16．1mol有機物甲，水解后得2molC2H6O和1molC2H2O4，該有機物是（　�。�
A．CH3OOCCH2COOC2H5B．
C．CH3COOCH2CH2COOCH3D．CH3COOCH2COOC2H5

分析 1mol的有機物A，水解后生成2mol的C2H6O 和1mol的C2H2O4，C2H6O為乙醇，C2H2O4為乙二酸，說明該有機物中含有兩個酯基，然后根據(jù)酯的水解原理，對各個選項進行分析，滿足水解后生成2mol的C2H6O 和1mol的C2H2O4即可

解答 解：A.1molCH3OOCCH2COOC2H5水解生成1mol甲醇、1mol乙醇和1mol丙二酸，故A錯誤；
B.1mol水解生成2mol的C2H6O 和1mol的C2H2O4，故B正確；
C.1molCH3COOCH2CH2COOCH3，水解生成1mol乙酸和1molHOCH2CH2COOH和1mol甲醇，故C錯誤；
D.1molCH3COOCH2COOC2H5水解生成1mol乙酸和1mol乙醇和1molHOCH2COOH，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查有機物的結構與性質(zhì)，為高頻考點，側重于分析與應用能力的考查，把握官能團與性質(zhì)的關系、有機反應等為解答該題的關鍵，注意酯的性質(zhì)，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列對化學用語的理解正確的是（　�。�
A．${\;}_8^{18}$O表示中子數(shù)為8的氧原子B．表示氟原子的結構示意圖
C．表示MgCl2的電子式D． H表示H2O的形成過程

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．已知還原性：Cl-＜Br-＜Fe2+＜I-＜SO2，由此判斷下列反應必然發(fā)生的是（　�。�
①2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
②I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-
③2Fe2++I2=2Fe3++2I-
④2Br-+4H++SO42-=SO2↑+Br2+2H2O．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

4．用所學的化學知識回答
（1）氯化鐵水溶液常溫時的pH＜7（填“＞”、“=”）原因是（用離子方程式表示）：Fe3++3H2O?Fe（OH）3+3H+把氯化鐵溶液蒸干，灼燒，最后得到的主要固體產(chǎn)物化學式是Fe2O3．
（2）將等體積等物質(zhì)的量濃度的氨水和鹽酸混合后，溶液呈酸性（填“酸性”，“中性”或“堿性”，下同），溶液中c（NH4+）＜c（Cl-）（填“＞”或“=”或“＜”）．若將pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后溶液呈酸性，溶液中
c（Na+）＜c（CH3COO-）

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列化學用語正確的是（　　）
A．氯化鈉的電子式：B．磷原子的結構示意圖：
C．乙烯的結構簡式CH2CH2D．乙酸的分子式C2H4O2

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關實驗操作的說法錯誤的是（　�。�
A．中和滴定盛待測液的錐形瓶中有少量水對滴定結果無影響，錐形瓶不能用待測液潤洗
B．酸式和堿式滴定管用蒸餾水洗凈后還需用標準液或待測液潤洗
C．滴定時左手控制滴定管活塞，右手握持錐形瓶，邊滴邊振蕩，眼睛注視錐形瓶中顏色變化
D．滴定前仰視讀數(shù)，滴定后平視刻度讀數(shù)，被測待測溶液偏高

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．動手實踐：某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）．
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色．
②向新制得的H2S溶液中滴加新制的氯水B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中C．劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量無色氣體．
④將鎂條投入稀鹽酸中D．反應不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體．
⑤將鋁條投入稀鹽酸中E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F．生成淡黃色沉淀．
請你幫助該同學整理并完成實驗報告．
（1）實驗目的：研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律．
（2）實驗用品：試劑：金屬鈉，鎂條，鋁條，稀鹽酸，新制氯水，新制H2S溶液，AlC13溶液，NaOH溶液，酚酞溶液等．
儀器：①燒杯，②試管，③酒精燈，試管夾，膠頭滴管，鑷子，小刀，玻璃片，砂紙，火柴等．
（3）實驗內(nèi)容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號和①②的化學方程式及此實驗的結論）
實驗內(nèi)容①②③④⑤⑥
實驗現(xiàn)象（填A～F）
①Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑，②H2S+Cl2═2HCl+S↓，此實驗的結論：同一周期元素從左到右，金屬性減弱，非金屬性增強．
（4）請你補充一組實驗方案（簡單易行），證明此周期中另兩種主族元素的性質(zhì)遞變規(guī)律．向硅酸鈉溶液中加入磷酸溶液，有白色沉淀生成，說明磷酸的酸性比硅酸強，即非金屬性：P＞Si．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．原電池是化學對人類的一項重大貢獻．某興趣小組為研究原電池原理，設計如圖裝置：
（1）a和b用導線連接，Cu極為原電池正極（填“正”或“負”），
（2）正極上能夠觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，
（3）Zn極發(fā)生氧化（填“氧化”或“還原”）反應；電極反應式為Zn-2e-=Zn2+；
（4）電子的流向為Cu（用“Cu”、“Zn”表示）；
（5）溶液中H+移向Cu（填“Cu”或“Zn”）極．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．元素周期表是學習化學的重要工具，它隱含許多信息和規(guī)律．請用氫、氧、鈉、鋁、氯五種元素回答下列相關問題．

（1）用元素符號標出這些元素在周期表中對應位置（以上為周期表的一部分）．
（2）上述五種元素的最高價氧化物對應水化物中酸性最強的是HClO4（填化學式）．
（3）寫出過氧化氫的電子式，所含的化學鍵類型為共價鍵．
（4）寫出氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應的離子方程式：Al（OH）3+OH-=AlO2-+2H2O．

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