋白質(zhì)是一種既有親水部分、又有疏水部分的大分子,為血紅素提供了疏水環(huán)境,亞鐵鹽易被氧化,但在體內(nèi)Fe2+參與O2的運輸卻不被氧化,說明氧化還原反應(yīng)能否發(fā)生與水有關(guān),故答案為:水。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣作為新能源,廣泛應(yīng)用于能源、化學(xué)等領(lǐng)域,F(xiàn)階段氫氣主要通過天然氣重整的方式進行工業(yè)生產(chǎn)。發(fā)生的化學(xué)方程式如下:
反應(yīng)I CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g) △H1=+206 kJ/mol
反應(yīng)II CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H2=-41 kJ/mol
副反應(yīng) CH4(g)C(s)+2H2(g) △H3=+75 kJ/mol
(1)①若僅發(fā)生反應(yīng)I,為提高CH4的平衡轉(zhuǎn)化率,宜采用的反應(yīng)條件為_________。
A.高溫高壓 B.低溫低壓 C.高溫低壓 D.低溫高壓
②某研究小組在一定條件下往恒溫恒容的密閉容器中通入一定量的甲烷和水蒸氣,實驗過程中發(fā)現(xiàn)CO2的產(chǎn)率遠(yuǎn)大于CO的產(chǎn)率,請解釋可能的原因________________。
(2)在實際生產(chǎn)過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)使用Ni作為催化劑(當(dāng)Ni表面吸附大量碳時,會導(dǎo)致催化劑活性下降),可加快反應(yīng)I的反應(yīng)速率,從而加快整個反應(yīng)的進行,提高單位時間內(nèi)H2的產(chǎn)率。
①某恒容體系中,壓強為1.3MPa,水/甲烷的物質(zhì)的量之比為4,反應(yīng)相同時間,H2的物質(zhì)的量隨反應(yīng)溫度的變化曲線如圖所示。
下列說法正確的是__________
A.對反應(yīng)I而言,KT1>KT2
B.水/甲烷的物質(zhì)的量之比等于4,大于初始反應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)之比,有利于促進CH4的轉(zhuǎn)化,同時也有利于CO轉(zhuǎn)化為CO2
C.使用Ni做催化劑,可增加活化分子百分?jǐn)?shù),從而加快反應(yīng)速率,其主要原因是提高分子自身所具有的能量
D.若控制其他條件不變,縮小體積,則CH4的平衡轉(zhuǎn)化率將減小
②在某恒溫體系中,體積為1L,水/甲烷的物質(zhì)的量之比等于4,投入CH4的量為l mol,若僅發(fā)生上述一系列反應(yīng),一段時間后,測得CH4的轉(zhuǎn)化率為a,其中生成CO的選擇性(轉(zhuǎn)化的CH4中,生成CO的百分含量)為b,CO2的濃度為c mol/L,求此時H2的物質(zhì)的量濃度為___________,CO的物質(zhì)的量濃度為______________
(3)現(xiàn)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),以Ni-CaO為復(fù)合催化劑能在一定程度上促進天然氣重整反應(yīng)的正向進行,使H2體積分?jǐn)?shù)達(dá)到95%左右。請從能量利用及平衡移動角度,理論分析以Ni-CaO為復(fù)合催化劑的優(yōu)點_____________________________________________。
(4)CH4自身也可做為然料電池的原料,其工作原理如圖所示。
請寫出通入甲烷-極的電極反應(yīng)式為_______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是原電池的裝置圖。請回答:
(1)若C為稀H2SO4溶液,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),B電極材料為Fe且作負(fù)極,則A電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為_____________;反應(yīng)進行一段時間后溶液C的pH將_____(填“升高”“降低”或“基本不變”)。
(2)若需將反應(yīng):Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+設(shè)計成如圖所示的原電池裝置,則A(負(fù)極)極材料為____,B(正極)極材料為______,溶液C為_______。
(3)CO與H2反應(yīng)還可制備CH3OH,CH3OH可作為燃料使用,用CH3OH和O2組合形成的質(zhì)子交換膜燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖如下:
電池總反應(yīng)為2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O,則c電極是____(填“正極”或“負(fù)極”),c電極的反應(yīng)方程式為______________。若線路中轉(zhuǎn)移2mol電子,則上述CH3OH燃料電池,消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為_____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】飽和BaCO3溶液中存在平衡:BaCO3(s)Ba2+(aq)+CO32-(aq)。當(dāng)碳酸鋇固體在水中達(dá)到溶解平衡后,為使溶液中Ba2+的物質(zhì)的量濃度增大,下列操作不可行的是
A.加入少量0.1 mol·L-1鹽酸B.加入少量硝酸鋇固體
C.加入少量0.1 mol·L-1硫酸D.加入少量氫氧化鋇固體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮元素的單質(zhì)和常見的化合物在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛。
(1)工業(yè)上利用分離空氣的方法得到氮氣.空氣各主要成分的沸點如下:
N2 | O2 | Ar | CO2 |
-196℃ | -183℃ | -186℃ | -78℃ |
現(xiàn)將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來的氣體是______.
