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下圖是實驗室制取氣體的裝置，其中發(fā)生裝置相同，干燥和集氣裝置有兩套，分別用圖1和圖2表示。下列選項中正確的是

選項	發(fā)生裝置中的藥品	干燥和集氣裝置
A	電石和飽和食鹽水	圖2
B	大理石和稀鹽酸	圖1
C	銅和稀硝酸	圖2
D	氧化鈣和濃氨水	圖1

解析試題分析：A、制備乙炔，密度比空氣小，用圖1收集，錯誤；B、產(chǎn)生二氧化碳，不能用堿石灰干燥，錯誤；C、產(chǎn)生一氧化氮與空氣中氧氣反應，不能用排空氣法收集，錯誤；D、產(chǎn)生氨氣，正確。
考點：考查氣體的制備有關問題。

練習冊系列答案

學業(yè)測評一卷通小學升學試題匯編系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

S₂Cl₂是工業(yè)上常用的硫化劑，實驗室制備S₂Cl₂的方法有2種：
① CS₂+3Cl₂CCl₄+S₂Cl₂；② 2S+Cl₂S₂Cl₂。
已知S₂Cl₂中硫元素顯+1價，電子式：，它不穩(wěn)定，在水中易發(fā)生岐化反應（一部分硫元素價態(tài)升高，一部分降低）。反應涉及的幾種物質的熔沸點如下：

物質	S	CS₂	CCl₄	S₂Cl₂
沸點/℃	445	47	77	137
熔點/℃	113	-109	-23	-77

實驗室利用下列裝置制備S₂Cl₂（部分夾持儀器已略去）：

回答下列問題：
（1）裝置B、C中玻璃容器的名稱：       ；反應原理（填寫數(shù)字序號）：        。
（2）實驗中鹽酸試劑通常采用36.5%的濃溶液，不用稀鹽酸的理由是             。
（3）D中冷凝管起到導氣和冷凝雙重作用，其冷卻水流動方向與熱氣流流動方向相同（見圖）。這種冷卻方式可應用于下列高中化學中                 實驗。
A．石油分餾    B．制取溴苯    C．制取乙酸乙酯   D．制備阿司匹林
（4）B裝置中盛放的是          ，反應結束后從錐形瓶內混合物中分離出產(chǎn)品的方法是       ，D中采用熱水浴加熱的原因是                         。
（5）A部分儀器裝配時，放好鐵架臺后，應先固定          （填儀器名稱），整套裝置裝配完畢后，應先進行         再添加試劑。實驗完畢，A中不再產(chǎn)生氯氣時，可拆除裝置。拆除時，最先的操作應當是                        。
（6）實驗過程中，若缺少C裝置，則發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品渾濁不清，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可用化學方程式表示為                             。實驗完畢，當把剩余濃鹽酸倒入E燒杯中與吸收了尾氣的氫氧化鈉溶液混合時，發(fā)現(xiàn)有少量黃綠色刺激性氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：        （用離子方程式表示）。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

某銅礦石中銅元素含量較低，且含有鐵、鎂、鈣等雜質離子。某小組在實驗室中用浸出-萃取法制備硫酸銅：

（1）操作I為_______。操作II用到的玻璃儀器有燒杯_______
（2）操作II、操作III的主要目的是_______、富集銅元素。
（3）小組成員利用CuSO₄溶液與Na₂CO₃溶液混合反應，制備環(huán)保型木材防腐劑Cu₂(OH)₂CO₃懸濁液。多次實驗發(fā)現(xiàn)所得藍色懸濁液顏色略有差異，查閱資料表明，可能由于條件控制不同使其中混有較多Cu(OH)₂或Cu₄(OH)₆SO₄。
已知Cu(OH)₂、Cu₂(OH)₂CO₃、Cu₄((OH)₆SO₄均難溶于水，可溶于酸；分解溫度依次為 80℃、200℃、300℃。
設計實驗檢驗懸濁液成分，完成表中內容。
限選試劑：2mol?L^－¹HCl、1 mol?L^－¹H₂SO₄、0.1 mol?L^－¹NaOH、0.1 mol?L^－¹ BaCl₂、蒸餾水。儀器和用品自選。

實驗步驟	預期現(xiàn)象和結論
步驟1：取少量懸濁液，過濾，充分洗滌后，取濾渣于試管中，_______________________________________________________________	說明懸濁液中混__________________________________________,有Cu₄( OH)₆SO₄。
步驟2：另取少量懸濁液于試管中，____________________________	______________，說明懸濁液中混有Cu( OH) ₂。