某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。
(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應的化學方程式_________________、___________。在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明乙醇催化氧化反應是________反應。
(2)甲和乙兩個水浴的作用不相同。甲的作用是________;乙的作用是___________________。
(3)反應進行一段時間后,試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是__________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是________。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
下圖為某實驗小組制取乙酸乙酯的實驗裝置圖,燒瓶中盛有乙醇和濃H2SO4。反應時,將乙酸從分液漏斗滴入燒瓶中即可。
①為方便研究酯化反應的過程,乙醇中的氧原子用18O進行了標記(即C2H518OH),請用氧的同位素示蹤法寫出乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應的化學方程式: 。
②裝置A的名稱是 ,使用時要先從 口(填“a”或“b”)進水。
③實驗結(jié)束后,錐形瓶中收集到乙酸乙酯、乙醇和乙酸的混合液。為了將這三者進行分離,該小組依如下流程進行了進一步的實驗:
試劑(a)是 ,試劑(b)是 ,
分離方法(1)是 ,分離方法(2)是 ,分離方法(3)是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
(16分)請按要求回答下列問題
①請寫出所有碳原子數(shù)在10以內(nèi)且不能由任何烯烴加成得到的烷烴的結(jié)構(gòu)簡式________。
②2,4—二甲基—4—乙基己烷的一溴代物有__________種。
③C11H16屬于苯的同系物,只有一個側(cè)鏈且可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色(要求與苯環(huán)直接相連的碳原子上連有氫原子)的同分異構(gòu)體共有_______種。
④已知結(jié)構(gòu)式為 的物質(zhì)互為同分異構(gòu)體,我們稱之為順反異構(gòu)。則分子式為C5H10的有機物,屬于烯烴的同分異構(gòu)體的數(shù)目為_________種(考慮順反異構(gòu))。
⑤的二氯代物有_______種,的二氯代物有_________種。
⑥請寫出最簡單的既不能發(fā)生消去反應又不能發(fā)生催化氧化反應的飽和一元醇的結(jié)構(gòu)簡式_____________。
⑦C6H12O2屬于羧酸和酯類的同分異構(gòu)體共有____________種。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
鹵代烴是一類重要的有機合成中間體,是許多有機合成的原料。根據(jù)鹵代烴的相關性質(zhì),回答下列問題
(1)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如下圖所示,則A的結(jié)構(gòu)簡式為 ,請預測B的核磁共振氫譜上應該有 個峰(信號)。
(2)某同學用如圖1裝置(鐵架臺、酒精燈等略)驗證取代反應和消去反應的產(chǎn)物。
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和0.5 mL溴乙烷振蕩。
實驗操作Ⅱ:將試管如圖1固定后,水浴加熱。
①據(jù)圖1:用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是 。
②圖2是為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去
反應,實驗中需要檢驗的產(chǎn)物是 ,
水的作用是 ,
實驗現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(8分)如圖是用于簡單有機化合物的制備、分離、性質(zhì)比較等的常見簡易裝置。
請根據(jù)該裝置回答下列問題:
(1)若用乙醇與乙酸反應制取乙酸乙酯,反應的化學方程式為 ,試管B中應加入 。虛線框中的導管除用于導氣外,還兼有 作用。
(2)若用該裝置分離乙酸和1-丙醇,則在試管A中除加入1-丙醇與乙酸外,還應先加入適量的試劑 ,加熱到一定溫度,試管B中收集到的是 (填寫結(jié)構(gòu)簡式)。冷卻后,再向試管A中加入試劑 ,加熱到一定溫度,試管B中收集到的是 (填寫結(jié)構(gòu)簡式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(12分)溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物。某同學依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用如圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產(chǎn)物,請你一起參與探究。
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL溴乙烷,振蕩。
實驗操作Ⅱ:將試管如圖固定后,水浴加熱。
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是 ;試管口安裝一長導管的作用是 。
(2)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是 , 。
(3)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是 ,檢驗的方法是 (需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象)。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學小組以苯甲酸為原料制取苯甲酸甲酯。有關物質(zhì)的沸點和相對分子質(zhì)量如表:
I.合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品
在燒瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度約0.79g/mL) ,再小心加入3mL 濃硫酸,混勻后,投入幾粒碎瓷片,小心加熱使反應完全,得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品。
(1)該反應中濃硫酸的作用 ,若反應產(chǎn)物水分子中有同位素18O,寫出能表示反應前后18O位置的化學方程式 ,甲醇過量的原因 。
(2)如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片,應該采取的正確操作是 。
(3)甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖三套實驗室制取苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去)。根據(jù)有機物的特點,最好采用 裝置(填“甲”、“乙”、“丙”)。
Ⅱ.粗產(chǎn)品的精制
(4)苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,現(xiàn)擬用下列流程圖進行精制,請根據(jù)流程圖填入恰當操作方法的名稱:操作I為 ,操作II為 。
(5)以上流程圖中加入Na2CO3溶液后,放入分液漏斗中振蕩、靜置,要得到有機層,其具體操作是 。
(6)苯甲酸甲酯的產(chǎn)率為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某課外活動小組利用下圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛,圖中鐵架臺等裝置己略去,粗黑線表示乳膠管。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)甲裝置常常浸在溫度為70~80℃的水浴中,目的是 。
(2)實驗時,先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅可絲即呈紅熱狀態(tài)。若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結(jié)束。
(3)乙醇的催化氧化反應是 反應(填“放熱”或“吸熱”),該反應的化學方程式為 。
(4)在實驗過程中控制鼓氣的速度很重要:
①控制鼓氣速度的方法是 ,
②若鼓氣速度過快反應會停止,原因: ,
③若鼓氣速度過慢反應也會停止,原因: 。
(5)若試管丁中用水吸收產(chǎn)物,則要在導管乙、丙之間接上戊裝置,其連接方法是(填戊裝置中導管代號):乙接 、 接丙。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列關于高分子化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的說法錯誤的是
①高分子化合物的相對分子質(zhì)量都很大、诩儍舻牡矸蹖儆诩儍粑
③有機高分子的結(jié)構(gòu)分為線型結(jié)構(gòu)和體型結(jié)構(gòu)、芫型高分子具有熱固性
⑤高分子材料都不易燃燒
A.僅①③ | B.僅④⑤ | C.僅②⑤ | D.僅②④⑤ |
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