11.某化學(xué)興趣小組設(shè)計如圖1實(shí)驗(yàn)方案制備SO2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.

(l)盛裝亞硫酸鈣的儀器名稱是圓底燒瓶,裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO3+2HCl=CaCl2+SO2↑+H2O.
(2)設(shè)計裝置C的目的是驗(yàn)證SO2的還原性,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Br2+SO2+2H2O=2Br-+SO42-+4H+
(3)選用圖2的裝置和藥品探究亞硫酸與次抓酸的酸性強(qiáng)弱裝置的連接順序?yàn)锳、F、E、H、GI,其中裝置F的作用是除去HCl,通過G中品紅不褪色,I中出現(xiàn)白色沉淀(填現(xiàn)象),即可證明亞硫酸的酸性強(qiáng)于次氯酸.
(4)裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHSO3的標(biāo)志是溶液由紅色變?yōu)闊o色.請設(shè)計簡單實(shí)驗(yàn)測定室溫下HSO3-的電離平衡常數(shù)Ka與水解平衡常數(shù)Kb的相對大。撼叵,用pH試紙(或pH計)測定NaHSO3溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb,若pH>7,則Ka<Kb.

分析 (1)根據(jù)儀器構(gòu)造可知;鹽酸與亞硫酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化硫與水;
(2)溴水具有氧化性,氧化二氧化硫,生成HBr和硫酸;
(3)次氯酸具有強(qiáng)氧化性、二氧化硫具有還原性,不能利用二氧化硫與次氯酸鈣直接反應(yīng)判斷亞硫酸與次氯酸的酸性強(qiáng)弱,先驗(yàn)證亞硫酸酸性比碳酸強(qiáng),再結(jié)合碳酸酸性比HClO強(qiáng)堿性判斷.A裝置制備二氧化硫,由于鹽酸易揮發(fā),制備的二氧化硫中混有HCl,用飽和的亞硫酸氫鈉除去HCl,再通過碳酸氫鈉溶液,可以驗(yàn)證亞硫酸酸性比碳酸強(qiáng),用酸性高錳酸鉀溶液氧化除去二氧化碳中的二氧化硫,用品紅溶液檢驗(yàn)二氧化碳中二氧化硫是否除盡,再通入I中;
(4)裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHSO3時堿性降低;根據(jù)電離顯酸性,水解顯堿性,則測定pH即可.

解答 解:(1)盛裝亞硫酸鈣的儀器名稱是圓底燒瓶;鹽酸與亞硫酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化硫與水,反應(yīng)方程式為:CaSO3+2HCl=CaCl2+SO2↑+H2O;
故答案為:圓底燒瓶;CaSO3+2HCl=CaCl2+SO2↑+H2O;
(2)溴水具有氧化性,驗(yàn)證二氧化硫的還原性,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成HBr和硫酸,離子方程式為:Br2+SO2+2H2O=2Br-+SO42-+4H+
故答案為:還原;Br2+SO2+2H2O=2Br-+SO42-+4H+
(3)次氯酸具有強(qiáng)氧化性、二氧化硫具有還原性,不能利用二氧化硫與次氯酸鈣直接反應(yīng)判斷亞硫酸與次氯酸的酸性強(qiáng)弱,先驗(yàn)證亞硫酸酸性比碳酸強(qiáng),再結(jié)合碳酸酸性比HClO強(qiáng)堿性判斷.A裝置制備二氧化硫,由于鹽酸易揮發(fā),制備的二氧化硫中混有HCl,用飽和的亞硫酸氫鈉除去HCl,再通過碳酸氫鈉溶液,可以驗(yàn)證亞硫酸酸性比碳酸強(qiáng),用酸性高錳酸鉀溶液氧化除去二氧化碳中的二氧化硫,用品紅溶液檢驗(yàn)二氧化碳中二氧化硫是否除盡,再通入I中,則:
裝置連接順序?yàn)锳、F、E、H、G、I,其中裝置F的作用是除去HCl氣體,G中品紅不褪色,I中出現(xiàn)白色沉淀,可證明亞硫酸的酸性強(qiáng)于次氯酸;
故答案為:E;G;除去HCl;G中品紅不褪色,I中出現(xiàn)白色沉淀;
(4)裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHSO3時堿性降低,裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHSO3的標(biāo)志是溶液由紅色變?yōu)闊o色,電離顯酸性,水解顯堿性,則測定pH即可,則設(shè)計實(shí)驗(yàn)為常溫下,用pH試紙(或pH計)測定NaHS03溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb,若pH>7,則Ka<Kb;
故答案為:溶液由紅色變?yōu)闊o色;常溫下,用pH試紙(或pH計)測定NaHSO3溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb,若pH>7,則Ka<Kb.

點(diǎn)評 本題考查氣體制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)含量測定實(shí)驗(yàn),涉及裝置分析與評價、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計、儀器使用、化學(xué)計算等,關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理,較好的考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)綜合能力與知識遷移應(yīng)用,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下列框圖中,已知A、E、F、H是單質(zhì),其中只有A是固體,其它都是氣體,且H是呈黃綠色;B是最常見液體,G的焰色反應(yīng)呈黃色,L是白色沉淀,M是紅褐色沉淀.部分反應(yīng)的某些產(chǎn)物未標(biāo)出.

