下圖為某實驗小組制取乙酸乙酯的實驗裝置圖，燒瓶中盛有乙醇和濃H2SO4。反應時，將乙酸從分液漏斗滴入燒瓶中即可。

①為方便研究酯化反應的過程，乙醇中的氧原子用18O進行了標記(即C2H518OH)，請用氧的同位素示蹤法寫出乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應的化學方程式：                                          。
②裝置A的名稱是           ，使用時要先從    口（填“a”或“b”）進水。
③實驗結束后，錐形瓶中收集到乙酸乙酯、乙醇和乙酸的混合液。為了將這三者進行分離，該小組依如下流程進行了進一步的實驗：

試劑(a)是                    ，試劑(b)是                     ，
分離方法(1)是         ，分離方法(2)是         ，分離方法(3)是         。

①CH3COOH + C2H518OHCH3CO18OC2H5 + H2O （2分）②冷凝管（1分）；b（1分）③Na2CO3（也可答飽和碳酸鈉溶液）（2分）；   H2SO4（2分，不能用鹽酸和硝酸）
分液（2分）；    蒸餾（2分）；    蒸餾（2分）

解析試題分析：①由于在酯化反應中，羧酸提供羧基中的羥基，醇提供羥基中的氫原子，因此酯化反應的化學方程式可表示為CH3COOH + C2H518OHCH3CO18OC2H5 + H2O。
②根據(jù)裝置的結構特點可知，A裝置的名稱是冷凝管。冷凝時冷卻水的流向是下口進，上口出，所以使用時要先從b進水。
③由于乙酸乙酯不溶于水，而乙醇、乙酸與水互溶，因此要分離出乙酸乙酯，需要加入試劑飽和碳酸鈉溶液，即a是飽和碳酸鈉溶液。乙酸乙酯不溶于水，分液即可，所以分離方法(1)是分液。乙酸和碳酸鈉反應生成乙酸鈉，乙醇與碳酸鈉不反應，但乙醇的沸點低，因此分離方法(2)是蒸餾。乙酸鈉要生成鹽酸，需要加入強酸。鹽酸和硝酸均易揮發(fā)，所以應該用硫酸，即試劑b是硫酸。乙酸與水互溶，但乙酸與鹽溶液的沸點相差較大，因此將乙酸從溶液分離出的實驗操作是蒸餾。
考點：考查酯化反應原理、乙酸乙酯的分離與提純

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

A、B、C、D、E、F、G都是鏈狀有機物，它們的轉化關系如圖所示。A只含一種官能團，D的相對分子質量與E相差42，D的核磁共振氫譜圖上有3個峰，且峰面積之比為1:3:6，請回答下列問題：
已知：Mr(R-Cl)－Mr(ROH)=18.5，  Mr(RCH2OH)－Mr(RCHO)=2， 
Mr表示相對分子質量。
 
(1)A中含有的官能團是______。
(2)寫出D的分子式______。
(3)下列有關A～G的說法正確的是______。
a．每個A分子中含有官能團的數(shù)目為4個
b．B中所有官能團均發(fā)生反應生成C
c．C生成G只有1種產物
d．G存在順反異構現(xiàn)象
(4)寫出B生成C的化學方程式______。
(5)芳香族化合物H與G互為同分異構體，1mol H與足量氫氧化鈉溶液反應消耗2mol NaOH，且H苯環(huán)上的一氯代物只有兩種，寫出其中任意一個符合條件的H的結構簡式______。
(6)E與足量NaOH溶液共熱，此反應的化學方程式為______。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

工業(yè)制鏡和熱水瓶膽鍍銀時，常用________作________劑，反應時該糖中的________基被氧化成________基，反應的化學方程式為_______________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

乙醇的生產過程可由下圖表示：
 
(1)粉碎玉米的目的是___________________________。
(2)生產過程中為了檢驗淀粉是否完全水解，可使用的試劑是________。
(3)步驟a的操作是              (　　)

