請(qǐng)按要求完成下列內(nèi)容:
(1)寫(xiě)出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
 
,其中氧化劑為
 
,還原劑為
 

(2)寫(xiě)出碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其中
 
元素被氧化,
 
發(fā)生還原反應(yīng)
(3)寫(xiě)出銅與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式
 
,其中氧化劑為
 
,還原劑為
 

(4)寫(xiě)出FeCl3溶液與金屬銅發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:(1)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,反應(yīng)中Mg被氧化,C元素被還原;
(2)碳與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫,反應(yīng)中C被氧化,S元素被還原;
(3)銅與濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水,反應(yīng)中Cu被氧化,N元素被還原;
(4)FeCl3溶液與金屬銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅.
解答: 解:(1)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO,反應(yīng)中Mg被氧化,為還原劑,C元素被還原,二氧化碳為氧化劑,
故答案為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO;CO2;Mg;
(2)碳與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O,反應(yīng)中C元素被氧化,S元素被還原,故答案為:C+2H2SO4
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O;C;H2SO4;
(3)銅與濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水,反應(yīng)的離子方程式為Cu+4H++2NO3-═Cu2++2H2O+NO2↑,反應(yīng)中Cu被氧化,為還原劑,N元素被還原,硝酸為氧化劑,故答案為:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2H2O+NO2↑;HNO3;Cu;
(4)FeCl3溶液與金屬銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅,反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+,故答案為:2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查元素化合物知識(shí)以及氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及離子方程式的書(shū)寫(xiě),從化合價(jià)的角度認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)的是( 。
A、CO2
B、H2
C、Na2SO4
D、Cu

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng):①X(g)+2Y(g)?2Z(g)、②2M(g)?N(g)+P(g)分別在密閉容器的兩個(gè)反應(yīng)室中進(jìn)行,反應(yīng)室之間有一無(wú)摩擦、可滑動(dòng)的密封隔板.反應(yīng)開(kāi)始和達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)有關(guān)物理量的變化如圖所示:

(1)平衡(Ⅰ)與平衡(Ⅱ)相比,X的轉(zhuǎn)化率:α(Ⅰ)
 
(填“>”、“<”或“=”,下同)α(Ⅱ),反應(yīng)①的△H
 
0.
(2)反應(yīng)開(kāi)始時(shí)體系的壓強(qiáng)與平衡(Ⅰ)時(shí)體系的壓強(qiáng)之比為
 

(3)平衡(Ⅰ)時(shí),反應(yīng)②中N的濃度為0.24mol?L-1,則M的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)平衡(Ⅰ)時(shí),反應(yīng)②的平衡常數(shù)K=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了研究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,甲、乙、丙、丁四位學(xué)生分別設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不正確的是( 。
A、在相同條件下,等質(zhì)量的大理石塊和大理石粉與相同的鹽酸反應(yīng),大理石粉反應(yīng)快
B、將相同大小、形狀的鋁條與稀硫酸和濃硫酸反應(yīng)時(shí),濃硫酸產(chǎn)生氫氣快
C、將氫氣和氯氣分別放在冷暗處和強(qiáng)光照射下,會(huì)發(fā)現(xiàn)光照下有氯化氫生成
D、兩支試管中分別加入相同條體積的雙氧水,其中一支試管合在再加入少量二氧化錳,同時(shí)加熱,產(chǎn)生氧氣的快慢不同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下,向2L固定容積的密閉容器中加入2mol的SO2(g) 和1mol的O2(g)發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,達(dá)平衡時(shí),平衡常數(shù)K1=16.同溫下,若向該密閉容器中加入1mol的SO3(g) 發(fā)生反應(yīng):SO3(g)?SO2(g)+
1
2
O2(g),達(dá)到平衡時(shí),其平衡常數(shù)K2=
 
,再升高溫度K2值將
 
(填“增大”“不變”或“減小”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì)中:①SiO2  ②NaOH  ③Na2S  ④H2O2  ⑤Na2O2  ⑥(NH42S  ⑦CO2 ⑧CCl4  ⑨C2H4  ⑩金剛石.用序號(hào)填空:
(1)只含有離子鍵的是
 
;
(2)既含有離子鍵,又含有極性共價(jià)鍵和配位鍵的是
 
;
(3)既含有離子鍵又含有非極性共價(jià)鍵的是
 
;
(4)含有極性共價(jià)鍵和非極性共價(jià)鍵的非極性分子是
 
;
(5)含有極性共價(jià)鍵和非極性共價(jià)鍵的極性分子是
 

(6)熔化時(shí)只破壞極性共價(jià)鍵的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。
A、向豆?jié){中加入鹽鹵做豆腐
B、長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲的形成
C、一束平行光線射入蛋白質(zhì)溶液里,從側(cè)面可以看到一束光亮的通路
D、向石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生白色渾濁

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法,人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)可以采取多種分類方法.下列關(guān)于“Na2SO3”的分類不正確的是(  )
A、強(qiáng)酸鹽B、強(qiáng)堿鹽
C、電解質(zhì)D、正鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中,反應(yīng)aA(g)?bB(g)達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器體積增大一倍,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí)B的濃度是原來(lái)的60%,則( 。
A、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)了
B、平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)了
C、物質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了
D、b<a

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