A. | 化學(xué)反應(yīng)過程中既有物質(zhì)變化又有能量變化,能量的釋放或吸收以物質(zhì)變化為基礎(chǔ) | |
B. | 研究化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向、快慢和限度是化學(xué)反應(yīng)原理的重要內(nèi)容 | |
C. | 電解質(zhì)在水溶液中的反應(yīng)反應(yīng)速率很高,是因為這類反應(yīng)不需要活化能來引發(fā) | |
D. | 大力發(fā)展火電以滿足工業(yè)發(fā)展對電力的需求,符合節(jié)能減排的要求 |
分析 A.化學(xué)反應(yīng)過程中,既有物質(zhì)變化又有能量變化;
B.化學(xué)反應(yīng)原理研究化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向、快慢和限度;
C.電解質(zhì)已是活化離子;
D.火力發(fā)電增大污染物的排放.
解答 解:A.化學(xué)反應(yīng)是原子重新組合的過程,有新物質(zhì)生成,是舊鍵斷裂和新鍵形成的過程,有能量變化,故A正確;
B.化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向、快慢和限度是化學(xué)反應(yīng)原理研究的內(nèi)容,故B正確;
C.電解質(zhì)已是活化離子,反應(yīng)不需要活化能,故C正確;
D.火力發(fā)電不能減少有害物質(zhì)的排放,不符合節(jié)能減排,故D錯誤.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)速率以及節(jié)能減排等等知識,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于基本理論的理解和應(yīng)用的考查,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(CH3COO-)>c(NH4+)>c(H+)=c(OH-) | B. | c(NH4+)>c(CH3COO-)>c(H+)=c(OH-) | ||
C. | c(CH3COO-)=c(NH4+)>c(H+)=c(OH-) | D. | c (CH3COO-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅與硝酸銀溶液反應(yīng) Cu+Ag+═Cu2++Ag | |
B. | CH3COOH溶液與NaOH溶液反應(yīng) H++OH-═H2O | |
C. | 碳酸鎂與稀H2SO4反應(yīng) MgCO3+2H+═Mg2++H2O+CO2↑ | |
D. | 石灰乳與稀鹽酸反應(yīng) H++OH-═H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)3溶于氫碘酸:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O | |
B. | 次氯酸鈉溶液中通入二氧化硫氣體:2ClO-+SO2+H2O═2HClO+SO32- | |
C. | 次氯酸鈣溶液中通入過量的二氧化碳:Ca2++2ClO-+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO | |
D. | 少量NaHSO4與過量Ba(OH)2溶液反應(yīng):H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.01mol | B. | 0.1mol | C. | 0.02mol | D. | 0.2mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒菜用過的鐵鍋,經(jīng)放置因發(fā)生氧化還原反應(yīng)常出現(xiàn)紅棕色斑跡 | |
B. | 用過濾的方法除去NaCl溶液中含有的少量的MgSO4 | |
C. | 蒸餾時溫度計時用來測定蒸餾燒瓶中液體的溫度 | |
D. | 用加熱、蒸發(fā)的方法可以除去NaCl中CaCl2、MgCl2等雜質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4的摩爾質(zhì)量是98 g•mol-1 | |
B. | 2mol NO和2mol N2氣體體積相等 | |
C. | 等質(zhì)量的O2和O3中所含氧原子個數(shù)相同 | |
D. | 等物質(zhì)的量的CO和CO2中所含碳原子數(shù)相等 |
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