13.CuI是一種不溶于水的白色固體,它可以由反應(yīng):2Cu2++4I-=2CuI↓+I2而得到.現(xiàn)以石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液.
①電解開始不久,陰極產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象有產(chǎn)生氣泡,溶液變紅,陰極的電極反應(yīng)是2H2O+2e-=H2↑+2OH-
②陽極區(qū)溶液變藍色,同時伴隨的現(xiàn)象還有產(chǎn)生白色沉淀、銅片溶解,對陽極區(qū)溶液呈藍色的正確解釋是C.
A.2I--2e-=I2;碘遇淀粉變藍
B.Cu-2e-=Cu2+;Cu2+顯藍色  
C.2Cu+4I--4e-=2CuI↓+I2; 碘遇淀粉變藍
D.4OH--4e-=2H2O+O2;O2將I-氧化為I2,碘遇淀粉變藍.

分析 石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強于K+,所以H+得電子被還原,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),酚酞試液變紅;I-和OH-移向陽極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,生成的Cu2+和碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì).

解答 解:①石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強于K+,所以在陰極上H+得電子被還原,電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),溶液呈堿性,則酚酞試液變紅,
故答案為:產(chǎn)生氣泡,溶液變紅; 2H2O+2e-=H2↑+2OH-;
②I-和OH-移向陽極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,生成的Cu2+和碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì),反應(yīng)方程式為2Cu+4I--4e-=2CuI↓+I2,生成的碘遇淀粉試液變藍色,所以陽極區(qū)產(chǎn)生白色沉淀、銅片溶解、溶液呈藍色.
故答案為:產(chǎn)生白色沉淀、銅片溶解;C.

點評 本題考查電解原理,明確離子放電順序及電極材料是解本題關(guān)鍵,活潑金屬作陽極時,陽極上金屬失電子而不是溶液中陰離子放電,為易錯點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列事實與膠體性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A.向豆?jié){中加入硫酸鈣做豆腐
B.將植物油倒入水中用力攪拌形成油水混合物
C.利用丁達爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體
D.觀看電影時,從放映機到銀幕有明顯的光路

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

4.下面是甲、乙、丙三位同學制取乙酸乙酯的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實驗任務(wù).
【實驗?zāi)康摹恐迫∫宜嵋阴?br />【裝置設(shè)計】甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了下列三套實驗裝置:
請從甲、乙兩位同學設(shè)計的裝置中選擇一種作為實驗室制取乙酸乙酯的裝置,我選擇的裝置是乙(選填“甲”或“乙”).丙同學將甲裝置中的玻璃管改成了球形干燥管除起冷凝作用外,它的另一重要作用是防倒吸.
【問題討論】
a.根據(jù)試管②中觀察到的現(xiàn)象,可知乙酸乙酯的物理性質(zhì)有:無色油狀液體、不溶于水、有香味;
b.試管②中飽和 Na2CO3 溶液的作用是ABC(填編號).
A.溶解乙醇     B.降低乙酸乙酯的溶解度  C.中和乙酸
c.從試管②中分離出乙酸乙酯的實驗操作是分液.
d.生成乙酸乙酯的化學反應(yīng)方程式CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O.
e.乙醇在銅或銀作催化劑時,可以被氧化為一種有刺激性氣味的物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式2CH3CH2OH+O2$→_{加熱}^{銅或銀}$2CH3CHO+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列儀器用于過濾和蒸發(fā)分離物質(zhì)的是(  )
①漏斗    ②試管    ③蒸發(fā)皿    ④天平    ⑤燒杯    ⑥研缽.
A.①③④B.①②⑥C.①③⑤D.①③⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)環(huán)境問題的說法正確的是( 。
A.燃煤時加入適量石灰石,可減少廢氣中SO2的量
B.臭氧的體積分數(shù)超過10-4%的空氣有利于人體健康
C.CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在
D.含磷合成洗滌劑易于被細菌分解,故不會導致水體污染

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

18.用1L水吸收560L氨氣(標準狀況),所得氨水的密度是0.90g•mL-1.求:所得氨水溶液的物質(zhì)的量濃度是多少.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)膠體的敘述正確的是( 。
A.Fe(OH)3膠體有丁達爾效應(yīng)是Fe(OH)3膠體區(qū)別于FeCl3溶液最本質(zhì)的特征
B.陽光穿透清晨的樹林時形成的光柱,是膠體的丁達爾效應(yīng)的體現(xiàn)
C.雞蛋清溶液分類上屬于懸濁液
D.向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,會出現(xiàn)紅褐色Fe(OH)3膠體

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.(1)CuSO4的水溶液呈酸(填“酸”、“中”、“堿”) 性,實驗室在配制CuSO4的溶液時,常將CuSO4固體先溶于硫酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以抑制(填“促進”、“抑制”)其水解.
(2)泡沫滅火器中的主要成分是Al2(SO43和NaHCO3溶液,反應(yīng)的離子方程式為Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2
(3)用離子方程式表示明礬凈水原理Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+
(4)對于Ag2S(s)?2Ag+(aq)+S2-(aq),其Ksp=[Ag+]2•[S2-].
(5)下列說法不正確的是BD.
A.用稀鹽酸洗滌AgCl沉淀比用水洗滌損耗AgCl。
B.物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加,故物質(zhì)的溶解都是吸熱的;
C.對于Al(OH)3(s) Al(OH)3(aq)  Al3++3OH-,前者為溶解平衡,后者為電離平衡;
D.除去溶液中的Mg2+,用OH-沉淀Mg2+比用CO32-效果好,說明Mg(OH)2的溶解度比MgCO3
E.沉淀反應(yīng)中常加過量的沉淀劑,其目的是使沉淀完全.

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

3.車用妄全氣囊中反應(yīng)方程式為BNaN3=2Na+3N2↑,用雙橋線標出電子 轉(zhuǎn)移的數(shù)目和變化類型,指出氧化劑和還原劑.若要得到標準狀況下33.6LN2,需要多少克NaN3(寫出計算過程),NaN3的密度約為2g/cm3,則NaN3的體積約為多少立方厘米.

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