分析 根據(jù)流程圖知,一定條件下,一氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成甲酸鈉,反應(yīng)方程式為:CO+NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$HCOONa,加熱條件下,甲酸鈉脫氫生成草酸鈉,由原子守恒可知有氫氣生成,反應(yīng)方程式為:2HCOONa$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Na2C2O4+H2↑.Na2C2O4與Ca(OH)2 反應(yīng)得到CaC2O4和NaOH,過(guò)濾得濾渣CaC2O4,加入H2SO4,H2SO4與CaC2O4反應(yīng)生成CaSO4和H2C2O4.
(1)加熱條件下,甲酸鈉脫氫生成Na2C2O4和H2;
(2)根據(jù)題意Na2C2O4與Ca(OH)2 反應(yīng)得到CaC2O4和NaOH,過(guò)濾得濾渣CaC2O4,加入H2SO4,H2SO4與CaC2O4反應(yīng)生成CaSO4和H2C2O4;
(3)從溶液中制取晶體,一般采用蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法;
(4)草酸晶體中含有結(jié)晶水;
(5)用燒杯溶解固體,酸性高錳酸鉀置于酸式滴定管中,根據(jù)5H2C2O4+2MnO4-+6H+=1OCO2↑+2Mn2++8H2O計(jì)算;
(6)反應(yīng)生成Mn2+.
解答 解:根據(jù)流程圖知,一定條件下,一氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成甲酸鈉,反應(yīng)方程式為:CO+NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$HCOONa,加熱條件下,甲酸鈉脫氫生成草酸鈉,由原子守恒可知有氫氣生成,反應(yīng)方程式為:2HCOONa$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Na2C2O4+H2↑.Na2C2O4與Ca(OH)2 反應(yīng)得到CaC2O4和NaOH,過(guò)濾得濾渣CaC2O4,加入H2SO4,H2SO4與CaC2O4反應(yīng)生成CaSO4和H2C2O4.
(1)加熱條件下,甲酸鈉脫氫生成Na2C2O4和H2,方程式為:2HCOONa$\stackrel{△}{→}$Na2C2O4+H2↑,故答案為:2HCOONa$\stackrel{△}{→}$Na2C2O4+H2↑;
(2)Na2C2O4與Ca(OH)2 反應(yīng)得到CaC2O4和NaOH,過(guò)濾得濾渣CaC2O4,加入H2SO4,H2SO4與CaC2O4反應(yīng)生成CaSO4和H2C2O4,過(guò)濾得濾渣CaSO4,濾液H2C2O4溶液;
故答案為:Ca(OH)2;H2SO4;
(3)溶液得到草酸晶體,需要經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾洗滌、干燥,故答案為:冷卻結(jié)晶;過(guò)濾洗滌;
(4)草酸晶體中含有結(jié)晶水,不能證明有水生成,故答案為:H2O;草酸晶體中含有水;
(5)用燒杯溶解固體,酸性高錳酸鉀置于酸式滴定管中,
由關(guān)系式 2KMnO4~5H2C2O4可知
2 5
0.04mol•L-1×0.025L n
n=0.001mol
草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.001mol×126g/mol}{0.250g}$×100%=50.4%,故答案為:燒杯;酸式滴定管;50.4%;
(6)生成的Mn2+對(duì)此反應(yīng)起催化劑的作用,速率加快,隨反應(yīng)物濃度減小,反應(yīng)速率減小,
故答案為:Mn2+;生成的Mn2+對(duì)此反應(yīng)起催化劑的作用.
點(diǎn)評(píng) 主要考查了草酸的性質(zhì)與制備,涉及知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2和N2 | B. | CO2和NO2 | C. | CO2和O2 | D. | CO2、N2和O2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將固體CuO加入稀H2SO4中 CuO+2H+=Cu2++H2O | |
B. | 鹽酸滴加在石灰石上 CaCO3+2H+=Ca2++H2CO3 | |
C. | Ba(OH)2溶液與稀硫酸混合 Ba2++SO42-=BaSO4↓ | |
D. | 銅片加入稀鹽酸中 Cu+2H+=Cu2++H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
名稱 | 托盤(pán)天平(帶砝碼) | 小燒杯 | 坩堝鉗 | 玻璃棒 | 藥匙 | 量筒 |
儀器 | ||||||
序號(hào) | a | b | c | d | e | f |
起始溫度t1/℃ | 終止溫度 t2/℃ | 溫度差平均值 (t2-t1)/℃ | |||
H2SO4 | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 30.1 | |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 31.3 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.8 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 30.4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子交換膜在工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用,如氯堿工業(yè)使用了陰離子交換膜 | |
B. | 向煤中加入適量CaSO4,可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量 | |
C. | “低碳生活”倡導(dǎo)生活中盡量減少耗能,從而減少CO2排放 | |
D. | 鋁表面有一層致密的氧化物薄膜,故鋁制容器可用來(lái)腌制咸菜等 |
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