A. | 電解熔融氯化鎂制備鎂,副產(chǎn)物氯氣可以用于制鹽酸,循環(huán)利用 | |
B. | 聯(lián)合制堿法最終副產(chǎn)物為氯化銨,原子利用率小于100% | |
C. | 步驟②的操作是:在空氣中加熱氯化鎂晶體得到無水氯化鎂 | |
D. | 海水中離子的濃度較小,上述流程圖只涉及溴元素的富集過程 |
分析 由流程可知,海水曬鹽得到粗鹽、母液,①為粗鹽精制,BaCl2溶液→NaOH溶液→Na2CO3溶液→過濾后加鹽酸得到NaCl,NaCl、水、氨氣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,第②步中由MgCl2•6H2O獲得無水氯化鎂,在HCl氣流中加熱防止水解;第③步將溴離子被氧化為溴單質(zhì),第④步中溴單質(zhì)被還原為溴離子,第⑥步中溴離子被氧化為溴單質(zhì),此過程的目的是濃縮、富集溴單質(zhì),以此來解答.
解答 解:A.Mg為活潑金屬,則電解熔融氯化鎂制備鎂,副產(chǎn)物氯氣與氫氣反應(yīng)生成HCl,溶于水可以用于制鹽酸,循環(huán)利用,故A正確;
B.NaCl、水、氨氣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,加熱二者均分解,且產(chǎn)物都可循環(huán)利用,故B錯誤;
C.在空氣中加熱氯化鎂晶體,鎂離子水解生成的HCl易揮發(fā),不能得到氯化鎂,故C錯誤;
D.海水中溴離子濃度小,溶劑水很多,則海水提溴,先濃縮、再氧化、富集,圖中均涉及提溴過程,故D錯誤;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查了海水資源的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),涉及物質(zhì)的分離提純等知識,側(cè)重于化學(xué)與生活的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識分析問題的能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑 | B. | 溫度、壓強(qiáng)以及反應(yīng)物的接觸面 | ||
C. | 反應(yīng)物的濃度 | D. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)本身的性質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過足量NaOH溶液 | B. | 通過足量的溴水 | ||
C. | 在Ni粉催化、加熱條件下通入H2 | D. | 通入足量的KMnO4 酸性溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②不對 | B. | ③不對 | C. | ①不對 | D. | 全部正確 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫鍵 范德華力 非極性鍵 | B. | 氫鍵 氫鍵 極性鍵 | ||
C. | 氫鍵 極性鍵 范德華力 | D. | 范德華力 氫鍵 非極性鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
滴定次數(shù) | 待測氫氧化鈉溶液的體積/mL | 0.1000mol/L鹽酸的體積(mL) | |
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | ||
第一次 | 20.00 | 0.00 | 26.01 |
第二次 | 20.00 | 1.56 | 30.30 |
第三次 | 20.00 | 0.22 | 26.21 |
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