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化學變化的實質是舊的化學鍵斷裂、新的化學鍵形成。據此判斷下列變化是化學變化的是

A． 固體氯化鈉溶于水 B． 冰經加熱變成水蒸氣

C． 氯化銨受熱分解生成氯化氫和氨氣 D． 氯化氫溶于水

 

C

【解析】

試題分析：化學反應的實質是“舊化學鍵的斷裂，新化學鍵的形成”，既有舊化學鍵的斷裂，又有新化學鍵的形成，說明有化學反應發(fā)生，則A、固體氯化鈉溶于水，有化學鍵的斷裂，但沒有化學鍵的形成，不是化學變化，故A錯誤；B、冰經加熱變成水蒸氣屬于物理變化，沒有化學鍵的斷裂和形成，故B錯誤；C、氯化銨受熱分解生成氯化氫和氨氣發(fā)生了化學變化，所以既有舊化學鍵斷裂，又有新化學鍵形成，故C正確；D、氯化氫溶于水，只存在舊鍵的斷裂，沒有新鍵生成，故D錯誤；故選C。

考點：考查化學鍵知識

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014年7月山東省泰安市高二年級考試化學（物質結構與性質）試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下表是元素周期表的一部分，表中所列的字母分別代表一種化學元素。

 

 

 

 

 

 

a

 

 

 

 

 

b

 

c

 

 

d

 

（1）元素b的基態(tài)原子電子排布式為　　　。

（2）第三周期8種元素按單質熔點高低的排列順序如右圖，其中序號“8”代表�。ㄌ钤胤枺黄渲须娯撔宰畲蟮氖恰　。ㄌ钣覉D中的序號）。

（3）元素a、c分別與元素d形成的化合物中，熔點較高的是（填化學式）。

 

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科目：高中化學 來源：2014年7月山東省泰安市高二年級考試化學（有機化學基礎）試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有機反應類型：①取代反應　②加成反應�、巯シ磻、荃セ磻、菁泳鄯磻、捱�原反應 其中可能在有機分子中引入羥基的反應類型是

A． ①②③B． ①④⑥C． ①②⑥D． ②④⑤

 

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科目：高中化學 來源：2014年7月山東省泰安市高一年級考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究鋅與稀鹽酸反應速率[以v(H2)表示]，向反應混合液中加入某些物質，下列判斷正確的是

A． 加入銅粉，v(H2)增大

B． 加入NaHSO4固體，v(H2)不變

C． 加入水，鋅不與水反應，v(H2)不變

D． 加入NaCl固體，會增大Cl-濃度，使v(H2)增大

 

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科目：高中化學 來源：2014年7月山東省泰安市高一年級考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對于300mL 1 mol·L－1鹽酸與鐵片的反應，采取下列措施：

①升高溫度②改用100mL 3 mol·L－1鹽酸

③再加300mL 1 mol·L－1鹽酸④用等量鐵粉代替鐵片 ⑤改用100mL 98%的硫酸

其中能使反應速率加快的是

A． ①②④B． ①③④C． ①②③④D． ①②③⑤

 

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科目：高中化學 來源：2014年7月山東省泰安市高一年級考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。下列措施有利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是

①加快化石燃料的開采與使用 ②研發(fā)易降解的生物農藥

③應用高效潔凈的能源轉換技術④田間焚燒秸稈

⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料 ⑥廢電池進行集中回收處理

A． ①③⑤⑥B． ②③⑤⑥C． ①②④D． ②④⑤

 

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科目：高中化學 來源：2014-2015浙江嘉興市高一暑期學習測試（摸底考試）化學（解析版） 題型：選擇題

測得V LAl2（SO4）3溶液中含Al3+m g，則該溶液中SO42-的物質的量濃度是

A．mol/L B．mol/L C．mol/L D．mol/L

 

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科目：高中化學 來源：2014-2015河北保定某重點中學同步課時作業(yè)（必修1蘇教版）1.1.4分散系 題型：選擇題

某同學在實驗室進行了如圖所示的實驗，下列說法中錯誤的是　(　　)

A．利用過濾的方法，可將Z中固體與液體分離

B．X、Z燒杯中分散質相同

C．Y中反應的離子方程式為3CaCO3+2Fe3++3H2O====2Fe(OH)3(膠體)+3CO2↑+3Ca2+

D．Z中分散系能產生丁達爾效應

 

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科目：高中化學 來源：2014-2015河北保定某重點中學同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.2.1氮的氧化物 題型：填空題

)氮元素的化合價較多，負價態(tài)氮與正價態(tài)氮之間發(fā)生氧化還原反應時會有氮氣產生。下面是甲、乙兩位學生提出的兩種制備少量氮氣的實驗方案(箭頭表示氣體的流向)。

甲：空氣→堿石灰→紅磷(點燃)→水→銅粉(灼熱)→集氣瓶

乙：NH4NO2(加熱)→濃硫酸→鎂粉(灼熱)→集氣瓶(提示：NH4NO2N2↑+2H2O)

回答下列問題：

（1）甲、乙兩位學生的實驗方案是否能制氮氣?

甲　　　　、乙　　　　(填“能”或“不能”)。

（2）具體說明不能制取氮氣的原因并糾正(若兩種方案都能制氮氣，此小題不用回答) 　 。

（3）甲方案中堿石灰和乙方案中濃硫酸可否交換位置?說明理由： 

　 。

 

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