PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也叫可人肺顆粒物,與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān),是灰霾天氣的主要原因,它主要來(lái)自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、燃煤等,下列與pm2.5相關(guān)的說(shuō)法不正確的是(  )
A、PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對(duì)人體有害的元素均是金元素
B、多環(huán)芳烴是強(qiáng)致癌物,能吸附在pm2.5的表面進(jìn)入人體
C、開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)
D、大力發(fā)展電動(dòng)車(chē),減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專(zhuān)題:
分析:PM2.5主要來(lái)自化石燃料的燃燒,為常見(jiàn)的空氣污染物,減小PM2.5即減少化石燃料的燃燒以此來(lái)解答;
A.根據(jù)As為非金屬元素判斷;
B.城市大氣顆粒物中的多環(huán)芳烴與居民肺癌的發(fā)病率和死亡率相關(guān).多環(huán)芳烴進(jìn)入人體的過(guò)程中,PM2.5小顆粒物扮演了“順風(fēng)車(chē)”的角色;
C.開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴(lài),可減少PM2.5的排放;
D.大力發(fā)展電動(dòng)車(chē),減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量,可減少PM2.5的排.
解答: 解:A.PM 2.5吸附的重金屬氧化物對(duì)人體有害,As為非金屬元素,故A錯(cuò)誤;
B.城市大氣顆粒物中的多環(huán)芳烴與居民肺癌的發(fā)病率和死亡率相關(guān).多環(huán)芳烴進(jìn)入人體的過(guò)程中,PM2.5小顆粒物扮演了“順風(fēng)車(chē)”的角色,故B正確;
C.開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴(lài),可減少PM2.5的排放,故C正確;
D.大力發(fā)展電動(dòng)車(chē),減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量,可減少PM2.5的排放,故D正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查空氣污染,注意把握PM2.5為固體顆粒物,從環(huán)境污染的角度來(lái)解答即可,題目難度不大,注重化學(xué)與生活的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某糖廠甘蔗渣回收利用方案如圖一所示:

已知:A能催熟水果,它的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,B是高分子化合物,D是有水果香味的有機(jī)物.請(qǐng)完成下列填空:
(1)“C6H12O6”表示的物質(zhì)的名稱(chēng)是
 
,B的名稱(chēng)為
 

(2)寫(xiě)出C→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示,并注明反應(yīng)條件)
 

(3)物質(zhì)D可以由圖二裝置來(lái)制取,則:
①試管a中加入的濃硫酸的作用是
 

②試管b中盛裝的溶液是
 
;導(dǎo)管不能伸入液面以下,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2,實(shí)驗(yàn)室用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時(shí),應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中
 
裝置(填裝置序號(hào))制Cl2,通過(guò)
 
(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))向燒瓶中加入適量的濃鹽酸,反應(yīng)離子方程式為
 

(2)反應(yīng)開(kāi)始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為
B:
 
,D:
 

(3)甲乙兩名同學(xué)分別利用如圖2所示裝置探究?jī)煞N氣體按不同比例混合后的漂白性.甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時(shí)間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向27.2g Cu和Cu2O的混合物中加入某濃度的稀硝酸0.5L,固體物質(zhì)完全反應(yīng),生成NO和Cu(NO32.在所得溶液中加入1.0mol?L-1的NaOH溶液1.0L,此時(shí)溶液呈中性,金屬離子已完全沉淀,沉淀質(zhì)量為39.2g.求
①混合物中Cu的質(zhì)量
②產(chǎn)生的NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子檢驗(yàn)的方法正確的是( 。
A、某溶液
+硝酸銀溶液
有白色沉淀,說(shuō)明原溶液中有Cl-
B、某溶液
+稀硫酸
生成無(wú)色無(wú)味氣體,說(shuō)明原溶液中有CO32-
C、某溶液
+氫氧化鈉溶液
有藍(lán)色沉淀,說(shuō)明原溶液中有Cu2+
D、某溶液
+氯化鋇溶液
有白色沉淀再加鹽酸,沉淀不溶解,說(shuō)明原溶液中有SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示原電池的總反應(yīng)為Cu(s)+2Ag+(aq)?Cu2+(aq)+2Ag(s),下列敘述正確的是( 。
A、電子從銀電極經(jīng)導(dǎo)線流向銅電極
B、工作一段時(shí)間后,右燒杯中溶液的pH變小
C、電池工作時(shí),Cu2+向銅電極移動(dòng)
D、將AgNO3溶液更換為Fe(NO33溶液,電流計(jì)指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用石墨作電極電解AlCl3溶液時(shí),如圖所示的電解變化曲線合理的是( 。
A、①④B、②④C、②③D、①③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于已建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①生成物的百分含量一定增大  
②生成物的產(chǎn)量一定增加  
③反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大
④反應(yīng)物的濃度一定降低  
⑤正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率  
⑥使用了適宜的催化劑.
A、②⑤B、①②C、③⑤D、④⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、1mol苯酚中“C=C”的個(gè)數(shù)為3NA
B、2.8g乙烯和丙烯的混合氣體中所含碳原子數(shù)為0.2NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1L戊烷充分燃燒后生成的氣態(tài)產(chǎn)物的分子數(shù)為
5
22.4
 NA
D、常溫常壓下,22.4L丙烷所含有的共價(jià)鍵數(shù)目為10NA

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