下列敘述中錯誤的是

A．阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值與12g 12C所含的碳原子數(shù)相等

B．在0.5mol Na2SO4 中，含有的Na+ 數(shù)約是6.02×1023

C．等物質(zhì)的量的O2 與O3 ，所含氧原子數(shù)相等

D．摩爾是物質(zhì)的量的單位

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門第一中學(xué)高一上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知下列分子或離子在酸性條件下都能氧化KI，自身發(fā)生如下變化：H2O2 → H2O IO3- → I2 MnO4- → Mn2+ HNO3 → NO如果分別用等物質(zhì)的量的這些物質(zhì)氧化足量的KI，得到I2最多的是：

A． H2O2 B． IO3- C． MnO4- D． HNO3

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門第一中學(xué)高二上期中理化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：aX(g)＋bY(g) cZ(g)＋dW(g)，反應(yīng)達(dá)平衡后保持溫度不變，將容器體積壓縮到原來的一半，當(dāng)再次達(dá)平衡時，W的濃度為原平衡時的1.8倍。下列敘述中不正確的是

A．平衡向逆反應(yīng)方向移動 B．a(chǎn)＋b＜c＋d

C．Z的體積分?jǐn)?shù)增加 D．X的轉(zhuǎn)化率下降

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省分校高三上學(xué)期12月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)廢氣中的氮氧化物是主要污染源，為了治理污染，常通入，發(fā)生 反應(yīng)來治理污染．現(xiàn)有NO、混合氣體3L，用同溫同壓下3.5L使其恰好完全轉(zhuǎn)化為，則混合氣體中NO、的物質(zhì)的量之比為( )

A．1∶1 B．2∶1 C．1∶3 D．1∶4

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣西柳州鐵路第一中學(xué)高一上段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案，以分離KCl 和BaCl2 兩種固體混合物，試回答下列問題：

（1）操作①的名稱是 ，操作②的名稱是 。

（2）試劑a是 ，試劑b是 ，固體B是 。（填化學(xué)式）

（3）加入試劑a所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

加入試劑b所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（4）該方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> 。若不能，應(yīng)如何改進(jìn)（若能，此問不用回答） 。

（5）若要測定原混合物中KCl和BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要準(zhǔn)確稱量混合物的質(zhì)量外，至少還要獲得的數(shù)據(jù)是 的質(zhì)量。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣西柳州鐵路第一中學(xué)高二上段考理化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在t ℃時，AgBr在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。又知t ℃時AgCl的Ksp＝4×10－10，下列說法不正確的是

A．在t ℃時，AgBr的Ksp為4.9×10－13

B．在AgBr飽和溶液中加入NaBr固體，可使溶液由c點(diǎn)變到b點(diǎn)

C．圖中a點(diǎn)對應(yīng)的是AgBr 的不飽和溶液

D．在t ℃時，AgCl(s)＋Br－(aq) AgBr(s)＋Cl－(aq)的平衡常數(shù)K≈816

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆浙江省嘉興、杭州、寧波五校高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子方程式正確的是

A．用Al作電極電解NaHCO3溶液：2Al+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2↑

B．向明礬溶液中加入氫氧化鋇溶液至沉淀質(zhì)量最大時：2Al3++2SO42-+2Ba2++6OH-=2BaSO4↓+2Al(OH)3↓

C．碳酸鈉的水解反應(yīng)：CO32－+ H3O＋ HCO3－+ H2O

D．酸性高錳酸鉀溶液與雙氧水反應(yīng)：

2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

（1）提出假設(shè):①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。 ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。

③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是________

設(shè)計方案如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

（2）查閱資料

氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)�。請寫出該反�?yīng)的離子方程式：________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟

①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20 g氧化鐵、2.00 g碳粉混合均勻，放入48.48 g的硬質(zhì)玻璃管中；

②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮?dú)猓?/p>

③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；

④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮?dú)�。冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24 g；

⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00 g。

步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為____________

（4）數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，寫出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

（5）實(shí)驗(yàn)反思

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。

①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由是__________________。

②此裝置存在一定缺陷，請你指出___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆浙江臨海臺州中學(xué)高三上學(xué)期第三次統(tǒng)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化學(xué)用語表達(dá)正確的是

A．質(zhì)子數(shù)為92、中子數(shù)為146的U原子：

B． HClO的結(jié)構(gòu)式：H-Cl-O

C． 35Cl－和37Cl－離子結(jié)構(gòu)示意圖均可以表示為：

D．HF的電子式：

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