(1)寫出H的化學(xué)式:Cl2、C的電子式:
(2)寫出D與I溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O.
(3)寫出L→M的化學(xué)方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(4)檢驗(yàn)J中的陽離子時,不宜選用下列試劑中的A(填選項(xiàng)字母).
A.Fe粉        B.NaOH溶液        C.KSCN溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色,現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究.
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉碘化鉀溶液,完成以下實(shí)驗(yàn)探究過程:
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中Br2引起的(填微粒的化學(xué)式,下同).
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中Fe3+引起的.
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案】
為了驗(yàn)證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請用簡要的文字說明你的實(shí)驗(yàn)方案:
假設(shè)1方案:向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色.
假設(shè)2方案:向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色.
(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識判斷,你認(rèn)為假設(shè)2(填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉碘化鉀溶液驗(yàn)證你的假設(shè)是否可行?不可行(填“行”或“否”).
(3)寫出鐵離子與碘離子作用的離子方程式2Fe3++2I-═2Fe2++I2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成該溶液中一定含有SO42-
B將Fe(NO32樣品溶于稀H2SO4,滴加KSCN溶液溶液變紅Fe(NO32樣品已氧化變質(zhì)
C向盛有少量NaHCO3的試管中滴加草酸溶液有氣泡產(chǎn)生酸性:草酸>碳酸
D向少量某物質(zhì)的稀溶液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體該物質(zhì)一定是碳酸鹽
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知A(g)+B(g)?C(g)+D(g) 反應(yīng)的平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如表:
溫度/℃70080083010001200
平衡常數(shù)1.71.11.00.60.4
完成下列填空:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(C)c(D)}{c(A)c(B)}$,該反應(yīng)為放熱反應(yīng)(選填“吸熱”、“放熱”).當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)830℃時,向一個5L的密閉容器中充入0.20mol的A和0.80mol的B,如反應(yīng)初始6s內(nèi)A的平均反應(yīng)速率v(A)=0.003mol/(L•s),則6s時c(A)=0.022mol/L,C的物質(zhì)的量為0.09mol.
(3)一定條件下,向體積為2L的恒容密閉容器中充入1molA(g)和3molB(g),判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是d.
a.c(A)=c(C)                         b.容器中壓強(qiáng)不變
c.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變    d.v(D)=v(B)
(4)1200℃時反應(yīng)C(g)+D(g)?A(g)+B(g)的平衡常數(shù)的值為2.5.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.H、C、N、O、Na、Al、S、Cl、Ca是常見的9種元素.
(1)寫出由上述9種元素的幾種組成的既含有離子鍵又含共價鍵的離子化合物的化學(xué)式NaOH(或NaClO、Na2O2等);既含極性共價鍵又含非極性共價鍵的共價化合物的化學(xué)式H2O2(或C2H4、N2H4).
(2)O元素的一種中子數(shù)為10的核素的符號表示為818O,N的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(3)上述9種元素中的金屬工業(yè)冶煉方法是A
A.全部采用電解法
B.其中2種采用電解法,另外一種采用熱分解法
C.其中一種采用電解法,另外兩種采用熱還原法
D.全部采用加熱分解法
(4)用“大于”“小于”或“等于”填空
離子半徑還原性得電子能力
N3-大于Al3+O2-小于S2-35Cl等于37Cl
(5)甲與乙在溶液中的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(反應(yīng)條件省略)甲不可能是D.

A.NH3  B.AlO2-   C.CO32-   D.CH3COO-
(6)CaCO3和適量HCl溶液反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)至無氣泡逸出后,取適量殘留溶液,插入pH傳感器并逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得PH變化曲線如圖所示.

請用離子方程式表示B-C段發(fā)生的反應(yīng)Ca2++CO32-=CaCO3↓;C點(diǎn)到D點(diǎn)pH增大的原因可用離子方程式表示為CO32-+H2O?HCO3-+OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.某實(shí)驗(yàn)小組在老師的帶領(lǐng)下測量一塊大理石CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取30g大理石樣品放在大試管中,加入500mL稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生2.24L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).求:
(1)大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.“潔凈煤技術(shù)”研究在世界上相當(dāng)普遍,科研人員通過向地下煤層氣化爐中交替鼓入空氣和水蒸氣的方法,連續(xù)產(chǎn)出了高熱值的煤炭氣,其主要成分是CO和H2.CO和H2可作為能源和化工原料,應(yīng)用十分廣泛.生產(chǎn)煤炭氣的反應(yīng)之一是:C (s)+H2O (g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.4kJ/mol
(1)在容積為3L的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),5min后容器內(nèi)氣體的密度增大了0.12g/L,用H2O表示0~5min的平均反應(yīng)速率為0.002mol/(L•min).
(2)關(guān)于上述反應(yīng)在化學(xué)平衡狀態(tài)時的描述正確的是AC.
A.CO的含量保持不變          
 B.v(H2O)=v(H2
C.容器中混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
(3)若上述反應(yīng)在t0時刻達(dá)到平衡(如圖1),在t1時刻改變某一條件,請在圖1繼續(xù)畫出t1時刻之后正反應(yīng)速率隨時間的變化:(用實(shí)線表示)

①縮小容器體積,t2時到達(dá)平衡;②t3時平衡常數(shù)K值變大,t4到達(dá)平衡.
(4)在一定條件下用CO和H2可以制得甲醇,CH3OH和CO的燃燒熱為別725.8kJ/mol,283.0kJ/mol,1mol液態(tài)水變成氣態(tài)水吸熱44.0kJ,寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式:CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(g)△H=-354.8kJ∕mol .
(5)如圖2所示,以甲醇燃料電池作為電源實(shí)現(xiàn)下列電解過程.乙池中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2+4H+.當(dāng)甲池中增重16g時,丙池中理論上產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的最大值為34.8g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.氧氣和氯氣的混合氣體500mL,使氫氣在其中充分燃燒后用水吸收反應(yīng)生成物得到250mL溶液,從中取出25mL,用0.125mol/L的氫氧化鈉溶液20mL恰好完全中和,則與混合氣體反應(yīng)的氫氣(以上均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為(  )
A.200mLB.300mLC.490mLD.720mL

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同步練習(xí)冊答案