17.利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí).某化學(xué)興趣小組通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過(guò)程,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如圖:

根據(jù)設(shè)計(jì)要求回答:
(1)反應(yīng)開(kāi)始后,C裝置中的現(xiàn)象有黃綠色氣體進(jìn)入C,且顏色逐漸變淺,玻璃管內(nèi)壁有油狀液滴生成.
(2)B裝置有三種功能:①干燥反應(yīng)氣體;②均勻混合氣體;③控制氣流速度.
(3)D裝置的石棉中均勻混有KI粉末,其作用是吸收氣體中的某成分,兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KI+Cl2=2KCl+I2
(4)E裝置未直接用導(dǎo)管而改用球型干燥管的主要目的是防止倒吸.
(5)E裝置除生成鹽酸外,還含有有機(jī)物,從E中分離出有機(jī)物的最佳方法為分液(填操作名稱(chēng)).該裝置還有缺陷,原因是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理,其尾氣主要成分為CH4、CH3Cl(填化學(xué)式).

分析 (1)C裝置中發(fā)生的是氯氣與甲烷在光照條件下的取代反應(yīng),產(chǎn)物為氯化氫和二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳,由此分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(2)濃硫酸還可以干燥氯氣和氯化氫;
(3)氯氣具有強(qiáng)氧化性,能將碘化鉀氧化為碘單質(zhì);
(4)裝置中最后剩余的氯化氫氣體需要吸收不能排放到空氣中,氯化氫易溶于水需要防止倒吸;
(5)最后生成的HCl溶于水生成鹽酸,與有機(jī)物可用分液的方法分離;反應(yīng)后的有機(jī)氣體如CH4、CH3Cl會(huì)逸散到空氣中,污染空氣.

解答 解:(1)D裝置中,氯氣與甲烷發(fā)生取代反應(yīng),可觀察到有黃綠色氣體進(jìn)入C,且顏色逐漸變淺,玻璃管內(nèi)壁有油狀液滴生成,故答案為:有黃綠色氣體進(jìn)入C,且顏色逐漸變淺,玻璃管內(nèi)壁有油狀液滴生成;
(2)在加熱條件下,二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,同時(shí)生成的氯氣中還含有水分,濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性,所以B裝置除了控制氣流速度、均勻混合氣體外,還有干燥作用,
故答案為:控制氣流速度;
(3)氯氣具有強(qiáng)氧化性,能將碘離子氧化生成碘單質(zhì),所以D裝置的石棉中均勻混有KI粉末,其作用是吸收過(guò)量的氯氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KI+Cl2=2KCl+I2
,故答案為:2KI+Cl2=2KCl+I2
(4)裝置中最后剩余的氯化氫氣體需要吸收不能排放到空氣中,氯化氫易溶于水需要防止倒吸,
故答案為:防止倒吸;
(5)鹽酸和有機(jī)物不能互溶,所以可以采用分液的方法分離;由于有機(jī)氣體如CH4、CH3Cl會(huì)逸散到空氣中污染大氣,應(yīng)該堿性尾氣處理,該裝置的缺點(diǎn)是缺少尾氣處理裝置,
故答案為:分液;CH4、CH3Cl.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氯氣的制取及氯代烴的制備方法,題目難度中等,明確實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,會(huì)從整體上分析各個(gè)裝置發(fā)生的反應(yīng)、各個(gè)裝置作用,知道甲烷和氯氣反應(yīng)中氫原子和氯氣分子之間的關(guān)系式,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在FeBr2和FeI2混合溶液中逐漸通氯氣,不可能發(fā)生的反應(yīng)離子方程式是(  )
A.2I-+Cl2═I2+2Cl-
B.2Fe2++2Br-+2I-+3Cl2═2Fe3++I2+Br2+6Cl-
C.2Fe2++4Br-+2I-+4Cl2═2Fe3++I2+2Br2+8Cl-
D.4Fe2++2Br-+2I-+4Cl2═4Fe3++I2+Br2+8Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.現(xiàn)有某鐵碳合金,某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)方案(夾持儀器已省略).

I.探究濃硫酸的某些性質(zhì)
(1)按圖示連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱(chēng)量e的質(zhì)量.
(2)將a g鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸,儀器A的名稱(chēng)為蒸餾燒瓶.未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B均無(wú)明顯現(xiàn)象,其原因是常溫下Fe在濃硫酸中鈍化,碳不與濃硫酸反應(yīng).
(3)點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后,A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象.寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+6H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O、C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.B中的現(xiàn)象是品紅溶液褪色.由此可得到濃硫酸具有強(qiáng)氧化性.
(4)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,A中還可能發(fā)生某些離子反應(yīng),寫(xiě)出相應(yīng)的離子方程式:Fe+2H+=Fe2++H2↑、2Fe3++Fe=3Fe2+
(5)反應(yīng)一段時(shí)間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應(yīng)放熱外,還可能的原因是碳鐵合金在酸溶液中形成原電池.
Ⅱ.測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)待A中固體完全消失并不再逸出氣體時(shí),停止加熱,拆下E并稱(chēng)重,E增重b g.鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-$\frac{3b}{11a}$(寫(xiě)表達(dá)式).
(7)某同學(xué)認(rèn)為上述方法較復(fù)雜,使用圖2所示的裝置和其他常用的實(shí)驗(yàn)儀器測(cè)定某些數(shù)據(jù)即可.為了培寧和準(zhǔn)寧地計(jì)算出鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)操作是C.(填標(biāo)號(hào)).
A.用排水法測(cè)定H2的體積
B.反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾、洙滌、干燥、稱(chēng)量殘?jiān)馁|(zhì)量
C.測(cè)定反應(yīng)前后裝置和藥品的總質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列有關(guān)該有機(jī)物敘述正確的是( 。
A.該有機(jī)物分子式為C 983
B.該有機(jī)物可以和氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C.1 mo1該有機(jī)物與溴水反應(yīng),最多消耗2 mol Br 2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.若乙酸分子中的氧都是18O,乙醇分子中的氧都是16O,二者在濃H2SO4作用下發(fā)生反應(yīng),一段時(shí)間后,分子中含有16O的物質(zhì)有( 。
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2.已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為5ClO2-+4H+═4ClO2↑+Cl-+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列屬于非電解質(zhì)的是( 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語(yǔ)正確的組合是( 。
①氚:${\;}_{1}^{3}$H    ②S2-    ③Na2O2
④CaCl2形成過(guò)程:
⑤NH3結(jié)構(gòu)式:    ⑥N2電子式:
A.①③⑤⑥B.①③④⑤C.①⑤⑥D.②⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于16O與18O的敘述正確的是( 。
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C.16O和18O的中子數(shù)分別為8和10
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