19.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí),CuCl2溶液和NaOH溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)不僅有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,還有綠色沉淀產(chǎn)生,他們對(duì)此進(jìn)行了探究.
[提出問(wèn)題]為什么反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生綠色沉淀,該綠色沉淀是什么?
[查閱資料]碳酸銅在水中不存在,在堿性溶液中易水解為不溶于水的.綠色的堿性碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]
[提出猜想]所用氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),綠色沉淀是Cu2(OH)2CO3
[進(jìn)行探究]
1.小原提出:可以通過(guò)測(cè)定原氫氧化鈉溶液的PH值確定溶液是否變質(zhì),你的看法和理由是不可行,碳酸鈉溶液也顯示堿性,無(wú)法用pH試紙測(cè)定溶液是否變質(zhì).
2.小葉先取適量原氫氧化鈉溶液于試管中,滴加足量CaCl2(或BaCl2)溶液,直至無(wú)白色沉淀生成,再滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅色,證明原氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì).
3.小羅則提出可以直接把實(shí)驗(yàn)所得的沉淀過(guò)濾出來(lái),再向沉淀中滴加稀鹽酸.若有沉淀溶解、產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象,說(shuō)明沉淀中含有Cu2(OH)2CO3
[實(shí)驗(yàn)拓展]
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小怡不小心把金屬鋅粒掉到CuCl2溶液中,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,經(jīng)討論,同學(xué)們推斷氣體是氫氣,你認(rèn)為他們的理由是銅離子部分水解生成氫離子,鋅與氫離子反應(yīng)生成氫氣.
[交流反饋]
1.實(shí)驗(yàn)室中易與空氣成分反應(yīng)的藥品需要密封保存,用化學(xué)方程式表示原氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
2.實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)意外現(xiàn)象時(shí),不能輕易放過(guò),應(yīng)該積極查找問(wèn)題并解決問(wèn)題.

分析 [進(jìn)行探究]1.氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,導(dǎo)致氫氧化鈉變質(zhì),由于二者都顯示堿性,則無(wú)法用pH試紙確定氫氧化鈉溶液是否變質(zhì);
2.氫氧化鈉溶液變質(zhì)會(huì)生成碳酸鈉,碳酸根離子與鈣離子反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,有白色沉淀生成則證明氫氧化鈉溶液變質(zhì),滴加酚酞后,溶液變紅,說(shuō)明氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì);
3.堿式碳酸銅能夠溶于稀鹽酸并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,據(jù)此進(jìn)行檢驗(yàn)方案;
[實(shí)驗(yàn)拓展]銅離子部分水解,溶液呈酸性,鋅與氫離子反應(yīng)生成氫氣;
[交流反饋]1.氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:[進(jìn)行探究]1.NaOH溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3,導(dǎo)致氫氧化鈉變質(zhì),由于Na2CO3和NaOH都顯示堿性,則無(wú)法用pH試紙判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),
故答案為:不可行,碳酸鈉溶液也顯示堿性,無(wú)法用pH試紙測(cè)定溶液是否變質(zhì);
2.取適量原氫氧化鈉溶液于試管中,溶液中的碳酸根離子與鈣離子反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,則滴加足量CaCl2(或BaCl2)溶液直至無(wú)白色沉淀生成時(shí),如果氫氧化鈉完全變質(zhì),則反應(yīng)后溶質(zhì)為氯化鈉,滴加酚酞變成無(wú)色;若滴加酚酞后溶液變紅,則證明溶液學(xué)生堿性,則氫氧化鈉只是部分變質(zhì),
故答案為:CaCl2(或BaCl2);變紅;
3.若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),則沉淀中含有綠色的堿性碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],堿式碳酸銅溶于稀鹽酸,所以向沉淀中滴加稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,則證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),沉淀中有堿式碳酸銅,
故答案為:稀鹽酸;沉淀溶解、產(chǎn)生氣泡;
[實(shí)驗(yàn)拓展]氯化銅溶液中,銅離子部分水解溶液顯酸性,鋅能和酸性溶液中的氫離子反應(yīng)生成氫氣,
故答案為:氫氣;銅離子部分水解生成氫離子,鋅與氫離子反應(yīng)生成氫氣;
[交流反饋]1.氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,
故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究物質(zhì)組成及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,注意掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法及常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì),明確性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.X可以發(fā)生加成反應(yīng)
B.等物質(zhì)的量的乙醇、X完全燃燒,消耗氧氣的量不相同
C.步驟②需要在氫氧化鈉醇溶液中反應(yīng)
D.步驟①的反應(yīng)類型是水解反應(yīng)

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7.下列物質(zhì)注入水中,振蕩后靜置,能分層浮于水面的是( 。
①溴苯 ②乙酸乙酯 ③乙醇 ④硝基苯 ⑤CCl4 ⑥苯.
A.①②③B.①②③⑥C.②③⑥D.②⑥

