分析 (1)制取氣體的裝置需要檢查裝置的氣密性;
(2)B裝置中氯酸鉀加熱分解生成氯化鉀和氧氣,據(jù)此寫出反應的方程式;
(3)C中的導管能夠起到緩沖、防倒吸的作用;
(4)A、B裝置中生成的氣體需要在E中加熱反應,所以氣體必須為干燥的,據(jù)此判斷D中試劑;利用裝置和反應速率、反應的轉化來分析;
(5)正反應為放熱反應,溫度過高不利于三氧化硫的生成;
(6)根據(jù)二氧化硫的物理性質分析裝置F中U型關內(nèi)收集到的物質的顏色、狀態(tài).
解答 解:(1)凡是有到導氣的實驗裝置,都需要進行氣密性檢驗(特別是有毒氣體通過的裝置),這一步驟在安裝好整個裝置之后,裝入藥品之前進行.所以,實驗前,必須進行的操作是檢查裝置的氣密性,
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)B中氯酸鉀在二氧化錳作催化劑條件下加熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實驗過程用到加熱操作以及氣體易溶于水的要防倒吸,實驗中B裝置通過加熱制備O2并將其通入溶液,要防止因反應容器內(nèi)壓強銳減而造成液體倒吸入熱的反應容器內(nèi).所以小試管C的作用是緩沖、防止D中的液體倒吸到B中,
故答案為:緩沖、防止倒吸;
(4)生成的二氧化硫需要在裝置E中加熱反應,所以氣體進入裝置E前需要干燥,故D中為濃硫酸;
氣體SO2和O2 在E試管中以Cr2O3作催化劑、加熱條件制備SO3,并且SO3易吸水.為實驗安全、防止催化劑中毒以便得到SO3固體,進入E試管的氣體應干燥.氣體SO2和O2在催化劑表面反應生成SO3,為充分反應、原料利用充分,防止浪費.進入E試管的氣體要充分混合,氣流不能過快;所以,裝置D的作用是①干燥SO2和O2 ②使SO2和O2混合均勻 ③通過觀察控制氣體比例和氣流速度,
故答案為:濃硫酸;干燥SO2和O2;使SO2和O2混合均勻;通過觀察控制氣體比例和氣流速度;
(5)當Cr2O3表面紅熱時,應將酒精燈移開一會兒再加熱,以防溫度過高,因生成三氧化硫的反應正反應為放熱反應,溫度過高不利于三氧化硫的生成,且影響催化劑的活性,
故答案為:該反應放熱,溫度過高不利于SO3的生成,且影響催化劑的活性;
(6)E中二氧化硫與氧氣催化氧化生成三氧化硫,三氧化硫的熔點較低,則在F的冰鹽水中形成無色晶體或白固固體,
故答案為:無色晶體或白固固體.
點評 本題考查了制備方案的設計,題目難度中等,明確實驗目的、實驗原理為解答關鍵,注意二氧化硫、氧氣及三氧化硫的制備原理,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化鈉常用于遠途運輸魚苗的供氧 | |
B. | 侯式制堿法的工藝過程中應用了物質的溶解性差異 | |
C. | 加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑 | |
D. | 使用含有鈣離子濃度較大的地下水洗衣服,肥皂的去污能力減弱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論及解釋 |
1 | 分別取4種溶液,滴加紫色石蕊溶液 | 溶液變紅的是①④溶液 | 略 |
2 | 向含酚酞的NaOH溶液中,各滴加等量的②③兩種溶液 | ②中無明顯現(xiàn)象 ③中紅色明顯變淺 | 滴加③時反應的化學方程式: C6H5OH+NaOH→C6H5ONa+H2O |
3 | 配制等物質的量濃度的CH3COONa、NaHCO3溶液,并比較其pH | NaHCO3溶液pH大于CH3COONa溶液 | 略 |
4 | 將CO2通入C6H5ONa溶液中 | 產(chǎn)生白色渾濁 | 反應的化學方程式:C6H5ONa+CO2+H2O=C6H5OH+NaHCO3 |
結論:4種物質的羥基中的氫原子的活潑性由強到弱的順序是(填序號)④①③② |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 28g乙烯和環(huán)丁烷的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為2NA | |
B. | 常溫常壓下,46gNO2和N2O4的混合氣體中含有的原子數(shù)為3NA | |
C. | 標準狀況下,22.4L水中含有的質子數(shù)為10NA | |
D. | 1molNa與足量的O2反應,生成Na2O和Na2O2的混合物,轉移電子數(shù)為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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