化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、明礬和氯氣均可用于水的消毒、殺菌
B、地溝油不能食用，但可以在循環(huán)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用
C、硬鋁屬于合金材料，餐桌上的瓷盤(pán)屬于硅酸鹽制品
D、不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得食鹽和淡水
考點(diǎn)：氯氣的化學(xué)性質(zhì),海水資源及其綜合利用,合金的概念及其重要應(yīng)用,油脂的性質(zhì)、組成與結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A．明礬不具有強(qiáng)氧化性，氯氣具有強(qiáng)氧化性；
B、地溝油經(jīng)過(guò)一系列加工后，可以轉(zhuǎn)化為生物柴油用作發(fā)動(dòng)機(jī)燃料；
C．硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金；常見(jiàn)的硅酸鹽材料包括玻璃、水泥、陶瓷等；
D．通過(guò)海水蒸餾可以得到食鹽和淡水．
解答： 解：A．因明礬不具有強(qiáng)氧化性，氯氣具有強(qiáng)氧化性，則明礬可利用鋁離子水解生成的膠體吸附水中的懸浮雜質(zhì)，而氯氣用于自來(lái)水的消毒、殺菌，故A錯(cuò)誤；
B、地溝油經(jīng)過(guò)一系列加工后，可以轉(zhuǎn)化為生物柴油用作發(fā)動(dòng)機(jī)燃料，可以在循環(huán)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用，故B正確；
C．硬鋁屬于合金材料，餐桌上的瓷盤(pán)屬于硅酸鹽制品，故C正確；
D．通過(guò)海水蒸餾可以得到食鹽和淡水，蒸餾是物理變化，故D正確；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常見(jiàn)凈水劑的原理、物質(zhì)的組成與分類(lèi)和海水的淡化，難度不大，需要注意的是氫氧化鋁膠體用于吸附水中懸浮雜質(zhì)使其沉降，不能消毒、殺菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

C5H12有3種不同結(jié)構(gòu)：甲、CH3（ CH2 ）3CH3，乙、CH3CH （CH3 ） CH2CH3，丙、C（CH3）4．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、甲、乙、丙屬同系物，均可與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)
B、甲的分子中所有碳原子在同一直線上
C、甲、乙、丙中，丙的沸點(diǎn)最低
D、丙有3種不同沸點(diǎn)的二氯取代物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列各圖的敘述不正確的是（　�。�
表  丙
化學(xué)方程式平衡常數(shù)K
F2+H2?2HF6.5×1095
Cl2+H2=2HCl2.6×1033
Br2+H2?2HBr1.9×1019
I2+H2?2HI8.7×102
A、已知1molCO燃燒放出的熱為283kJ，2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）；△H=-483.6kJ/mol則圖甲表示CO和H2O（g）生成CO2和H2的能量變化
B、某溫度下，pH=11的NH3?H2O和pH=1的鹽酸等體積混合后（不考慮混合后溶液體積的變化）恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中NH4+、NH3?H2O與NH3三種微粒的平衡濃度之和為0.045mol?Lˉ1
C、在常溫下，X2（g）和H2反應(yīng)生成HX的平衡常數(shù)如表丙所示，僅依據(jù)K的變化，就可以說(shuō)明在相同條件下，平衡時(shí)X2（從F2到I2）的轉(zhuǎn)化率逐減小，且X2與H2反應(yīng)的劇烈程度逐漸減弱
D、圖乙中曲線表示常溫下向弱酸HA的稀溶液中加水稀釋過(guò)程中，
c(A-)
c(HA)
的變化情況

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、24g NaH中陰離子所含電子總數(shù)為NA
B、1mol苯分子中含有3NA個(gè)碳碳單鍵
C、NO2和H2O反應(yīng)毎生成2mol HNO3時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2NA
D、在0.1mol/LK2CO3溶液中，陰離子數(shù)目大于0.1NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某硝酸廠附近的空氣主要污染物為氮的氧化物，為了保護(hù)環(huán)境和綜合利用，可采用氨-堿兩級(jí)吸收法，此法兼有堿吸收和氨吸收兩法的優(yōu)點(diǎn)，其吸收工藝流程如圖2：

（1）排空物質(zhì)的主要成分為
 
．
（2）進(jìn)入吸收塔以前加一個(gè)緩沖器的目的是
 
．
（3）從吸收塔排出的混合液用途之一為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于吸熱反應(yīng)的是（　�。�
A、活潑金屬與酸反應(yīng)
B、Ba（OH）2?8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)
C、酸堿中和反應(yīng)
D、鎂條燃燒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在HF、H2O、NH3、CH4、CO32-、CO2、HI分子中
（1）CO32-的價(jià)層電子對(duì)的空間構(gòu)型為
 

（2）以極性鍵相結(jié)合，具有正四面體結(jié)構(gòu)的非極性分子是
 
．
（3）以極性鍵相結(jié)合，具有三角錐型結(jié)構(gòu)的極性分子是
 
．
（4）以極性鍵相結(jié)合，具有V型結(jié)構(gòu)的極性分子是
 
．
（5）以極性鍵相結(jié)合，而且分子極性最大的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是（　　）
A、單質(zhì)都是由同種元素組成的，只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
B、金屬鋁排在金屬活動(dòng)性順序表中氫元素的前面，鋁與酸反應(yīng)一定放出氫氣
C、中和反應(yīng)都有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)
D、氧化物中都含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為制取乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)原理的揭示：
①乙酸與乙醇在催化劑存在的條件下加熱可以發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯（酯化反應(yīng)一般是放熱反應(yīng)），請(qǐng)用氧同位素示蹤法寫(xiě)出乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②能否用氫同位素示蹤法揭示酯化反應(yīng)原理？
若填“能”請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

若填“否“請(qǐng)寫(xiě)現(xiàn)相應(yīng)的原因：
 

（2）反應(yīng)溫度的確定
實(shí)驗(yàn)表明：合成乙酸乙酯溫度應(yīng)控制在85℃左右為宜．請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)溫度高于85℃不宜的原因（答兩點(diǎn)）：
 

（3）催化劑的選擇：
通過(guò)使用不同催化劑對(duì)反應(yīng)時(shí)間的比較，可知NaHSO4?H2O催化效果比濃硫酸好．請(qǐng)說(shuō)明NaHSO4?H2O作催化劑的優(yōu)點(diǎn)
 

（4）實(shí)驗(yàn)裝置的比較：
①利用上述裝置把反應(yīng)原料一次性投入到反應(yīng)器中，加熱回流一段時(shí)間后再蒸出產(chǎn)物，這種裝置與教材反應(yīng)裝置相比較突出的優(yōu)點(diǎn)是：
 

②止水夾打開(kāi)或關(guān)閉的順序是：先
 
K1，
 
K2，再
 
K1，
 
K2（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）
③自來(lái)水流方向是：進(jìn)水管連接
 
端與
 
端（填“A”、“B”、“C”或“D”）
（5）酯層厚度的標(biāo)定：
加熱回流一段時(shí)間后再蒸發(fā)產(chǎn)物，為了更好地測(cè)定有機(jī)層厚度，可預(yù)先向飽和碳酸鈉溶液中加入一滴
 
試液，現(xiàn)象是：
 
．

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