裝置 | 實驗前/g | 試驗后/g |
E | 22.6 | 42.4 |
F | 80.2 | 146.2 |
分析 根據乙醚浸取法的流程可知,對青蒿進行干燥破碎,可以增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率,用乙醚對青蒿素進行浸取后,過濾,可得濾液和濾渣,提取液經過蒸餾后可得青蒿素的粗品,對粗品加95%的乙醇,濃縮、結晶、過濾可得精品,
(1)提取液經過蒸餾后可得青蒿素的粗品;
(2)根據上面的分析可知,粗品中加95%的乙醇,濃縮、結晶、過濾可得精品;
(3)為了能準確測量青蒿素燃燒生成的CO2和H2O,實驗前應通入除去CO2和H2O的空氣,排除裝置內的空氣,防止干擾實驗.E和F一個吸收生成的H2O,一個吸收生成的CO2,應先吸水后再吸收CO2,所以E內裝的CaCl2或P2O5,而F中為堿石灰,而在F后應再加入一個裝置防止外界空氣中CO2,和H2O進入的裝置,據此答題,
①根據上面的分析可知,裝置E中盛放的物質是 CaCl2或P2O5,裝置F中盛放的物質是 堿石灰;
②裝置F和空氣直接接觸會使二氧化碳和水蒸氣進入影響測定結果;
③由數據可知 m(H2O)=42.4-22.6=19.8g,所以n(H2O)=1.1mol,m(CO2)=146.2-80.2=66g,所以 n(CO2)=1.5mol
所以青蒿素中氧原子的質量為m(O)=28.2-(2.2×1)-(1.5×12)=6g,所以n(O)=0.5mol,依據元素物質的量計算化學式;
(4)充分燃燒后,容器中還有二氧化碳和水蒸汽,為了準確測定產生的二氧化碳和水蒸氣,還需緩緩通入空氣將裝置中二氧化碳和水蒸氣被充分吸收,據此答題.
解答 解:根據乙醚浸取法的流程可知,對青蒿進行干燥破碎,可以增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率,用乙醚對青蒿素進行浸取后,過濾,可得濾液和濾渣,提取液經過蒸餾后可得青蒿素的粗品,對粗品加95%的乙醇,濃縮、結晶、過濾可得精品,
(1)根據上面的分析可知,操作Ⅱ的名稱是蒸餾,
故答案為:蒸餾;
(2)根據上面的分析可知,粗品中加95%的乙醇,濃縮、結晶、過濾可得精品,故選B,
故答案為:B;
(3)為了能準確測量青蒿素燃燒生成的CO2和H2O,實驗前應通入除去CO2和H2O的空氣,排除裝置內的空氣,防止干擾實驗,E和F一個吸收生成的H2O,一個吸收生成的CO2,應先吸水后再吸收CO2,所以E內裝的CaCl2或P2O5,而F中為堿石灰,而在F后應再加入一個裝置防止外界空氣中CO2,和H2O進入的裝置,
①根據上面的分析可知,裝置E中盛放的物質是 CaCl2或P2O5,裝置F中盛放的物質是 堿石灰,裝置D可以將生成的CO轉化成CO2而被吸收,
故答案為:CaCl2或P2O5;堿石灰;使生成的CO轉化成CO2而被吸收;
②該實驗裝置可能會產生誤差,造成測定含氧量偏低,改進方法是在裝置F后連接一個防止空氣中的CO₂和水蒸氣進入F的裝置,
故答案為:在裝置F后連接一個防止空氣中的CO₂和水蒸氣進入F的裝置;
③由數據可知 m(H2O)=42.4-22.6=19.8g,所以n(H2O)=1.1mol
m(CO2)=146.2-80.2=66g,所以 n(CO2)=1.5mol
所以青蒿素中氧原子的質量為m(O)=28.2-(2.2×1)-(1.5×12)=6g,所以n(O)=0.5mol,
N(C):N(H):N(o)=1.5:2.2:0.5=15:22:5,所以C15H22O5,
故答案為:C15H22O5;
(4)充分燃燒后,容器中還有二氧化碳和水蒸汽,為了準確測定產生的二氧化碳和水蒸氣,還需緩緩通入空氣將裝置中二氧化碳和水蒸氣被充分吸收,
故答案為:使生成的CO2和水蒸氣全部趕到裝置E和裝置F中被完全吸收.
點評 本題考查物質制備的有關實驗設計、操作、評價以及有關計算等知識點,題目難度中等,明確實驗目的、實驗原理為解答關鍵,試題綜合性強,側重對學生實驗能力的培養(yǎng).
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應在40 min內的平均速率可表示為 ν(NH3)=0.001 mol/L•min | |
B. | 該反應達到平衡時,保持其他條件不變,容器中NH3、N2、H2的物質的量保持相等 | |
C. | 其他條件不變,升高溫度,可使該反應的速率加快 | |
D. | 達到平衡時,ν(NH3)=ν(N2) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烷與氯氣在光照條件下發(fā)生加成反應 | |
B. | 甲烷和乙烯都可以與氯氣反應,反應類型不同 | |
C. | 蔗糖、油脂、蛋白質都可以水解 | |
D. | 乙醇能夠被酸性的高錳酸鉀溶液直接氧化成乙酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 已知電離平衡常數:H2CO3>HClO>HCO3-,向NaClO溶液中通入少量CO2 2ClO-+CO2+H2O=2HClO+CO32- | |
B. | 向沸水中滴加飽和FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體:Fe3++3H2O=Fe(OH)3↓+3H+ | |
C. | Na2S溶液中滴加NaClO溶液:S2-+ClO-+H2O=S↓+Cl-+2OH- | |
D. | 將少量SO2氣體通入NaClO溶液中:SO2+H2O+2ClO-═SO32-+2HClO |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加KI溶液時,轉移2 mol e-時生成 1 mol白色沉淀 | |
B. | 通入SO2后溶液逐漸變成無色,體現了 SO2的漂白性 | |
C. | 通入SO2時,SO2與I2反應,I2作還原劑 | |
D. | 上述實驗條件下,物質的氧化性:Cu2+>I2>SO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下2.24L己烷分子中含1.9NA對共用電子 | |
B. | 常溫下4.4g的CO2和N2O混合物中,所含有的原子數為0.3 NA | |
C. | 0.1mol Fe與0.1 mol Cl2反應時失電子數為0.3NA | |
D. | 電解精煉銅時,陽極質量每減少32g 電路中就轉移NA個電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學實驗室中的蔗糖純度很高,可用來食用 | |
B. | 實驗室中制取完有毒氣體,開窗通風即可 | |
C. | 為了節(jié)約用水,實驗室中用過的廢洗液,可以用來沖洗廁所 | |
D. | 不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道 |
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