向某恒容的密閉容器中加入A、B、C三種氣體,如圖所示是一定條件下三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化情況.
(1)寫出該密閉容器發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)2分鐘后A、B、C各物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的變化而變化,其原因是
 

(3)下列情況能說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)反應(yīng)限度的是
 

a.該容器的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化;
b.單位時(shí)間內(nèi)生成A的物質(zhì)的量與生成C的物質(zhì)的量相同;
c.該容器中氣體的密度不再改變;
d.容器中A的物質(zhì)的量與C的物質(zhì)的量相同.
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比書寫方程式;
(2)根據(jù)平衡的特征可以分析原因;
(3)根據(jù)化學(xué)平衡的特征作判斷;
解答: 解::(1)由圖象可以看出,反應(yīng)中A、B的物質(zhì)的量減小,C的物質(zhì)的量增多,則A、B為反應(yīng)物,C為生成物,
且△n(A):△n(B):△n(C)=2mol:1mol:2mol=2:1:2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A+B 2C,
故答案為:2A+B 2C;
(2)2分鐘后A、B、C各物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的變化而變化,是因正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,反應(yīng)處于平衡狀態(tài),即在該條件下反應(yīng)達(dá)到最大限度,
故答案為:正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,反應(yīng)處于平衡狀態(tài),即在該條件下反應(yīng)達(dá)到最大限度;
(3)a、由于反應(yīng)2A+B 2C是氣體體積縮小的反應(yīng),反應(yīng)從開始到達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)壓強(qiáng)是不斷減小的,如果壓強(qiáng)不變則可以說明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),即反應(yīng)達(dá)到化學(xué)反應(yīng)限度,故a正確;
b、當(dāng)單位時(shí)間內(nèi)生成A的物質(zhì)的量與生成C的物質(zhì)的量相同時(shí),逆反應(yīng)速率等于正反應(yīng)速率,所以反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故b正確;
c、由于該反應(yīng)在恒容條件下進(jìn)行,反應(yīng)前后又都是氣體,所以在反應(yīng)時(shí)行過程中,體系的密度始終是不變的,所以密度不變不能作為平衡狀態(tài)的判斷標(biāo)志,故c錯(cuò)誤;
d、當(dāng)容器中A的物質(zhì)的量與C的物質(zhì)的量相同時(shí),不能判斷正反應(yīng)速率一定等于逆反應(yīng)速率,所以不能作為化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷標(biāo)志,故d錯(cuò)誤;
故答案為:ab.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平衡狀態(tài)的判斷標(biāo)志,要求學(xué)生能準(zhǔn)確理解化學(xué)平衡狀態(tài)的特征,要從反應(yīng)速率、組成成份、及其它物理量的變化特征來理解化學(xué)平衡的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的下列物質(zhì)與足量稀硝酸反應(yīng),放出NO物質(zhì)的量最多的是( 。
A、FeO
B、Fe2O3
C、FeSO4
D、Fe3O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中粒子的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是( 。
A、0.1mol/L NaHCO3溶液與0.1mol/L NaOH溶液等體積混合,所得溶液中:c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-
B、20mL 0.1mol/L CH3COONa溶液與10mL 0.1mol/L HCl溶液混合后溶液呈酸性,所得溶液中:c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+
C、室溫下,pH=2的鹽酸與pH=12的氨水等體積混合,所得溶液中:c(Cl-)+c(H+)>c(NH4+)+c(OH-
D、0.1mol/L CH3COOH溶液與0.1mol/L NaOH溶液等體積混合,所得溶液中:c(OH-)>c(H+)+c(CH3COOH)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)H2O2的分解做了如下探究.下表是該實(shí)驗(yàn)小組研究影響H2O2分解速率的因素時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù),將質(zhì)量相同但狀態(tài)不同的MnO2分別加入盛有15mL 5%的H2O2溶液的大試管中,并用帶火星的木條測(cè)試,結(jié)果如下:
MnO2 觸摸試管情況 觀察結(jié)果 反應(yīng)完成所需的時(shí)間
粉末狀 很燙 劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃 3.5min
塊狀 微熱 反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃 30min
(1)寫出大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填放熱或吸熱).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,催化劑的催化效果與
 