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14.溴苯是一種化工原料,某課外小組用如圖裝置改進(jìn)了苯的溴代反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖所示組裝儀器并檢查裝置的氣密性;
②將磁鐵用雙面膠固定在圓底燒瓶外側(cè)頂部,取0.5g還原鐵粉置于瓶?jī)?nèi),移動(dòng)燒瓶使鐵粉被磁鐵吸于瓶?jī)?nèi)側(cè)頂端.在干燥管球內(nèi)尖端部位放一團(tuán)蘸有40%氫氧化鈉溶液的棉花,兩側(cè)分別放一段濕潤(rùn)的石蕊試紙和濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙,再將另一團(tuán)蘸有CCl4的棉花松松地置于干燥管的管口,塞上帶有導(dǎo)管的膠塞.
③將磁石移開(kāi),并用冰毛巾覆蓋在圓底燒瓶上半部分.
④反應(yīng)完畢后,打開(kāi)止水夾,立即將注射器中10mL飽和的亞硫酸鈉溶液注入燒瓶中,充分反應(yīng)后,上層為淺綠色溶液,下層為接近無(wú)色油狀液體.再用注射器注入蒸餾水“水洗”,即可清楚地看到無(wú)色溴苯生成,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)步驟②中蘸有CCl4的棉花和蘸有40%氫氧化鈉溶液的棉花的作用分別為吸收揮發(fā)苯與溴、吸收HBr,防止污染環(huán)境;
(2)步驟③中,苯和溴反應(yīng)的化學(xué)方程式為,冰毛巾覆蓋在圓底燒瓶上半部分的目的是降低溫度圓底燒瓶上部溫度,起冷卻回流作用;
(3)步驟④中,飽和的亞硫酸鈉溶液的主要作用是消耗掉未反應(yīng)的溴,防止污染環(huán)境,生成淺綠色溶液的離子方程式為2Fe3++SO32-+H2O=2Fe2++SO42-+2H+,從“水洗”后的體系中分離出溴苯的操作是分液;
(4)什么現(xiàn)象能證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)濕潤(rùn)的淀粉-KI試紙無(wú)明顯現(xiàn)象,濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅色;
(5)該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有防止造成環(huán)境污染、實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)等.

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4.根據(jù)如圖所示的乙醇分子結(jié)構(gòu)判定在以下反應(yīng)中分子中化學(xué)鍵的斷裂情況.
(1)與金屬鈉反應(yīng)時(shí)①鍵斷裂;
(2)與濃H2SO4共熱至170℃時(shí)②⑤鍵斷裂;
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(4)將銅絲放酒精燈外焰加熱后,其表面變黑色,然后放在酒精燈的焰芯(含有乙醇蒸氣)加熱,其表面變?yōu)榧t色,以上兩反應(yīng)的方程式分別為2Cu+02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu0;CuO+CH3CH2OH$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H20.

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11.已知3.6g碳在6.4g氧氣中燃燒,至反應(yīng)物全部耗盡,放出X kJ的熱量,已知單質(zhì)碳的燃燒熱為Y kJ/mol,則C與O2反應(yīng)生成CO的熱化學(xué)方程式為-(5X-0.5Y)kJ/mol.

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17.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為漂粉精固體和濃鹽酸,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl,同時(shí)裝置B亦是安全瓶,可用來(lái)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,形成水柱;
(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入物質(zhì)的組合是d(填編號(hào));
編號(hào)abcd
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條
堿石灰硅膠濃硫酸無(wú)水氯化鈣
濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.反應(yīng)一段時(shí)間后,打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色,事實(shí)上該現(xiàn)象并不能說(shuō)明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,原因是Cl2+2I-=I2+2Cl-(用離子反應(yīng)方程式解釋);
(5)從原子結(jié)構(gòu)角度解釋氯、溴、碘的非金屬性強(qiáng)弱遞變規(guī)律及原因氯、溴、碘同主族,從上到下,原子半徑逐漸增大,得電子能力減弱,元素非金屬性減弱;
(6)裝置F的目的是吸收余氯,試寫出相應(yīng)的離子反應(yīng)方程式SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.根據(jù)要求的化學(xué)用語(yǔ)填寫
(1)H2O2的電子式為
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(4)以Fe棒和Cu棒作為兩極,氯化鐵溶液作為電解質(zhì)溶液,組成原電池,正極反應(yīng)式為Fe3++e-═Fe2+,負(fù)極反應(yīng)式為Fe-2e-═Fe2+
(5)固體離子化合物的化學(xué)式為NH5,它的所有原子的最外層都符合相應(yīng)的稀有氣體原子的最外層電子結(jié)構(gòu).它的電子式是

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