如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖中用于加熱的儀器名稱是
 
,
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:
 

(3)驗(yàn)證氨氣是否已經(jīng)收集滿的方法是
 
(任寫一種).
(4)若有5.35g氯化銨參加反應(yīng),則產(chǎn)生的氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.
考點(diǎn):氨的制取和性質(zhì)
專題:
分析:(1)用于加熱的儀器是酒精燈;
(2)在加熱條件下,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水.
(3)氨氣和水反應(yīng)生成氨水,氨水呈堿性,根據(jù)氨水的性質(zhì)確定檢驗(yàn)方法;
(4)根據(jù)氯化銨和氨氣的關(guān)系式計(jì)算氨氣的體積.
解答: 解:(1)用于加熱的儀器名稱是酒精燈,故答案為:酒精燈;
(2)加熱條件下,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水,反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(3)氨氣和水反應(yīng)生成氨水,氨水電離出銨根離子和氫氧根離子導(dǎo)致氨水呈堿性,紅色石蕊試紙遇堿變藍(lán)色,所以可以用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣.
故答案為:用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近瓶口,若變藍(lán)色,說明收集滿瓶;
(4)設(shè)生成氨氣的體積是VL,
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.
107g                     44.8L
5.35g                    VL
V=2.24
故答案為:2.24.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氨氣的制取、收集、檢驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn),難度不大,根據(jù)氨氣的性質(zhì)確定收集和檢驗(yàn)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)化學(xué)中取代反應(yīng)范疇很廣,下列3個(gè)反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)范疇的是(填寫相應(yīng)的字母) (  )
A、+HNO3
濃硫酸
50~60℃
+H2O
B、
濃硫酸
CH3CH2CH=CHCH3+H2O
C、2CH3CH2OH
濃硫酸
140℃
CH3CH2OCH2CH3+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

半富馬酸喹硫平可用于精神疾病的治療,下圖所示是其多條合成路線中的一條:

完成下列填空:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是
 
,反應(yīng)⑤的試劑及反應(yīng)條件是
 

(2)寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
;  B
 

(3)寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式
 

(4)寫出反應(yīng)③和④中生成的相同產(chǎn)物的化學(xué)式
 
.反應(yīng)⑤和⑦的目的是
 

(5)化合物消去HCl后的產(chǎn)物記為F,寫出兩種F的能發(fā)生銀鏡反應(yīng)、且只含3種不同化學(xué)環(huán)境氫原子的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硬質(zhì)玻璃管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的一種儀器,請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)(固定裝置略)并回答問題.

Ⅰ、硬質(zhì)玻璃管常作為氣體和固體反應(yīng)的場(chǎng)所,如圖1(其他裝置省略,必要時(shí)可加熱).
下列實(shí)驗(yàn)描述不正確的是
 

A、固體A為無水硫酸銅時(shí),可以檢驗(yàn)氣體X中是否含有水蒸氣
B、固體A為銅時(shí),可以除去N2中的O2
C、在空氣流作用下,加熱氯化鐵晶體得到純凈的無水氯化鐵
D、將氨氣和空氣混合氣通過灼熱的鉑絲,可看到有紅棕色氣體生成
Ⅱ、進(jìn)行微量實(shí)驗(yàn):如圖2所示,將濃硫酸滴入裝有Na2SO3固體的培養(yǎng)皿一段時(shí)間后,a、b、c三個(gè)棉球變化如表.請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目瞻祝?br />
棉球棉球上滴加的試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋和結(jié)論
a 

 
棉球變白,微熱后又恢復(fù)紅色
b含酚酞的NaOH溶液棉球變?yōu)榘咨?/B>離子方程式:

 
c 

 
棉球變?yōu)榘咨?/B> 
結(jié)論:該氣體具有
 
 性
Ⅲ、硬質(zhì)玻璃管與其它裝置結(jié)合完成定性或定量實(shí)驗(yàn).圖3是某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式進(jìn)行探究的裝置.
實(shí)驗(yàn)一:鐵礦石中含氧量的測(cè)定
a.按圖3組裝儀器(夾持儀器均省略),檢查裝置的氣密性;
b.將5.0g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中;
c.從左端導(dǎo)氣管口處不斷地緩緩?fù)ㄈ際2
 
