A、2240mL |
B、4480mL |
C、3360mL |
D、1120mL |
11.2g |
56g/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、吸熱反應(yīng)不一定需要加熱就能發(fā)生 |
B、放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生 |
C、放熱反應(yīng)有可能也需要加熱才能發(fā)生 |
D、反應(yīng)是放熱還是吸熱要由反應(yīng)物和生成物所具有的總能量來(lái)決定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、NO2、NO和O2 三者共存 |
B、單位時(shí)間內(nèi)生成2mol NO同時(shí)消耗2mol NO2 |
C、v(NO2)正=2v(O2)逆 |
D、容器中的各物質(zhì)物質(zhì)的量濃度之比為2:2:1的狀態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象 | 理論解釋 |
A | 向等體積等濃度的Na2CO3和NaHCO3溶液中分別滴加酚酞溶液,前者溶液紅色更深 | Na2CO3比NaHCO3的溶解度大 |
B | 向等體積混合的AgCl與AgI的飽和溶液中滴加足量濃AgNO3溶液,生成沉淀AgI多于AgCl | AgI比AgCl的溶解度更小,更容易沉淀 |
C | 將綠豆粒大小的鈉加入到乙醇中,鈉在液面上劇烈反應(yīng) | 鈉的密度小于乙醇,鈉能置換出醇羥基中的氫,生成了氫氣 |
D | 向盛有經(jīng)打磨的鋁片的試管中加入5mL 6mol?L-1鹽酸,氣泡生成速率先加快后減慢 | 反應(yīng)放熱致溫度升高是速率先加快的主要原因;c(H+)降低是速度后減慢的主要原因 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、加熱時(shí),Na2CO3比MgCO3易分解 |
B、濃度都是0.01mol?L-1時(shí),KOH溶液的pH比Ba(OH)2的小 |
C、Na的熔點(diǎn)比Mg高,Na2O的熔點(diǎn)比MgO的高 |
D、NaOH是一元堿,Mg(OH)2是二元堿,后者堿性強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、如圖1所示將一定量的銅片加入到100 mL稀硫酸和硫酸鐵的混合溶液中,若銅片完全溶解時(shí)(不考慮鹽的水解及溶液體積的變化),溶液中的Fe3+、Cu2+、H+三種離子的物質(zhì)的量濃度相等,且測(cè)得溶液的pH=1,則溶液中c(SO42-)為0.5mol/L |
B、如圖2所示的裝置中發(fā)生Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+的反應(yīng),X極是負(fù)極,Y極的材料可以是銅 |
C、Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,基于綠色化學(xué)理念設(shè)計(jì)的制取Cu2O的電解池示意圖如圖3所示,石墨電極上產(chǎn)生氫氣,銅電極發(fā)生還原反應(yīng) |
D、如圖3所示,當(dāng)有0.1mol電子轉(zhuǎn)移時(shí),有0.1mol Cu2O生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、②③ | B、③④ | C、①③ | D、①④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Z為0.3 mol?L-1 |
B、Y2為0.35 mol?L-1 |
C、X2為0.2 mol?L-1 |
D、Z為0.35 mol?L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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