利用鋁熱反應(yīng)原理焊接鋼軌的化學(xué)方程式為Fe2O3+2Al 
 高溫 
.
 
 2Fe+Al2O3的敘述錯誤的是（　�。�
A、屬于置換反應(yīng)
B、屬于氧化反應(yīng)
C、Al作還原劑
D、Fe2O3被氧化
考點(diǎn)：氧化還原反應(yīng),探究鋁熱反應(yīng)
專題：元素及其化合物
分析：反應(yīng)Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
 2Fe+Al2O3中，F(xiàn)e元素化合價由+3價降低到0價，被還原，F(xiàn)e2O3為氧化劑，Al元素化合價由0價升高到+3價，被氧化，Al為還原劑，結(jié)合反應(yīng)的特點(diǎn)解答該題．
解答： 解：A．反應(yīng)符合一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，為置換反應(yīng)，故A正確；
B．反應(yīng)中Al和Fe元素化合價發(fā)生變化，屬于氧化還原反應(yīng)，故B正確；
C．反應(yīng)中Al元素化合價由0價升高到+3價，被氧化，Al為還原劑，故C正確；
D．Fe元素化合價由+3價降低到0價，被還原，F(xiàn)e2O3為氧化劑，故D錯誤．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查氧化還原反應(yīng)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，為高頻考點(diǎn)，注意從元素化合價的角度認(rèn)識相關(guān)概念和物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

我國贏得2008年第29屆夏季奧運(yùn)會的舉辦權(quán)．為向世界展現(xiàn)一個新的形象，某校同學(xué)提出下列建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③分類回收垃圾；④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉．你認(rèn)為可以采納的是（　　）
A、①②③④⑥B、②③④⑤⑥
C、①②③⑤⑥D、全部

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱l-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷，并檢驗(yàn)反應(yīng)的部分副產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如下裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出．
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：

（1）關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水，給A加熱30分鐘，制備1-溴丁烷．冷凝回流的主要目的是
 
．
（2）理論上，上述反應(yīng)的副產(chǎn)物可能有：丁醚（CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3）、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等．
①熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a，利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻，通過B、C裝置檢驗(yàn)部分副產(chǎn)物．B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是
 
．
②有同學(xué)擬通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中是否含有“-CH2CH2CH2CH3”，來確定副產(chǎn)物中存在丁醚．請你對該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評價：
 
．
（3）為了進(jìn)一步分離、提純1-溴丁烷，該興趣小組同學(xué)查得相關(guān)有機(jī)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
1-丁醇 -89.5 117.3
1-溴丁烷 -112.4 101.6
丁醚 -95.3 142.4
1-丁烯 -185.3 -6.5
請你補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟，直到分離出1-溴丁烷．
①待燒瓶冷卻后，拔去豎直的冷凝管；
②
 
；③
 
；
④
 
；⑤
 
，收集所得餾分．
（4）若實(shí)驗(yàn)中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4g、13.0g，蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6g 1-溴丁烷，則1-溴丁烷的產(chǎn)率是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課外活動小組利用以下裝置完成系列實(shí)驗(yàn)．請回答以下問題：

（1）裝置甲中儀器a的名稱為
 
．用裝置甲制取NH3，在b中加入CaO固體，a中加入濃氨水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）將C12持續(xù)通入裝有淀粉一KI無色溶液的裝置乙中，溶液變藍(lán)而后逐漸退色．查閱資料得知：溶液藍(lán)色逐漸退色，是因?yàn)橛?5價的碘元素生成．請寫出該反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（3）用裝置丙模擬“氨的催化氧化”實(shí)驗(yàn)．錐形瓶內(nèi)裝有濃氨水，通入空氣，并將紅熱的鉑絲插入錐形瓶內(nèi)，鉑絲保持紅熱．鉑絲保持紅熱的原因是
 
；錐形瓶內(nèi)還可觀察到現(xiàn)象是
 
．
（4）活動小組從“綠色化學(xué)”角度出發(fā)．在裝置丁中進(jìn) 行SO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．其中棉花上蘸有不同試劑．請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
棉花位置 ① ② ③
棉花上蘸有的試劑 品紅溶液 酸性高錳酸鉀溶液
 
現(xiàn)象
 
 溶液紫色退去 無
結(jié)論 SO2具有漂白性 SO2具有
 
 SO2有毒，不能排空

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

早期制硫酸的工藝流程中，涉及到反應(yīng)：NO2+SO2=NO+SO3，該反應(yīng)中SO2作（　�。�
A、氧化劑B、還原劑
C、催化劑D、干燥劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)鹽酸與氫氧化鈉溶液混合發(fā)生反應(yīng)的說法中，不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B、該反應(yīng)是離子反應(yīng)
C、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D、該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的說法中錯誤的是（　�。�
A、其它條件不變時，升高溫度化學(xué)反應(yīng)速率加快
B、其它條件不變時，增大濃度化學(xué)反應(yīng)速率加快
C、當(dāng)反應(yīng)物的濃度與生成物的濃度相等時，化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡
D、當(dāng)正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等時，化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、二氯甲烷有兩種同分異構(gòu)體
B、苯和苯的同系物均能使高錳酸鉀酸性溶液褪色
C、醇發(fā)生脫水反應(yīng)一定生成含C=C雙鍵的化合物
D、一定條件下溴乙烷既能發(fā)生取代反應(yīng)又能發(fā)生消去反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列鹽的水溶液呈堿性的是（　�。�
A、NaCl
B、Na2CO3
C、NH4Cl
D、KNO3

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同步練習(xí)冊答案