【題目】在呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉作為供氧劑。某課外小組模擬其原理選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明潮濕的CO2可與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成O2?晒┻x擇的藥品有:石灰石、鹽酸、飽和NaHCO3溶液、NaOH溶液、Na2O2固體
(1)如何檢查該套裝置的氣密性?____________ 。
(2)A是制取CO2的裝置,寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(3)填寫(xiě)表中空格:
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | ________ | 吸收揮發(fā)出來(lái)的HCl |
C | ________ | |
D | ________ | ________ |
(4)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
(5)試管F中收集滿氣體后,要用拇指堵住試管口,移出水面,接下來(lái)的操作是__________。
【答案】將E處導(dǎo)氣管口放入水中,A處通過(guò)分液漏斗加水,如管口有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明氣密性好 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 飽和NaHCO3 Na2O2 NaOH溶液 吸收過(guò)量的二氧化碳 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 將帶火星木條放入試管口,觀察木條是否復(fù)燃
【解析】
根據(jù)裝置中氣體壓強(qiáng)差檢驗(yàn)裝置的氣密性,由實(shí)驗(yàn)裝置可知,本實(shí)驗(yàn)首先由CaCO3和鹽酸反應(yīng)生成CO2,產(chǎn)生氣體通過(guò)飽和NaHCO3溶液,以除去CO2氣體中混入的HCl,然后過(guò)氧化鈉與CO2、水蒸氣反應(yīng),產(chǎn)生O2,用排水法收集O2,最后取出試管,立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣。
(1)根據(jù)裝置圖可知,檢查該套裝置的氣密性的方法為將E處導(dǎo)氣管口放入水中,A處通過(guò)分液漏斗加水,如管口有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明氣密性好,故答案為:將E處導(dǎo)氣管口放入水中,A處通過(guò)分液漏斗加水,如管口有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明氣密性好;
(2)A為由CaCO3和鹽酸反應(yīng)生成CO2,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)產(chǎn)生氣體通過(guò)飽和NaHCO3溶液,以除去CO2氣體中混入的HCl,然后過(guò)氧化鈉與CO2、水蒸氣反應(yīng),產(chǎn)生O2,由于生成的氧氣中混有二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)用NaOH溶液洗氣,吸收未反應(yīng)的CO2氣體,用排水法收集O2,故答案為:飽和NaHCO3;Na2O2;NaOH溶液;吸收過(guò)量的二氧化碳;
(4)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,故答案為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(5)本實(shí)驗(yàn)的目的為證明過(guò)氧化鈉可作供氧劑,收集氣體后要驗(yàn)證是否為氧氣,為防止倒吸,應(yīng)先把E中的導(dǎo)管移出水面,然后關(guān)閉分液漏斗活塞,用帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣,故答案為:將帶火星木條放入試管口,觀察木條是否復(fù)燃。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)材料是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),是人類社會(huì)進(jìn)步的里程碑。
①下列屬于硅酸鹽材料的是________(填字母,下同)。
a. 青花瓷 b. 青銅 c. 瀝青
②為防止鋼鐵器件腐蝕,下列舉措不合理的是________。
a. 表面鍍鋅 b. 使用不銹鋼 c. 表面附著銅片
③制造玻璃和水泥的主要原料中,均用到的原料是________。
a. 石灰石 b. 純堿 c. 黏土
(2)某品牌食品調(diào)料標(biāo)簽的一部分如右圖。
①配料中的大量氨基酸態(tài)氮來(lái)源于黃豆中的蛋白質(zhì)發(fā)生________反應(yīng)得到。
②小麥粉中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________。
③配料中,屬于著色劑的是______;屬于甜味劑的是__________;屬于防腐劑的是______。
(3)綠色發(fā)展、低碳發(fā)展和循環(huán)發(fā)展是生態(tài)文明建設(shè)的基本途徑。