 有關(guān).
Ⅱ.某可逆反應(yīng)在某體積為5L的密閉容器中進(jìn)行,在從0-3分鐘各物質(zhì)的量的變化情況如圖所示(A,B,C均為氣體).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)反應(yīng)開始至2分鐘時(shí),B的平均反應(yīng)速率為
 

(5)能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.v(A)=2v(B)      b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.v(A)=v(C)    d.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
(6)由如圖求得A的平衡時(shí)的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的三個(gè)容積相同的三個(gè)容器①、②、③進(jìn)行如下的反應(yīng):3A(g)+B(g)?2C(g)△H<0

(1)若起始溫度相同,分別向三個(gè)容器中充入3molA和1molB,則達(dá)到平衡時(shí)各容器中C物質(zhì)的百分含量由大到小的順序?yàn)椋ㄌ钊萜骶幪?hào))
 

(2)若維持溫度不變,起始時(shí)②中投入3molA、1molB;③中投入6molA、2molB,則達(dá)到平衡時(shí),兩容器中B的轉(zhuǎn)化率②
 
③(填<、>或=).
(3)若維持②③容器內(nèi)溫度和壓強(qiáng)相等,起始時(shí)在②中投入4molA和 1molB,在③中投入amolA和bmolB及cmolC,欲使達(dá)平衡時(shí)兩容器內(nèi)C的百分含量相等,則容器③中起始投料量必須滿足(用含a、b、c的關(guān)系式表示)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在50mL含有Na2SO4和Na2CO3的混合溶液中加入過量的Ba(NO32溶液,得到6.27g沉淀.用過量的稀鹽酸處理生成的沉淀,得到448mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
求:原混合物中Na2SO4的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L,Na2CO3的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將3mol A和3mol B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)=xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測(cè)得D的濃度為0.5mol/L,C的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L?min).試求:
(1)5min后,C的物質(zhì)的量為
 

(2)B的平均反應(yīng)速率為
 

(3)x的值為
 

(4)5min后,A、B的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生存環(huán)境是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng),隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,環(huán)境污染已嚴(yán)重威脅著人類的生存環(huán)境,而森林對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境有十分重要的作用.科學(xué)家證明1ha(公頃)柳杉林每月可吸收SO2160kg.試回答下列問題:
(1)柳杉可吸收SO2,說明森林對(duì)環(huán)境的作用是
 

(2)某火力發(fā)電廠每月燃燒含硫1%的煙煤10000t,若要吸收該廠所排出的煙道氣中的SO2,至少需要柳杉林多少公頃?若該廠在排放煙道氣之前用脫硫法處理,每年可回收硫多少千克?這些硫可生產(chǎn)98%的濃H2SO4多少千克?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、用電子天平稱量化學(xué)藥品時(shí),必須先稱小燒杯的質(zhì)量,再稱量加入試劑后的總質(zhì)量,兩者之差即為藥品的質(zhì)量
B、測(cè)定空氣中甲醛含量,使50mL注射器充滿空氣,通入到2mL2×10-4mol/L用硫酸酸化的高錳酸鉀溶液中,重復(fù)前面的操作直到紫紅色褪去,記錄消耗空氣體積,即可粗略測(cè)定空氣中甲醛含量
C、實(shí)驗(yàn)中為了得到純凈的晶體,制得的硫酸亞鐵銨和阿司匹林晶體均用酒精洗滌
D、鐵釘鍍鋅前,先要用砂紙打磨直至表面變得光滑,然后放入45℃的濃鹽酸中浸泡2min,再取出用水洗凈

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