(2)雷雨時空氣中的N2轉(zhuǎn)化為NO,生成物NO是______色的氣體,______(填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________.
(3)實驗室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應(yīng)制取氨氣;
①制取氨氣的化學(xué)方程式為__________________;
②要制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱取固體NH4Cl的質(zhì)量為______g;
(4)已知:4NH3+6NO5N2+6H2O化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程,探究不同催化劑對NH3還原NO反應(yīng)的催化性能;
若控制其他實驗條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體,通過一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同);
①NH3與稀硫酸溶液反應(yīng)的離子方程式為__________________;
②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測量并記錄的數(shù)據(jù)是____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不同濃度的硫酸與鋅反應(yīng)時,硫酸可以被還原為SO2,也可被還原為氫氣。為了驗證這一事實,某同學(xué)擬用下圖裝置進行實驗(實驗時壓強為10lkPa,溫度為0℃)。
(1)若在燒瓶中放入1.30g鋅粒,與cmol/LH2SO4反應(yīng),為保證實驗結(jié)論的可靠,量氣管的適宜規(guī)格是__。
A.200mL B.400mL C.500mL
(2)若1.30g鋅粒完全溶解,氫氧化鈉洗氣瓶增重l.28g,則圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__。
(3)若燒瓶中投入ag鋅且完全反應(yīng),氫氧化鈉洗氣瓶增重bg。量氣瓶中收集到VmL氣體,則有:,依據(jù)的原理是___。
(4)若在燒瓶中投入dg鋅,加入一定量的cmol/L濃硫酸VL,充分反應(yīng)后鋅有剩余,測得氫氧化鈉洗氣瓶增重mg,則整個實驗過程產(chǎn)生的氣體中,=__(用含字母的代數(shù)式表示)。若撤走盛有無水氯化鈣的U型管,的數(shù)值將__(填偏大、偏小或無影響)。
(5)反應(yīng)結(jié)束后,為了準(zhǔn)確地測量氣體體積,除了待冷卻至室溫才開始讀數(shù)外,量氣管在讀數(shù)時還應(yīng)注意:①___;②___。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】針對如圖所示乙醇分子結(jié)構(gòu),下述關(guān)于乙醇在各種化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)鍵斷裂情況的說法不正確的( )
A.與金屬鈉反應(yīng)時,①鍵斷裂
B.與濃硫酸共熱至170℃時,②、④鍵斷裂
C.在 Ag 催化下與O2反應(yīng)時,①、③鍵斷裂
D.與醋酸、濃硫酸共熱時,②鍵斷裂
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素、、在周期表中的相對位置如圖所示。已知元素原子的外圍電子排布式為,則下列說法不正確的是( )
A.元素原子的價電子排布式為
B.元素在元素周期表的第三周期第ⅥA族
C.元素所在周期中所含非金屬元素最多
D.元素原子的核外電子排布式為
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】是一種有機烯醚,可以用烴A通過下列路線制得:
則下列說法不正確的是( )
A.的分子式為C4H6O
B.A的結(jié)構(gòu)簡式是CH2=CHCH=CH2
C.B存在順反異構(gòu)現(xiàn)象
D.②、③的反應(yīng)類型分別為水解反應(yīng)、消去反應(yīng)
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