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我國擁有豐富的海水資源,開發(fā)和利用海水資源是當前科學研究的一項重要任務.海水的綜合利用可以得到金屬鎂等產品,其流程如圖所示:

(1)向母液中加入石灰乳制得Mg(OH)2,寫出該反應的離子方程式:
 

(2)電解熔融的MgCl2可以得到金屬鎂時,寫出相應的反應的化學方程式:
 

(3)實驗室里將粗鹽制成精鹽的過程中,溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟的操作都要用到玻璃棒,分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的作用:
溶解時:
 
;
過濾時:
 
;
蒸發(fā)時:
 
考點:海水資源及其綜合利用
專題:實驗設計題
分析:(1)海水中含有鎂離子,加入石灰乳生成氫氧化鎂;
(2)電解熔融的MgCl2可以得到金屬鎂和氯氣;
(3)根據粗鹽提純實驗操作判斷玻璃棒的作用.
解答: 解:(1)海水中含有鎂離子,加入石灰乳生成氫氧化鎂,發(fā)生反應離子方程式為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2,故答案為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2;
(2)電解熔融的MgCl2可以得到金屬鎂和氯氣,反應化學方程式為MgCl2
 電解 
.
 
Mg+Cl2↑,故答案為:MgCl2 
 電解 
.
 
Mg+Cl2↑;
(3)在溶解時,使用玻璃棒攪拌,加速溶解;過濾時,使用玻璃棒引流,防止液體流出;蒸發(fā)時,使用玻璃棒攪拌,使液體受熱均勻,防止濺出,
故答案為:攪拌;引流;攪拌.
點評:本題考查了離子方程式和電解方程式的書寫,以及粗鹽提純中玻璃棒的作用,難度不大,屬于基礎性知識的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

在配制250mL  2.0mol/LNaCl溶液的實驗中,必須使用的儀器是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學工作者從有機反應RH+Cl2(g)═RCl(l)+HCl(g)中受到啟發(fā),提出的在農藥和有機合成工業(yè)中可獲得副產品鹽酸的設想已成為現實.試指出從上述反應產物中分離得到鹽酸的最佳方法是(g表示物質為氣態(tài),l表示物質為液態(tài).HCl極易溶于水,得到鹽酸;有機物一般難溶于水)( 。
A、蒸餾法B、水洗分液法
C、升華法D、有機溶劑萃取法

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科目:高中化學 來源: 題型:

在某有機物A的分子中,具有醇羥基、羧基等官能團,其結構簡式如圖.
請寫出下列反應方程式:
(1)A跟NaOH溶液反應的化學方程式是:
 

(2)A跟NaHCO3溶液反應的化學方程式是:
 

(3)A跟Na反應的化學方程式是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據如圖所提供的信息,在反應一段時間后:
(1)甲池中碳棒為
 
極,該電極反應式:
 

(2)甲池中總反應的離子方程式為
 

(3)乙池中總反應的離子方程式為
 

(4)將濕潤的淀粉KI試紙放在乙池碳棒附近,發(fā)現試紙變藍,但過一段時間后又發(fā)現藍色褪去,這時因為過量的Cl2將生成的I2又氧化.若反應的Cl2和I2物質的量之比為5:1,且生成兩種酸,該反應的化學方程式為:
 

(5)若乙池的電源連接方向開始時就與上述的圖示相反,則反應一段時間后,其溶液中可能出現的現象是
 

(6)材料的不斷發(fā)展可以促進社會進步,“遼寧號”航母的服役舉世矚目.鋼鐵是制造航母的主要材料,鋼鐵在潮濕空氣中易發(fā)生
 
腐蝕,其負極反應是
 
.請列舉兩種防止鋼鐵腐蝕的方法:
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

關于如圖裝置說法正確的是(  )
A、裝置中電子移動的途徑是:負極→Fe→M溶液→石墨→正極
B、若M為FeCl2溶液,可以實現石墨上鍍鐵
C、若M是海水,該裝置是通過“犧牲陽極的陰極保護法”使鐵不被腐蝕
D、若 M為NaCl溶液,通電段時間后,溶液中可能有NaClO

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列現象不屬于蛋白質變性的是( 。
A、蛋白溶液中加入食鹽變渾濁
B、用稀的福爾馬林浸泡種子
C、打針時用酒精消毒
D、用波爾多液(由CuSO4溶液、生石灰和水制成)防止作物蟲害

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硬鋁是制造飛機和宇宙飛船的理想材料,下列哪一項不應該是硬鋁的性能(  )
A、加工性差B、強度高
C、抗腐蝕D、密度小

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用NA表示阿伏加德羅常數的值.下列說法正確是( 。
A、標準狀況下,2.24 L二氧化碳中含有共用電子對的數目為0.2NA
B、25℃時,pH=12的Na2CO3溶液中含有OH-的數目為0.01NA
C、0.1mol Cl2與足量鐵粉反應轉移電子的數目為0.2NA
D、標準狀況下,2.24L O2和1.12L NO混合后的氣體分子總數為0.15×6.02×1023

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