【題目】研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理及利用的方法具有重要意義。
(1)①已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=196.6 kJ·mol–1
2NO(g)+O2(g)2NO2(g) ΔH=113.0 kJ·mol–1
請(qǐng)寫出NO2與SO2反應(yīng)生成SO3(g)和NO的熱化學(xué)方程式 。
②一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于2L密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。
a.體系壓強(qiáng)保持不變
b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變
d.每消耗1 mol SO2的同時(shí)生成1 molNO2
(2)工業(yè)上一般以CO和H2為原料合成甲醇,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:
CO ( g ) + 2H2 ( g ) CH3OH ( g ) △H=-116kJ/mol
一定條件下在2L密閉容器中,將1 mol CO與3 mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)生成甲醇。
① 2min時(shí)測(cè)得生成CH3OH 0.2mol,則0~2min的平均反應(yīng)速率v(H2)= 。
②反應(yīng)5min后達(dá)到平衡,若平衡后將容器的容積壓縮到原來的l/2,其他條件不變,對(duì)平衡體系產(chǎn)生的影響是 (填字母序號(hào))。
a.c(H2)減少
b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
c.CH3OH 的物質(zhì)的量增加
d.重新平衡c(H2)/c(CH3OH)減小
(3)在密閉容器中充有1mol CO與2 mol H2,在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇,CO的轉(zhuǎn)化率(α)與溫度(T)、壓強(qiáng)(P) 的關(guān)系如圖所示。
A、C兩點(diǎn)都表示達(dá)到的平衡狀態(tài),則自反應(yīng)開始到達(dá)平衡狀態(tài)所需的時(shí)間tA tC(填“>”、“<”或“=”)。
② 若A點(diǎn)時(shí)容器的體積為1 L,則該溫度下B的平衡常數(shù) KB= ,C點(diǎn)的平衡常數(shù)KC KB(填“<”、“>”或“=”)。
(4)下圖是MCFC燃料電池,它是以水煤氣(CO、H2)為燃料,一定比例Li2CO3和Na2CO3共熔混合物為電解質(zhì)。A為電池的 極(選填“正”或“負(fù)”),寫出B極電極反應(yīng)式 。
【答案】(1)① NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g) ΔH=-41.8kJ·mol–1(2分)②bd(2分)
(2)① 0.1mol·L-1·min-1 (2分)②cd (2分)(3)①>(1分)②1(1分)<(1分)
(4)負(fù)(1分)O2 + 4e-+2CO2 = 2CO32-(2分)
【解析】
試題分析:(1)①根據(jù)蓋斯定律可知(①-②)÷2即得到NO2(g) + SO2(g)SO3(g) + NO(g),所以反應(yīng)熱是(—196.6 kJ·mol―1+113.0 kJ·mol―1)÷2=-41.8 kJ·mol-1。
②在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(shí)(但不為0),反應(yīng)體系中各種物質(zhì)的濃度或含量不再發(fā)生變化的狀態(tài),稱為化學(xué)平衡狀態(tài)。a.反應(yīng)前后體積不變,所以壓強(qiáng)不變,a錯(cuò)誤; b.顏色深淺和濃度有關(guān)系,所以混合氣體顏色保持不變說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),b正確;c.SO3和NO的體積比始終保持1:1不變,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),c錯(cuò)誤;d.每消耗1 mol SO2的同時(shí)生成1 molNO2,二者的反應(yīng)速率的方向相反,且滿足速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),d正確,答案選bd。
(2)① 2min時(shí)測(cè)得生成CH3OH 0.2mol,則消耗氫氣是0.4mol,所以0~2min的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.1mol·L-1·min-1 。
②反應(yīng)5min后達(dá)到平衡,若平衡后將容器的容積壓縮到原來的l/2,壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行,a.c(H2)增大,a錯(cuò)誤;b.正、逆反應(yīng)速率均加快,b錯(cuò)誤;c.CH3OH 的物質(zhì)的量增加,c正確; d.重新平衡c(H2)/c(CH3OH)減小,d正確,答案選cd。
(3)①溫度越高,反應(yīng)速率越快,到達(dá)平衡的時(shí)間越少,則A、C兩點(diǎn)到達(dá)平衡狀態(tài)所需的時(shí)間tA>tC。
② CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)
初起濃度(mol/L) 1 2 0
變化濃度(mol/L) 0.5 1 0.5
平衡濃度(mol/L) 0.5 1 0.5
故K==1
升高溫度轉(zhuǎn)化率降低,說明平衡向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,所以平衡常數(shù)減小,即C點(diǎn)的平衡常數(shù)KC<KB。
(4)A電解通入燃料,所以A為電池的負(fù)極。正極是氧氣得到電子,則B極電極反應(yīng)式為O2 + 4e-+2CO2 = 2CO32-。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置分別盛放相應(yīng)物質(zhì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論正確的是
選項(xiàng) | ① | ② | ③ | 判定結(jié)論 |
A | 濃硫酸 | 蔗糖 | 溴水 | 用來判定濃硫酸具有脫水性、氧化性 |
B | 稀鹽酸 | Na2SO3 | Ba(NO3)2 | 用來判定SO2與可溶性鋇鹽均可生成白色沉淀 |