①?gòu)脑此幚沓勺詠?lái)水,常需加入明礬、活性炭處理以及通氯氣處理等,其中通氯氣處理的作用是__________________________。
②目前我國(guó)空氣質(zhì)量檢測(cè)體系包括:PM2.5、PM10、SO2、NO2、O3、CO六項(xiàng)指標(biāo)。六項(xiàng)指標(biāo)中對(duì)霧霾天氣的形成有促進(jìn)作用、霧霾天氣又能進(jìn)一步加劇其積聚顆粒物的是__________;引起酸雨的氣體為SO2和________;煤中加入適量的石灰石可以減少燃煤產(chǎn)生的SO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________。
③用二氧化碳生產(chǎn)化工產(chǎn)品,有利于二氧化碳的大量回收。CO2和H2在催化劑及高溫、高壓條件下可以合成乙醇,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵及其化合物在生產(chǎn)、生活中存在廣泛用途。
(1)基態(tài)鐵原子電子排布式為___,自然界中存在的54Fe和56Fe,它們互稱為__。
(2)將鐵片放入冷濃硫酸中,片刻后將鐵片移入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵片表面無(wú)明顯變化,原因是___。通常證明某溶液中含Fe3+的實(shí)驗(yàn)步驟是__。
(3)SO2有強(qiáng)還原性,寫(xiě)出其與FeCl3溶液反應(yīng)的離子方程式___。若有0.4molFeCl3發(fā)生反應(yīng),則需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下的SO2__升。
(4)發(fā)黃的深井水通常含Fe3+,若向水中加入Na2CO3溶液,則產(chǎn)生紅褐色沉淀和無(wú)色無(wú)味的氣體。寫(xiě)出相應(yīng)的離子方程式___。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬及其化合物在人類生活、生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的作用。
(1)下列物質(zhì)中不屬于合金的是 ____________。
A.鋼 B.青銅 C.黃銅 D.水銀
(2)在鈉、鋁、鐵三種金屬元素中,金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是______ ,所形成的氧化物中適宜做耐火材料的是_______。向盛有硫酸鋁溶液的試管中滴加氨水,反應(yīng)的離子方程式為____________ 。
(3)乙同學(xué)為了獲得持久白色的Fe(OH)2沉淀,準(zhǔn)備用如圖所示裝置,用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液與新制的FeSO4溶液反應(yīng)。獲得不含O2的蒸餾水的方法是_________。反應(yīng)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)止水夾的目的是____________;一段時(shí)間后,關(guān)閉止水夾,在試管_______(填“A”或“B”)中觀察到白色的Fe(OH)2
(4)向盛有氯化鐵、氯化亞鐵、氯化銅混合溶液的燒杯中加入鐵粉和銅粉,反應(yīng)結(jié)束后,下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是______ 。
A.有銅無(wú)鐵 B.有鐵無(wú)銅 C.鐵、銅都有 D.鐵、銅都無(wú)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)能用勒夏特列原理解釋的是
A. 工業(yè)制硫酸采用二氧化硫催化氧化,高溫可以提高單位時(shí)間SO3的產(chǎn)量
B. 合成氨工業(yè)中使用鐵觸媒做催化劑
C. 用飽和食鹽水除去氯氣中氯化氫雜質(zhì)
D. 容器中有2NO2N2O4,增大壓強(qiáng)顏色變深
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉻酸鉛用作油性合成樹(shù)脂涂料、印刷油墨、水彩和油彩的顏料,色紙、橡膠和塑料制品的著色劑。
(1)中Cr的化合價(jià)為________________。
(2)鉻酸鉛用于水彩和油彩的筑色顏料。遇到空氣中的硫化物顏色會(huì)變黑:的平衡常數(shù)________________。
(3)鉻渣鉻主要以形式存在,同時(shí)含有、等雜質(zhì)是鉻電鍍過(guò)程中產(chǎn)生的含鉻污泥,實(shí)現(xiàn)其綜合利用,可減少鉻的環(huán)境污染。鉻渣綜合利用工藝流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
鉻渣高溫焙燒前粉碎的目的是_____________________________。
高溫焙燒得到的產(chǎn)物含有和一種無(wú)污染的氣體,則氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為________________。
高溫焙燒時(shí)參加反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
除去浸出液中的雜質(zhì)最好加入________填試劑名稱來(lái)調(diào)節(jié)pH。除去鋁元素的離子方程式為___________________________________________。
