分析 A裝置中C和濃硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成NO2,反應(yīng)方程式為C+4HNO3(濃)=CO2↑+4NO2↑+2H2O,NO2通入B中和水發(fā)生反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO3+NO,Cu和稀硝酸發(fā)生反應(yīng)3Cu+8HNO3=3CuNO3+2NO↑+4H2O,C中發(fā)生反應(yīng) 2NO+Na2O2=2NaNO2,剩余的NO被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成硝酸,
(1)a是分液漏斗;NO有毒不能直接排空;
(2)C和HNO3(濃)發(fā)生反應(yīng)生成CO2、NO2、H2O;NO和Na2O2發(fā)生反應(yīng)生成NaNO2;
(3)a.A中生成二氧化碳,二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液也呈堿性;
b.亞硝酸鈉能和稀硫酸反應(yīng)生成無色氣體NO,NO不穩(wěn)定易被氧氣氧化生成紅棕色氣體二氧化氮;
(4)①從B裝置中出來的氣體中含有NO、二氧化碳和水蒸氣,這幾種物質(zhì)都能和過氧化鈉反應(yīng),要使C中只有NO和過氧化鈉反應(yīng),則BC裝置間的E裝置應(yīng)該能吸收水蒸氣和二氧化碳;
②要排除空氣發(fā)生防止反應(yīng),應(yīng)該先通入一段時間的氮氣.
解答 解:(1)a名稱是分液漏斗;NO有毒不能直接排空,NO和酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)生成硝酸根離子和錳離子,從而除去NO,
故答案為:分液漏斗;除去未反應(yīng)的NO,防止污染空氣;
(2)C和HNO3(濃)發(fā)生反應(yīng)生成CO2、NO2、H2O,反應(yīng)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;NO和Na2O2發(fā)生反應(yīng)生成NaNO2,反應(yīng)方程式為 2NO+Na2O2=2NaNO2,
故答案為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;2NO+Na2O2=2NaNO2;
(3)a.A中生成二氧化碳,二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液也呈堿性,B中出來的氣體中還含有水蒸氣能和C中的過氧化鈉反應(yīng)生成NaOH而呈堿性,所以不能根據(jù)其水溶液判斷含有亞硝酸鈉,故a錯誤;
b.亞硝酸鈉能和稀硫酸反應(yīng)生成無色氣體NO,NO不穩(wěn)定易被氧氣氧化生成紅棕色氣體二氧化氮,該實驗現(xiàn)象說明含有亞硝酸鈉,故b正確;
故選:b;
(4)①從B裝置中出來的氣體中含有NO、二氧化碳和水蒸氣,這幾種物質(zhì)都能和過氧化鈉反應(yīng),要使C中只有NO和過氧化鈉反應(yīng),則BC裝置間的E裝置應(yīng)該能吸收水蒸氣和二氧化碳,使用的藥品是堿石灰,
故答案為:堿石灰;
②要排除空氣防止發(fā)生反應(yīng),應(yīng)該先通入一段時間的氮氣,故答案為:打開彈簧夾,通入N2一段時間.
點評 本題考查物質(zhì)制備,為高頻考點,涉及氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)檢驗、實驗操作、實驗評價及方程式計算等知識點,明確化學(xué)反應(yīng)原理、實驗基本操作方法、物質(zhì)性質(zhì)差異性是解本題關(guān)鍵,注意實驗的評價性分析判斷,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉在空氣中不穩(wěn)定,可用于漂白紙張 | |
B. | 漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)可生成CaCO3,漂白粉在空氣中久置變質(zhì) | |
C. | NH3能使酚酞溶液變紅,因而NH3可用于設(shè)計噴泉實驗 | |
D. | 打磨磁石制指南針不涉及化學(xué)反應(yīng) |
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溫度 | 250℃ | 300℃ | 350℃ |
K | 2.041 | 0.270 | 0.012 |
CO | H2 | CH3OH |
0.5mol•L-1 | 2mol•L-1 | 6mol•L-1 |
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