18.下列離子反應方程式中,屬于水解反應的是( 。
A.NH4++H2O?NH3•H2O+H+B.NH3•H2O?NH4++OH-
C.HCO3-+H2O?H3O++CO32-D.2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

分析 水解反應中有水參加反應,為弱酸離子或弱堿離子與水電離的氫離子或氫氧根離子結合生成弱電解質的反應,以此來解答.

解答 解:A.該式子是銨根離子水解反應,故A正確;
B.該式子是一水合氨的電離方程式,故B錯誤;
C、該式子是碳酸氫根離子的電離方程式,故C錯誤;
D、該式子是過氧化鈉和水之間反應的化學方程式,故D錯誤.
故選A.

點評 本題考查離子反應,側重水解的離子反應的考查,明確水解的離子反應、電離的離子反應、化學反應中的離子反應即可解答,注重反應類型的分析,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.化學電池中電子由正極流出,經(jīng)外電路流向負極
B.燃料電池兩極板均發(fā)生氧化還原反應
C.燃料電池工作時,通常是將空氣通向正極
D.化學電池的放電過程就是電能轉化為化學能的過程

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.今有300mL 0.1mol/L Na2SO4溶液,200mL 0.1mol/L MgSO4溶液和100mL 0.1mol/L Al2(SO43溶液,這三種溶液中硫酸根離子濃度之比是( 。
A.1:1:1B.3:2:1C.3:2:3D.1:1:3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質中既能導電,又屬于電解質的是( 。
A.氯化鈉溶液B.金屬銅C.熔融硫酸鈉D.氯化氫氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗室中用如圖所示裝置制取干燥的氨氣,并完成噴泉實驗

(1)寫出A處發(fā)生反應的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)可選用堿石灰干燥劑干燥氨氣.
(3)檢驗試管C中氨氣是否集滿,除用濕潤的紅色石蕊試紙外,還可采用哪種簡易方法(簡述操作、現(xiàn)象和結論)?玻璃棒蘸取濃鹽酸,靠近試管口,若有大量白煙生成,說明試管C中已集滿NH3
(4)用圖二裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)噴泉的操作是打開止水夾,用手擠壓膠頭滴管,該實驗的原理是內(nèi)外形成較大的壓強差,使大氣壓將水壓進圓底燒瓶中.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質在我們生活中常見,其中屬于氧化物的是( 。
A.B.食鹽C.食醋D.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.鋼鐵是用量最大、用途最廣的合金,了解鋼鐵腐蝕的原因與防護方法具有重要意義,對鋼鐵制品進行抗腐蝕處理,可適當延長其使用壽命.
(1)抗腐蝕處理前,生產(chǎn)中常用鹽酸除鐵銹.現(xiàn)將一表面生銹的鐵件放入鹽酸中,當鐵銹除盡后,溶液中發(fā)生了多個化學反應,其中屬于化合反應的化學方程式為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
(2)如圖所示是某同學驗證“犧牲陽極的陰極保護法”的實驗裝置.已知:K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液遇Fe2+會變成特征的藍色:3Fe2++2[Fe(CN)6]3-═Fe3[Fe(CN)6]2↓.
①在Fe電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液,觀察到仍呈黃色,F(xiàn)e電極發(fā)生的電極反應式為2H++2e-=H2↑;
②如果將Zn換成Pt,一段時間后,在鐵電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液時,燒杯中的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀,F(xiàn)e電極發(fā)生的電極反應式為Fe-2e-=Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.已知四種白色粉末分別是硝酸鉀、氯化鎂、氫氧化鋇、無水硫酸銅中的一種.現(xiàn)只提供蒸餾水一種試劑,對這些物質進行鑒別(被鑒別出的物質可作為試劑來鑒別其他物質).請按要求填寫下列表格:(注意:用化學式填寫)
(1)步驟1:
加入試劑被檢出物質理由
CuSO4CuSO4溶于水溶液顯藍色
(2)步驟2:
加入試劑被檢出物質離子方程式
CuSO4
(3)步驟3:
加入試劑被檢出物質離子方程式
MgCl2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列裝置或操作不能達到目的是(  )
A.
裝置依據(jù)U管兩邊液面的高低判斷Na和水反應的熱效應
B.
裝置依據(jù)測定酸堿中和反應的中和熱
C.
裝置依據(jù)出現(xiàn)渾濁的先后順序,比較濃度對反應速率的影響
D.
裝置依據(jù)兩容器內(nèi)氣體顏色變化,判斷反應2NO${\;}_{{2}_{\;}}$(g)?N2O4(g)平衡移動的方向

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