后,點(diǎn)燃A處酒精燈;
d.充分反應(yīng)后,撤掉酒精燈,再持續(xù)通入氫氣至完全冷卻.
(1)步驟c中填空為
 

(2)測(cè)得反應(yīng)后裝置B增重1.35g,則鐵礦石中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.實(shí)驗(yàn)二:鐵礦石中含鐵量的測(cè)定

(3)步驟④中煮沸的目的是
 

(4)步驟②和⑤中都要用到的玻璃儀器是
 

(5)下列有關(guān)步驟⑥的操作中說法不正確的是
 

a.滴定管用蒸餾水洗滌后再用待裝液潤(rùn)洗
b.錐形瓶不需要用待測(cè)液潤(rùn)洗
c.因?yàn)榈馑疄辄S色,所以滴定過程中不需加指示劑
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:推算鐵的氧化物的組成
(6)由實(shí)驗(yàn)一、二得出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人們從“機(jī)遇”號(hào)火星車所發(fā)回的實(shí)物照片以及紅色和桔色的土壤顏色,不推斷火星上可能存在著赤鐵礦,這是利用了物質(zhì)的顏色這一性質(zhì)對(duì)物質(zhì)的存在進(jìn)行推測(cè)的.如果要進(jìn)一步確定這種推測(cè)是否正確,必須通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.假設(shè)有一塊火星礦物樣品,請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過的知識(shí)設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來證明該火星礦物中是否有三價(jià)鐵元素.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
 

(2)實(shí)驗(yàn)用品:錘頭、研缽(研杵)、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)、濾紙、試管、滴管、稀鹽酸、KSCN溶液.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟及方法:
①樣品處理:將樣品用錘頭敲碎,放置在研缽中研細(xì)備用;
②溶解:將研磨好的樣品粉末倒入燒杯,加10ml稀鹽酸,用
 
攪拌片刻;
③過濾:、谥谢旌衔镆后w過濾;
④檢驗(yàn):取2ml濾液加入試管中,然后向試管中滴加2滴
 
溶液,觀察溶液的顏色變化.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及結(jié)論:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可以用分液漏斗分離的混合液是( 。
A、四氯化碳和水
B、四氯化碳和溴
C、苯和乙醇
D、乙醇和乙酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D 4種有機(jī)物,分別是丙烷、丙烯、丙炔、聚丙烯中的某一種,其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

(1)A中的官能團(tuán)為
 
,寫出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
;
(2)由B到A的反應(yīng)類型為
 
(填“加成”或“取代”)反應(yīng);
(3)丙烷在光照條件下與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),其一氯代物有
 
種;
(4)除去丙烷中混有的丙烯,最佳方案是使用
 
(填字母序號(hào));
A.溴水   B.酸性高錳酸鉀溶液   C.氫氣
(5)完成由丙烯合成聚丙烯的化學(xué)方程式:nHCCH3CH2
催化劑
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

只用滴管、試管和水就能鑒別的物質(zhì)組是(  )
A、乙醇、甘油、苯酚
B、乙醇、乙醛、乙酸
C、乙二醇、乙醛、溴代烴
D、苯、乙酸、CCl4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中各微粒的濃度關(guān)系不正確的是( 。
A、0.1mol/LHCOOH溶液中:c(HCOO-)+c(OH-)=c(H+
B、1L0.1mol?LCuSO4?(NH42SO4?6H2O的溶液中:c(SO42-)>c(NH4+)>c(Cu2+)>C(H+)>c(OH-
C、0.1 mol/L NaHCO3溶液中:c(Na+)+c(H+)+c(H2CO3)=c(HCO3-)+C(CO32-)+c(OH-
D、將0.2 mol/LHCN溶液和0.1 mol/L的NaOH溶液等體積混合后,溶液顯堿性c(Na+)>c(HCN)>c(CN-)>c(OH-)>c(H+

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同步練習(xí)冊(cè)答案