下列變化過程中，不涉及化學變化的是（　　）
A、氯化鈉的熔化
B、鎂條的燃燒
C、金屬鈉投入水中
D、高溫煅燒石灰石
考點：物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系
專題：物質(zhì)的性質(zhì)和變化專題
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷．
解答： 解：A．氯化鈉的熔化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；
B．鎂條的燃燒生成氧化鎂，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯誤；
C．金屬鈉投入水中生成氫氧化鈉和氫氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C錯誤；
D．高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯誤．
故選A．
點評：本題物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系，難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

2010年上海世博會充分體現(xiàn)了綠色生活理念，節(jié)能環(huán)保材料在園區(qū)內(nèi)隨處可見．如一次性餐盒是由一種生物可降解的高分子合成材料制得．其結(jié)構(gòu)簡式如下：

①該高分子材料是由一種單體通過
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）制備而成，其單體的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
②若兩分子的該單體發(fā)生反應(yīng)，既可能得到環(huán)狀化合物M，也可能得到鏈狀化合物N．其結(jié)構(gòu)簡式如下：
請用兩種方法鑒別M和N．方法一：
 
；
方法二
 
：

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科目：高中化學 來源： 題型：

含有相同氧原子數(shù)的NO2和NO的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A、1：1B、1：2
C、2：3D、2：1

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、發(fā)生化學反應(yīng)時失去電子越多的金屬原子，還原能力越強
B、金屬陽離子被還原后，一定得到金屬的單質(zhì)
C、電離時能生成H+的化合物一定是酸
D、能與酸反應(yīng)的氧化物，不一定是堿性氧化物

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組離子中，在堿性溶液里能大量共存，且溶液為無色透明的是（　�。�
A、K+、Na+、Cl-、SO42-
B、Na+、H+、NO3-、SO42-
C、K+、Na+、MnO4-、Cl-
D、Fe3+、K+、Cl-、NO3-

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科目：高中化學 來源： 題型：

在無色透明強酸性溶液中，能大量共存的離子組是（　　）
A、K+、Cu2+、NO3-、SO42-
B、K+、Na+、Cl-、CO32-
C、Zn2+、NH4+、NO3-、Cl-
D、K+、Na+、MnO4-、SO42-

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科目：高中化學 來源： 題型：

若1g水中含有m個氫原子，則阿伏加德羅常數(shù)可用含m的代數(shù)式表示為（　�。�
A、2m
B、9m
C、18m
D、
m
9

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于阿伏加德羅常數(shù)的說法正確的是（　�。�
A、阿伏加德羅常數(shù)是一個純數(shù)，沒有單位
B、阿伏加德羅常數(shù)就是6.02×1023
C、阿伏加德羅常數(shù)是指1mol的任何粒子的粒子數(shù)
D、阿伏加德羅常數(shù)的值為：6.02×1023mol-1

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科目：高中化學 來源： 題型：

將如圖所示實驗裝置的K閉合，下列判斷正確的是（　�。�
A、電子沿Zn→a→b→Cu路徑流動
B、片刻后甲池中硫酸根離子濃度增大
C、Cu電極上發(fā)生還原反應(yīng)
D、片刻后可觀察到濾紙b點變紅色

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