化學(xué)工作者從有機(jī)反應(yīng)RH+Cl2（g）═RCl（l）+HCl（g）中受到啟發(fā)，提出的在農(nóng)藥和有機(jī)合成工業(yè)中可獲得副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想已成為現(xiàn)實(shí)．試指出從上述反應(yīng)產(chǎn)物中分離得到鹽酸的最佳方法是（g表示物質(zhì)為氣態(tài)，l表示物質(zhì)為液態(tài)．HCl極易溶于水，得到鹽酸；有機(jī)物一般難溶于水）（　　）
A、蒸餾法B、水洗分液法
C、升華法D、有機(jī)溶劑萃取法
考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題：
分析：有機(jī)反應(yīng)RH+Cl2（g）═RCl（l）+HCl（g）中，HCl易溶于水，RH、RCl等不溶于水，以此來解答．
解答： 解：有機(jī)反應(yīng)RH+Cl2（g）═RCl（l）+HCl（g）中，HCl易溶于水，RH、RCl等不溶于水，從反應(yīng)產(chǎn)物中分離得到鹽酸，則水洗分液法可得到鹽酸，
故選B．
點(diǎn)評：本題考查混合物的分離，為高頻考點(diǎn)，把握鹵代烴、HCl性質(zhì)的差異為解答的關(guān)鍵，注意鹵代烴不溶于水，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列盛放試劑的方法正確的是（　　）
A、濃硝酸存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中
B、汽油或煤油存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中
C、碳酸鈉溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
D、氯水或硝酸銀溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知X、Y和Z三種元素的原子序數(shù)之和等于42．X元素原子的4p軌道上有3個(gè)未成對電子，Y元素原子的最外層2p軌道上有2個(gè)未成對電子．X跟Y可形成化合物X2Y3，Z元素可以形成負(fù)一價(jià)離子．請回答下列問題：
（1）X元素原子基態(tài)時(shí)的電子排布式為
 
，該元素的符號是
 
；
（2）Y元素原子的價(jià)層電子的軌道表示式為
 
，該元素的名稱是
 
；
（3）X與Z可形成化合物XZ3，該化合物的空間構(gòu)型為
 
；
（4）已知化合物X2Y3在稀硫酸溶液中可被金屬鋅還原為XZ3，產(chǎn)物還有ZnSO4和H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（5）寫出X和同族第二、第三周期元素所形成的氫化物的化學(xué)式并按穩(wěn)定性由高到低排序
 
＞
 
＞
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期元素X．Y．Z的原子序數(shù)依次增大，X和Y同主族，Y和Z同周期，Y與Z能形成離子個(gè)數(shù)比為1：1的離子化合物A，X與Z能形成原子個(gè)數(shù)比為1：1的共價(jià)化合物B，它們之間能實(shí)現(xiàn)如圖1所示轉(zhuǎn)化（部分產(chǎn)物已略去）：

（1）Y在周期表的位置是
 
；Z2的電子式是
 
．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
．
（3）D溶液呈堿性的原因是（用離子方程式表示）
 
；
D是很多漂白劑中含有的有效成分，這些產(chǎn)品不能與潔廁靈（含有有機(jī)酸和無機(jī)酸）一起使用，其原因就是在常溫時(shí)能發(fā)生與反應(yīng)②相似的反應(yīng)．某校的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室利用反應(yīng)②的原理來制備純凈．干燥的Z2，儀器裝置如圖2所示（夾持固定裝置的儀器已略去）．
I．寫出反應(yīng)②的離子方程式
 
．
Ⅱ．上述實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善，改進(jìn)方法是
 
．
（4）Z2跟C在常溫時(shí)發(fā)生反應(yīng)③，在加熱條件下發(fā)生的反應(yīng)是3Z2+6C
△
5A+YZO3+3H2O，
3mol Z2與足量的C溶液反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量n（e-）的取值范圍是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下流程來檢驗(yàn)碳酸鉀粉末中含有少量氯化鉀和氫氧化鉀．下列說法不正確的是（　　）
A、步驟3的操作名稱是過濾
B、步驟1所需玻璃儀器是燒杯和玻璃棒
C、試劑A是BaCl2溶液
D、加入試劑A 的目的是除去CO32-并避免對Cl-或OH-的檢驗(yàn)的干擾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某校探究性學(xué)習(xí)小組用已部分生銹的廢鐵屑制作印刷電路板的腐蝕劑，并回收銅．探究過程如下：

請回答下列問題：
（1）步驟①中先加入熱的Na2CO3溶液除油污，操作甲的名稱是
 
．
（2）步驟②中，除發(fā)生反應(yīng)Fe+2HCl    FeCl2+H2↑外，其他可能反應(yīng)的離子方程式為：
 
．
（3）溶液C的顏色是
 
，溶液D中可能含有的金屬陽離子有
 
．
（4）可以驗(yàn)證溶液B中是否含有Fe2+的一種試劑是
 
（填選項(xiàng)序號）
a．稀硫酸    b．鐵    c．硫氰化鉀    d．酸性高錳酸鉀溶液
（5）步驟⑤產(chǎn)生金屬銅的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示的裝置，不正確的說法是（　�。�
A、裝置①中，電池反應(yīng)為Zn+Cu2+═Zn2++Cu
B、裝置②工作一段時(shí)間后，a極附近溶液的pH增大
C、用裝置③精煉銅時(shí)，d極為粗銅
D、裝置④中電子由Zn流向Fe，Na+、H+移向Zn電極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

我國擁有豐富的海水資源，開發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù)．海水的綜合利用可以得到金屬鎂等產(chǎn)品，其流程如圖所示：

（1）向母液中加入石灰乳制得Mg（OH）2，寫出該反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（2）電解熔融的MgCl2可以得到金屬鎂時(shí)，寫出相應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過程中，溶解、過濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作都要用到玻璃棒，分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的作用：
溶解時(shí)：
 
；
過濾時(shí)：
 
；
蒸發(fā)時(shí)：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：C（s）+H2O（g）=CO（g）+H2（g）△H=akJ?mol-1 C（s）+
1
2
 O2（g）=CO（g）△H=-110kJ?mol-1
H-H、O=O和O-H鍵的鍵能分別為436、496和462kJ?mol-1，則a為（　　）
A、-332B、-118
C、+350D、+130

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