C | 濃鹽酸 | Na2CO3 | Na2SiO3 | 用來判定酸性:鹽酸>碳酸>硅酸 |
D | 濃硫酸 | Cu | NaOH | 用來判定制備SO2并吸收尾氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,利用培養(yǎng)皿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)向NaOH固體上滴幾滴濃氨水,立即用另一表面皿扣在上面。
下表中對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所做的解釋不正確的是:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙 | NH3與HCl反應(yīng)產(chǎn)生了NH4Cl固體 |
B | 濃硫酸附近無白煙 | NH3與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng) |
C | 干燥紅色石蕊試紙不變色,濕潤紅色石蕊試紙變藍(lán) | NH3與水反應(yīng)生成了NH3·H2O,電離出OH-使紅色石蕊試紙變藍(lán) |
D | 硫酸銅溶液變渾濁 | 生成Cu(OH)2沉淀 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類推思維是化學(xué)解題中常用的一種思維方法,下列有關(guān)反應(yīng)方程式的類推正確的是
已知 | 類推 | |
A | 將Fe加入CuSO4溶液中Fe+Cu2+===Cu+Fe2+ | 將Na加入到CuSO4溶液中2Na+Cu2+===Cu+2Na+ |
B | 稀硫酸與Ba(OH)2溶液反應(yīng)至中性:2H++SO42-+Ba2++2OH-===BaSO4↓+2H2O | NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)至中性2H++SO42-+Ba2++2OH-===BaSO4↓+2H2O |
C | 鐵和氯氣反應(yīng)2Fe+3Cl22FeCl3 | 鐵和碘單質(zhì)反應(yīng)2Fe+3I22FeI3 |
D | 向Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO | 向Ca(ClO)2溶液中通入少量SO2:Ca2++2ClO-+SO2+H2O===CaSO3↓+2HClO |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把500 mL NH4HCO3和Na2CO3的混合溶液分成五等份,取一份加入含a mol氫氧化鈉的溶液恰好反應(yīng)完全,另取一份加入含b mol HCl的鹽酸恰好反應(yīng)完全,則該混合溶液中c(Na+)為( )
A. (-) mol/L B. (2b-a) mol/L
C. (5b-) mol/L D. (10b-5a) mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次遞增,它們的核電荷數(shù)之和為32,原子最外層電子數(shù)之和為10。A與C同主族,B與D同主族,A、C原子的最外層電子數(shù)之和等于B原子的次外層電子數(shù)。則下列敘述正確的是
A. D元素處于元素周期表中第3周期第ⅥA族
B. 四種元素的原子半徑:A<B<C<D
C. B、D的最高價(jià)氧化物具有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
D. 一定條件下,B單質(zhì)能置換出D單質(zhì),C單質(zhì)能置換出A單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將Fe、Cu、Fe2+、Fe3+和Cu2+盛于同一容器中充分反應(yīng),反應(yīng)后Fe有剩余,則容器中其它存在的單質(zhì)或離子只能是
A. Cu、Fe3+ B. Fe2+、Fe3+ C. Cu、Cu2+ D. Cu、Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉬是一種過渡金屬元素,通常用作合金及不銹鋼的添加劑,這種元素可增強(qiáng)合金的強(qiáng)度、硬度、可焊性及韌性,還可增強(qiáng)其耐高溫及耐腐蝕性能。如圖是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程圖。
(1)寫出在高溫下發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________________________________
(2)生產(chǎn)中用足量的濃氨水吸收反應(yīng)①的尾氣合成肥料,寫出該反應(yīng)的離子方程式:________________________________
(3)如果在實(shí)驗(yàn)室模擬操作1和操作2,則需要使用的主要玻璃儀器有_______________________
(4)某同學(xué)利用下圖所示裝置來制備氫氣,利用氫氣還原三氧化鉬,根據(jù)要求回答問題:
① 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證H2的還原性并檢驗(yàn)其氧化產(chǎn)物,其裝置連接順序是___________
② 在燒瓶A中加入少量硫酸銅的目的是____________________________
③ 兩次使用D裝置,其中所盛的藥品依次是____________________、______________________
(5)工業(yè)上制備還原性氣體CO和H2的反應(yīng)原理為CO2 + CH42CO + 2H2 CH4 + H2OCO + 3H2,含甲烷體積分?jǐn)?shù)為80%的a L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)天然氣與足量二氧化碳和水蒸氣的混合物在高溫下反應(yīng),甲烷轉(zhuǎn)化率為90%,用產(chǎn)生的還原性氣體(CO和H2)還原MoO3制鉬,理論上能生產(chǎn)鉬的質(zhì)量為________________ (保留兩位小數(shù),鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為96)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年世界地球日宣傳主題為“珍愛美麗地球 守護(hù)自然資源”。下列做法不符合這一主題的是
A. 超量開采稀土資源,滿足全球市場(chǎng)供應(yīng)
B. 推廣清潔能源汽車,構(gòu)建綠色交通體系
C. 合理處理廢舊電池,進(jìn)行資源化再利用
D. 科學(xué)施用化肥農(nóng)藥,避免大氣和水污染
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