A．蒸發(fā)B．萃取C．蒸餾D．分液
(4)發(fā)酵產生的CO2純度可達到99%，能回收利用，請舉出它的兩項用途：
______________________________________________。
(5)以玉米等淀粉原料生產乙醇的化學反應可用下式表示：
(C6H10O5)n＋nH2OnC6H12O6
C6H12O62C2H5OH＋2CO2↑
根據(jù)上述反應式，可以算出100kg淀粉理論上可生產無水乙醇________kg。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

2004年諾貝爾化學獎授予阿龍.切哈諾沃等三位科學家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素調節(jié)的蛋白質降解�；衔顰是天然蛋白質水解的最終產物，其相對分子質量為165，其中O元素的質量分數(shù)小于20%，N元素的質量分數(shù)小于l0%。
（1）A的分子式為_______。
（2）光譜測定顯示，化合物A分子結構中不存在甲基（-CH3），則化合物A的結構簡式為_______ 。
（3）寫出A發(fā)生縮聚反應的化學方程式_______。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

有甲、乙、丙三種物質：
          
甲               乙                        丙
（1）關于乙下列敘述正確的是       
a．1mol該有機物在加熱和催化劑作用下，最多能和2molNaOH反應
b．該有機物能使酸性KMnO4溶液褪色
c．該有機物的分子式為C9H11Cl
d．該有機物在一定條件下，能發(fā)生消去反應、取代反應、氧化反應和還原反應
（2）由甲轉化為乙需經下列過程（已略去各步反應的無關產物，下同）：

① 反應Ⅰ的反應條件是_________________________________________
②其中反應II的化學方程式是                                                 
（3）由甲出發(fā)合成丙的路線之一如下：

寫出反應③的化學方程式__________________________________________________
②寫出丙的結構簡式_________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

A、B、C是大家熟悉的與生命活動密切相關的三種化合物，它們所含元素不超過三種，并有下列轉化關系：
 
其中化合物D也是日常生活中常見的化合物，在一定條件下可與單質甲進一步發(fā)生如下變化：

回答下列有關問題
（1）在A、B、C、D四種化合中，所含元素相同的是（寫物質名稱）________、________。
（2）常溫下，A和B是通過什么途徑轉化為C的？____________________________。
（3）目前，化合物B在自然界中的含量呈上升趨勢，對環(huán)境產生了不良影響，發(fā)生這種變化的主要原因是______________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

（1）實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，請寫出相應的化學方程式_________________、___________。在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應仍能繼續(xù)進行，說明乙醇催化氧化反應是________反應。
（2）甲和乙兩個水浴的作用不相同。甲的作用是________；乙的作用是___________________。
（3）反應進行一段時間后，試管a中能收集到不同的物質，它們是__________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是________。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

某學校化學探究小組將地瓜干制成粉末，加入水、稀硫酸進行發(fā)酵水解實驗：
（1）經過一段時間后，為了檢驗水解產物中是否含有葡萄糖，該小組的同學取出水解產物的溶液少許，放入試管中，加水進行稀釋，在稀釋液中滴入新制的氫氧化銅懸濁液，加熱煮沸，結果沒有紅色沉淀產生，其原因是________（填序號）。
A．水解還沒有開始
B．水解進行的不完全
C．水解液沒有加堿中和其酸性
D．水解的產物中沒有葡萄糖
（2）在指導老師的幫助下，通過查閱資料，他們知道發(fā)酵液中含有A、B、C、D等多種化合物。并通過資料，他們知道了以下實驗事實：
①A和C均可與銀氨溶液反應，析出金屬銀，A是一種常見的單糖；
②B是單官能團化合物，其碳原子數(shù)和D相同。B在濃硫酸作用下經加熱可得到E，E可以使溴水褪色；
③B經催化氧化可生成C；
④B和D在濃硫酸和加熱條件下反應可以得到F；
⑤D的組成為C：40%，H：6.7%；O：53.3%。D含有一個羧基，450 mg D與0.2 mol·L－1的NaOH溶液25 mL完全反應，D也可和乙酸發(fā)生酯化反應；
請你根據(jù)上述事實，寫出產物中A、D、F的一種可能的結構簡式。
A：_____________________________________________；
D：_____________________________________________；
F．_____________________________________________。

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