在預(yù)防SARS時(shí),醫(yī)學(xué)專家告訴我們對(duì)公共場所要進(jìn)行消毒;毛巾、口罩要經(jīng)常用開水蒸煮;被褥要放在太陽底下直射,其目的是( )
A.使蛋白質(zhì)變性 B.使多糖水解
C.使油脂水解 D.使氨基酸變性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
能與Fe3+反應(yīng),且能證明Fe3+具有氧化性的是( )
①SCN-、贔e、跢e2+、蹸u、軴H-
A.①②③④⑤ B.①②④⑤
C.②④ D.④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向某密閉容器中充入1 mol CO和2 mol H2O(g),發(fā)生反應(yīng):CO+H2O(g)CO2+H2。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),CO的體積分?jǐn)?shù)為x。若維持容器的體積和溫度不變,起始物質(zhì)按下列四種配比充入該容器中,達(dá)到平衡時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù)大于x的是( )
A.0.5 mol CO+2 mol H2O(g)+1 mol CO2+1 mol H2
B.1 mol CO+1 mol H2O(g)+1 mol CO2+1 mol H2
C.0.5 mol CO+1.5 mol H2O(g)+0.4 mol CO2+0.4 mol H2
D.0.5 mol CO+1.5 mol H2O(g)+0.5 mol CO2+0.5 mol H2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z三種氣體,取X和Y按1∶1的物質(zhì)的量之比混合,放入密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):X+2Y2Z,達(dá)到平衡后,測得混合氣體中反應(yīng)物的總物質(zhì)的量與生成物的總物質(zhì)的量之比為3∶2,則Y的轉(zhuǎn)化率最接近于( )
A.33% B.40% C.50% D.65%
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的氣球。關(guān)閉K2,將等量且少量的NO2通過K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)起始時(shí),A、B的體積相同。(已知:2NO2(g)N2O4(g) ΔH<0)
(1)一段時(shí)間后,反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)A、B中生成的N2O4的速率是vA______vB(填“>”、“<”或“=”);若打開活塞K2,氣球B將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)若在A、B中再充入與初始量相等的NO2,則達(dá)到平衡時(shí),NO2的轉(zhuǎn)化率αA將________(填“增大”、“減小”或“不變”);若通人等量的氖氣,則達(dá)到平衡時(shí),A中NO2的轉(zhuǎn)化率將________,B中NO2的轉(zhuǎn)化率將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)室溫下,若A、B都保持體積不變,將A套上一個(gè)絕熱層,B與外界可以進(jìn)行熱傳遞,則達(dá)到平衡時(shí),______中的顏色較深。
(4)若在容器A中充入4.6 g的NO2,達(dá)到平衡后容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為57.5,則平衡時(shí)N2O4的物質(zhì)的量為________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
酶是蛋白質(zhì),因而具有蛋白質(zhì)的特性,酶又是生物制造出來的催化劑,能在許多有機(jī)反應(yīng)中發(fā)揮作用。以下表示溫度t與反應(yīng)速率v的關(guān)系曲線中,有酶參加的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為人體在某項(xiàng)生理過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖。
(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,________代表酶,其化學(xué)成分是________,基本組成單位是________。
(2)如果B代表蔗糖,則C和D各代表__________________。
(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.它們的分子式不同,但化學(xué)元素組成相同
B.它們都有甜味,都能溶于水
C.它們是同分異構(gòu)體
D.葡萄糖是單糖,蔗糖是低聚糖
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子方程式正確的是( )
A.乙酸鈉溶液中加入少量鹽酸:CH3COONa+H+—→CH3COOH+Na+
B.銀氨溶液中加入少量乙醛溶液,水浴加熱:CH3CHO+2Ag(NH3)+2OH-
CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O
C.NaOH溶液中加入少量苯酚:C6H5OH+OH-—→C6H5O-+H2O
D.苯酚鈉溶液中通入過量CO2:2C6H5O-+CO2+H2O—→2C6H5O-+CO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
研究物質(zhì)變化時(shí),人們可以從不同的角度、不同的層面來認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化時(shí)所引起的化學(xué)鍵及能量變化。據(jù)此判斷以下敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后,其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng),體系的能量降低
B.物質(zhì)燃燒可看作是儲(chǔ)存在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來
C.氮?dú)夥肿觾?nèi)部存在著很強(qiáng)的化學(xué)鍵,故通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很活潑
D.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸收能量的反應(yīng)
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