分析 質子數(shù)相同質量數(shù)(或中子數(shù))不同的原子互稱同位素;
同系物指結構相似、通式相同,組成上相差1個或者若干個CH2原子團,具有相同官能團的化合物;
具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體;
同種元素形成的不同單質互為同素異形體.
解答 解:①金剛石與石墨是由碳元素組成的不同單質,互為同素異形體;
②氧氣(O2)與臭氧(O3)是由氧元素組成的不同單質,互為同素異形體;
③16O、17O和18O是氧元素的不同氫原子,互為同位素;
④CH4和CH3CH2CH3通式相同,結構相似,相差2個CH2原子團,互為同系物;
⑤乙烯和乙烷的分子式不同,結構不同,兩者無關系;
⑥和通式相同,結構相似,相差1個CH2原子團,互為同系物;
⑦和具有相同分子式而結構不同,互為同分異構體;
故答案為:③;⑦.
點評 本題考查“五同”比較,難度不大,側重考查學生的辨別能力,根據(jù)概念逐項判斷即可.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學鍵的斷裂和形成是物質在化學反應中發(fā)生能量變化的主要原因 | |
B. | 水分解生成氫氣跟氧氣的同時吸收能量 | |
C. | 1mol H2跟$\frac{1}{2}$mol O2反應生成1mol H2O釋放能量一定為245kJ | |
D. | 為開發(fā)氫能,可研究設法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬性X>Y>Z | |
B. | X、Y、Z形成的陰離子還原性逐漸增強 | |
C. | 原子半徑X<Y<Z | |
D. | X、Y、Z的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性由弱到強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
CH4 | CH2O | CH2O2 | CH4O | C2H6 | C2H4O | C2H4O2 | C2H6O |
A. | ③④ | B. | ①③④ | C. | ②⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | X、Z、Y、W的原子半徑依次減小 | |
B. | 若W與Y的原子序數(shù)相差5,則二者形成化合物的化學式可能為Y3W2 | |
C. | W的氣態(tài)氫化物的沸點一定高于Z的氣態(tài)氫化物的沸點 | |
D. | W與X形成的化合物只含離子鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
元素編號 | 元素性質或原子結構 |
T | M層電子數(shù)是K層電子數(shù)的3倍 |
X | 一種同位素可測定文物年代 |
Y | 常溫下單質為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性 |
Z | 元素最高正價是+7價 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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