現(xiàn)通過(guò)以上流程處理的鉻渣,得到產(chǎn)品,則鉻渣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氯化二硫(S2Cl2)是一種重要的化工原料,常用作橡膠硫化劑,改變生橡膠受熱發(fā)粘、遇冷變硬的性質(zhì)。查閱資料可知S2Cl2具有下列性質(zhì):
物理性質(zhì) | 毒性 | 色態(tài) | 揮發(fā)性 | 熔點(diǎn) | 沸點(diǎn) |
劇毒 | 金黃色液體 | 易揮發(fā) | -76℃ | 138℃ | |
化學(xué)性質(zhì) | ①300℃以上完全分解; ②S2Cl2+Cl22SCl2; ③遇高熱或與明火接觸,有引起燃燒的危險(xiǎn); ④受熱或遇水分解放熱,放出腐蝕性煙氣; |
(1)制取少量S2Cl2
實(shí)驗(yàn)室可利用硫與少量氯氣在110~140℃反應(yīng)制得S2Cl2粗品。
①儀器m的名稱為___,裝置F中試劑的作用是___。
②裝置連接順序:A→___→E→D。
③實(shí)驗(yàn)前打開(kāi)K1,通入一段時(shí)間的氮?dú)馀疟M裝置內(nèi)空氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱后,再通入一段時(shí)間的氮?dú)猓淠康氖?/span>___。
④為了提高S2Cl2的純度,實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是控制好溫度和___。
(2)①S2Cl2遇水強(qiáng)烈反應(yīng)產(chǎn)生煙霧,其產(chǎn)物中有一種氣體X能使品紅溶液褪色,加熱后又恢復(fù)原狀,且反應(yīng)過(guò)程中只有一種元素化合價(jià)發(fā)生變化,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
②甲同學(xué)為了驗(yàn)證兩種氣體產(chǎn)物,將水解生成的氣體依次通過(guò)硝酸銀與稀硝酸的混合溶液、品紅溶液、NaOH 溶液,該方案___(填“可行”或“不可行”),原因是___。
(3)某同學(xué)為了測(cè)定S2Cl2與水反應(yīng)后生成的氣體X在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①W溶液可以是___(填標(biāo)號(hào))。
a.H2O2溶液 b.KMnO4溶液(硫酸酸化) c.氯水
②該混合氣體中氣體X的體積分?jǐn)?shù)為____(用含V、m的式子表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)水溴化鎂常常做催化劑。選用如圖所示裝置(夾持裝置略)采用鎂屑與液溴為原料制備無(wú)水MgBr2。
已知:
(1)乙醚的熔點(diǎn)為34.6℃,沸點(diǎn)為132℃。
(2)Mg和Br2劇烈反應(yīng),放出大量的熱;MgBr2具有強(qiáng)吸水性;MgBr2能與乙醚發(fā)生反應(yīng)MgBr2+3C2H5OC2H5→MgBr23C2H5OC2H5。
實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
Ⅰ.選用上述部分裝置,正確連接,檢查裝置的氣密性。向裝置中加入藥品。
Ⅱ.加熱裝置A,迅速升溫至140℃,并保持140℃加熱一段時(shí)間,停止加熱。
Ⅲ.通入干燥的氮?dú),讓液溴緩慢進(jìn)入裝置B中,直至完全加入。
IV.裝置B中反應(yīng)完畢后恢復(fù)至室溫,過(guò)濾反應(yīng)物,將得到的濾液轉(zhuǎn)移至干燥的燒瓶中,在冰水中冷卻,析出晶體,再過(guò)濾得三乙醚合溴化鎂粗產(chǎn)品。
V.用苯洗滌粗產(chǎn)品,減壓過(guò)濾,得三乙醚合溴化鎂,將其加熱至160℃分解得無(wú)水MgBr2;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)步驟I中所選裝置的正確連接順序是a___(填小寫(xiě)字母)。裝置D的作用是___。
(2)裝置A中使用儀器m的優(yōu)點(diǎn)是___。
(3)若加熱裝置A一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)忘記加入碎瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是___。
(4)步驟V中用苯洗滌三乙醚合溴化鎂的目的是___。
(5)步驟V采用減壓過(guò)濾(使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,以達(dá)到固液快速分離)。下列裝置可用作減壓過(guò)濾的是___(填序號(hào))。
(6)實(shí)驗(yàn)中若溫度控制不當(dāng),裝置B中會(huì)產(chǎn)生CH2Br—CH2Br。請(qǐng)說(shuō)明原因___。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制一定物質(zhì)的量濃度的KOH溶液時(shí),導(dǎo)致濃度偏低的原因可能是( )
A. 用敞口容器稱量KOH且時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
B. 配置前先向容量瓶中加入少量蒸餾水
C. 容量瓶盛過(guò)KOH溶液,使用前未洗滌
D. 溶解后快速轉(zhuǎn)移到容量瓶,然后加足量蒸餾水,定容
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