7．可逆反應(yīng)3A（g）+B（g）?4C（g）達(dá)平衡的是（　�。�
A．單位時(shí)間內(nèi)消耗amolB，同時(shí)生成3amolA
B．容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化
C．單位時(shí)間內(nèi)消耗3amolA，同時(shí)生成4amolC
D．3v（A）=v（B）=4v（C）

分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，各物質(zhì)的濃度、百分含量不變，以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化，解題時(shí)要注意，選擇判斷的物理量，隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化，當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí)，說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài)．

解答 解：A、B分解速率與A生成速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，體現(xiàn)了正逆反應(yīng)速率相等，故A正確；
B、反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量相同，壓強(qiáng)始終不變，所以壓強(qiáng)不變不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；
C、消耗A和生成C，都體現(xiàn)的是逆正向，未反映正與逆的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；
D、速率之比始終等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，與是否平衡無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷，難度不大，注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，但不為0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組氣體在通常情況下能共存，并能用濃硫酸干燥的是（　�。�
A．O2，N2，SO2B．CO2，NO2，H2SC．Cl2，H2，HBrD．O2，H2，NH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．甲、乙兩化學(xué)小組擬根據(jù)氨氣還原氧化銅反應(yīng)的原理測(cè)定某銅粉樣品（混有CuO粉未）中金屬銅的含量．
（1）甲小組利用圖裝置（可以重復(fù)選用），通過(guò)測(cè)定反應(yīng)生成水的質(zhì)量來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
①按氣流方向連接各儀器接口，順序?yàn)閏 g f d e（或ed）gf b a （填小寫字母序號(hào)）．
②裝置B中固體試劑的名稱為氫氧化鈉或氧化鈣、堿石灰等．
③裝置A的作用為吸收未反應(yīng)的氨氣，防止外界空氣進(jìn)入后面的裝置D中．
④下列兩步操作應(yīng)該先進(jìn)行的是ii （填序號(hào)）：i．加熱反應(yīng)管  ii．向錐形瓶中逐滴滴加濃氨水，原因?yàn)椋?br />（2）乙小組利用上述裝置通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置C中固體的質(zhì)量變化來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①按氣流方向連接各裝置，順序?yàn)锽DCA（填大寫字母序號(hào)）．
②稱取m1g銅粉樣品，測(cè)得反應(yīng)前裝置C的質(zhì)量為m2g，充分反應(yīng)后裝置C的質(zhì)量為m3g．寫出樣品中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式．
（3）從稀鹽酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑，重新設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定樣品中金屬銅含量的實(shí)驗(yàn)方案（寫出主要步驟，不必描述操作過(guò)程的細(xì)節(jié)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是③；屬于非電解質(zhì)的是②⑤；能導(dǎo)電的物質(zhì)是①④⑥．（填序號(hào)）
①鹽酸溶液  ②蔗糖  ③燒堿  ④NaCl溶液  ⑤CO2  ⑥銅．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鎂著火不能用CO2滅火
B．鈉只有在加熱條件下才能與氯氣反應(yīng)
C．濃硫酸有氧化性，稀硫酸沒有氧化性
D．SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，說(shuō)明SO2具有漂白性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．雙安妥明可用于降低血液中的膽固醇，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

該物質(zhì)的合成線路如圖：

已知：I．RCH2COOH$→_{紅磷}^{Br_{2}}$  $\stackrel{苯酚鈉}{→}$
II．RCH═CH2$\stackrel{HBr/過(guò)氧化物}{→}$RCH2CH2Br
III．同溫同壓下A的密度是H2密度的28倍，且支鏈有一個(gè)甲基；G能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且1molG能與2molH2發(fā)生加成反應(yīng)．
（1）雙安妥明的分子式為C23H28O6．
（2）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為C（CH3）2=CH2．
（3）反應(yīng)B→C的反應(yīng)條件是氫氧化鈉水溶液、加熱，G→H的反應(yīng)類型是加成反應(yīng)．
（4）反應(yīng)“F+I→雙安妥明”的化學(xué)方程式為．
（5）符合下列3個(gè)條件的F的同分異構(gòu)體有6種．條件：①與FeCl3溶液顯色；②苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基；③1mol該物質(zhì)最多可與3molNaOH反應(yīng)．
（6）參照上述合成路線，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)由 （ 與苯環(huán)性質(zhì)相似）與 合成  的路線：．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示的裝置，在盛有水的燒杯中，鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細(xì)絲，使之平痕．小心地從燒杯中央滴入CuSO4溶液．
（1）該裝置中正極與負(fù)極發(fā)生的電極反映分別為Cu2++2e-=Cu；Fe-2e-=Fe2+．
（2）片刻后可觀察到的現(xiàn)象是（指懸吊的金屬圈）D
A．鐵圈和銀圈左右搖擺不定   B．保持平衡狀態(tài)不變
C．鐵圈向下傾斜                     D．銀圈向下傾斜．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列事實(shí)和所得出相應(yīng)結(jié)論均完全正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)事實(shí)結(jié)論
A常溫下白磷可自燃，而氮?dú)庖诜烹姉l件下才與氧氣反應(yīng)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比磷穩(wěn)定
BCO2的水溶液可導(dǎo)電CO2是電解質(zhì)
CSO2通入到氯化鋇溶液中出現(xiàn)白色沉淀沉淀為亞硫酸鋇
D向某無(wú)色溶液中滴入少量NaOH溶液，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口檢驗(yàn)，試紙不變藍(lán)色無(wú)色溶液中不含NH4+
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，下列措施不能使氫氣生成速度加大的是（　�。�
A．加熱B．不能稀硫酸而用濃硫酸
C．往溶液中加入少量CuSO4固體D．不能鐵片而用鐵粉

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